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标题：大学生性别角色与攻击行为的关系研究
摘要：
本文旨在探讨大学生性别角色与攻击行为之间的关系，并对该关系可能的原因进行探讨。研究结果显示，大学生的性别角色表现与攻击行为存在一定的相关性。然而，性别角色在攻击行为中的具体作用和影响因素仍存在不确定性，需要进一步研究。研究的发现对理解大学生攻击行为的原因和制定干预措施具有重要的启示意义。
关键词：大学生、性别角色、攻击行为、相关性、研究
引言：
大学生时期是人格发展和性别角色塑造的关键阶段，同时也是攻击行为频发的时期。性别角色可以理解为社会对不同性别特征和行为的预期，而攻击行为则是人际交往中的一种负面行为。