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国学经典活动方案计划。
智者不打无准备之战，不为明天做准备的人永远不会有未来，为了有效完成目标。就需要制定方案，方案可以让我们不再迷茫，提高工作效率。以下是小编为您准备的最新关于“国学经典活动方案和计划”的范文，把这个信息分享给你的朋友让更多的人知道吧！
国学经典活动方案和计划(篇1)
为了鼓励和引导七年级学生在书写、积累、学录下所思、所感、所悟。让孩子们用笔写下真情实感，用笔画出美好生活。通过举办手抄报大赛，能够进一步激发学生学国学的热情。
1、参赛班级在规定时间内以个人为单位完成手抄报(围绕国学经典，主题自定)。
2、邀请学校美术教师做评委评定年级获奖等次。
(1)内容要求：选材要新颖、健康，应具有多样性以贴近校园生活、学习以及反映青少年思想的内容。
(2)形式要求：手抄报统一用纸;每份报纸上下页边距5厘米，左右页边距3厘米;版面布局合理，知识性观赏性有机统一。
(1)手抄报必须包含报头、插图和文等，报头背面须注明学校、班级、学生姓名。
(2)版面制作均使用手抄文和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴。
1、只对在规定时间内上交的符合主题的作品进行评比。
(1)内容选择(30分)：内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律并适合小学生阅读，富有知识性、创新性。
(3)版面设计(30分)：版面新颖活泼、有创意;规范合理，主题明确有刊头，报纸的名称贴切。
由专业评委打分，按总分成绩的高低，设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，纪念奖6名。
国学经典活动方案和计划(篇2)
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一、活动意义：
国学经典是中华传统文化的精华，内容博大精深、蕴涵丰富的人文精神，在大学生中开展国学经典活动，有利于学生领悟国学文化精髓，汲取民族精神的丰富营养，促使学生形成良好的道德品质，提升学生的人文素养和审美情趣，培育学生的爱国情操、崇高志向、自强人格、诚实品质。
二、活动特色：
本次活动集知识性、文化性趣味性于一身，形式新颖独特、灵活多样、覆盖面广、覆盖面广、针对性强，可以照顾学生多层次的需求，做到大众化与精英化的有机统一。同时活动与《素质拓展证书》计划紧密相连，主要是为学生的素质拓展提供平台和机会。各部门应根据学生参与奖励情况给予相应的质量发展加分。
三、活动委员会：
主任：黄俊斌
副主任：凌石德徐恒涛
组员：雷志成丁、世勋赫崇飞、舒一飞、陈静静、王龙、胡玲霞
学生处作为组织工作办公室，由沈远泉负责总协调，抽取部分辅导员和学生干部作为工作人员，有办公室对工作人员进行组织工作的培训。
四、国学经典学习、竞赛活动
（一）国学经典知识竞赛
1、参赛对象
2010级学生。
2、活动形式：
采用闭卷考试形式，题型均选自《中国传统文化知识学习题库》。考试时间为2011年5月。
3、奖项设置：
前15%的名额将按1:3:6的比例设置
一、二、三等奖。获一等奖的学生并授予“国学经典学习之星”荣誉称号。
4、活动参与：
以自愿参加为主，以系部组织为辅，各系参与人数不应少于大一总数的20%，多则不限。
（二）国学经典诵读竞赛
1、参赛对象：
2010级学生。
2、活动形式：
背诵范围为《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》，参赛选手可以选取“四书”中的任意章节背诵，背诵内容可以不连续，如可以背诵《论语学而第一》后再背诵《论语乡党第十》。
3、奖项设置：
前15%的名额将按1:3:6的比例设置
一、二、三等奖。
（三）国学经典文化展示大赛
1、活动对象：
全校在校学生。
2、活动形式：
展示内容在国学文化范围之内，以个人或集体的演出或朗诵为基础，可以辅以幻灯片、小品、歌曲、舞蹈等多种元素进行国学文化展示。要求所展示的国学内容能够展现中华文化的博大精深与悠久历史，体现当代大学生对国学文化的热爱与追求，内容与形式相辅相成、结合紧密。
3、作品展示形式示例
《诗经》朗诵+幻灯片展示；苏东坡的诗歌分析+歌曲+古典舞蹈；《孟子》朗诵+小品（展示情节）；《红楼梦》选段朗诵+人物形象展示。
4、评选方法：
（1）各系于2011年5月15日之前开展选拔赛，甄选出1—2位（组）选手参与决赛。
（2）学生处举办决赛
比赛时间：2011年5月下旬。
最终评价标准为：展示内容30分，展示形式30分，综合展示效果40分，总分100分。
5、团体奖项设置：
（一）学生处根据各系在整个学习、竞赛活动中组织、参赛、获奖情况进行评分，总分排在前三名的系授予优秀组织
一、二、三等奖。
（二）评分方式如下：
1、国学经典知识竞赛：
（1） 组织加分：完成学习活动人数20%的加分，未完成扣20分。
（2） 奖励加分：一等奖1分，二等奖3分，三等奖1分。
2、国学经典诵读竞赛：
一等奖一名加6分，二等奖4分，三等奖2分。
3、国学经典文化展示大赛：
一等奖得10分，二等奖得8分，三等奖得6分。
学生工作处
2011年3月16日
国学经典活动方案和计划(篇3)
领导嘉宾入场，19:00前参队入场，分组坐好。
（2） 主持人宣布活动开始，并介绍了嘉宾、评委、公证员和团队（团队喊口号）
（3） 主持人宣布了今晚的活动计划。根据评分标准，先放一小段中国传统文化（待定）
（4） 比赛开始（共2轮，评委打分，累计总分，最后两轮处罚）
第一轮:我问你答（共20分）
一道选择题（共5道题，每题2分，答错不扣分），每队派一名队员参加比赛，小组可请求帮助提醒。根据比赛题目
b判断题(共10题，每题1分，答错不扣分)
第二轮：你比我猜
时间限制为2分钟，每答对一道题得5分。每队将派出两名队员参加比赛，其中一名队员背对着屏幕，另一名队员进行体能表演。其他选手不得提示，否则将被取消比赛资格。
（5）分数统计
★★各队国学才艺展示（每队限时5分钟）★★
（6）主持人公布结果，开始惩罚游戏 （配乐_____《只对你有感觉》）
供选游戏（abcde）
a 用方言读诗，用纯正方言，抑扬顿挫地将诗读出来，可适当该词
b 表情呼叫转移，挡板抽走后，做出主持人所说的表情。反应快点哈，会晕的
c 背人跑一圈，嗯，围着会场跑啊，最好男女搭档
d真心话大冒险，没事，问题很简单
e讲笑话，唱歌，让全场都笑
(7)现场书法展示（光大国学） （配乐_____《明月几时有》
（8）主持人谢幕
十、经费预算
气球彩带待定
宣传海报张数，费用待定
宣纸、钢笔、墨水。待定
十一、联系人：某某
__年11月21号
国学经典活动方案和计划(篇4)
1、在暑假之际，通过国学知识讲座，为国槐社区青少年在国学知识学习方面作出正确的引导、指导，以便大家更好地去学习国学。
2、通过国学知识讲座，在国槐社区范围内，向国槐社区内青少年普及国学知识，为国槐社区青少年国学创造机会，让他们在以后的学习和生活中更好地受益于国学。
3、以实际行动服务于国学的弘扬，努力为我社区的精神文明建设贡献一份绵薄之力。
四、活动方式：
1、邀请四川师范大学文学院教授主讲，讲座内容为三字经、弟子规等经典国学书籍。
2、以国槐社区青少年志愿听国学讲座的国学爱好者为听众主体；以国槐社区居民为第二主体；；邀请成龙路街道办事处负责人听讲座和指导工作。
活动内容为四次国学讲座，以国槐社区内青少年为主要对象，讲授青少年浅显易懂的国学经典。
1、宣传。
2、确定参与讲座学员及人数。
1、布置活动场所：
①场外欢迎标语、禁止入场时间提示语的布置；
②场内讲座横幅、讲台摆放、桌面反馈表及笔具、电脑及插座等的布置； ③活动前一个半小时相关负责人到场，前一个小时设备全部到场，前半个小时准备工作须全部完成；
④设场内场外总负责人各一名，以期能够应变讲师晚到、场内突发事情等，确保讲座顺利开展和进行。
2、听众入场：
活动前半小时，听众开始入场。
3、开头介绍：
介绍讲座相关信息，包括讲师简介、听众组成、注意事项、活动休息及结束时间、活动中互动环节等。
国学经典活动方案和计划(篇5)
初一（4）班
一、活动目的
1让学生学习中国传统文化，继承中国传统文化经典。
2培养学生热爱祖国传统文化、了解祖国优秀文化、丰富和积累文学知识的习惯。
三。通过这次活动，提高学生的思想道德水平和素质。
二、活动安排
1、 在主科之外的课以及早读课前进行国学经典诵读。
2每天早上7:15到7:30背诵国学经典。
三。课余时间，与学生讨论对中国经典的理解，帮助学生更快地掌握经典的内容，体验经典的魅力。
4、 在每周一次的国学课上对国学经典进行学习，加强对国学经典的讲解，促进学生的理解，提高学生对国学经典的学习效果。
三、活动评定
1、以学习小组为基础，任课老师为主力，全方位考察学生对国学经典的理解能力和实践能力，进行每周总结评定。奖励表现优秀者，对表现不佳者进行辅导教育。
2、每月进行一次反思总结活动，总结一个月来的得失，并针对得失设计下月计划，在下月计划中发扬优点，改正缺点。
四、国学经典重点学习时间表：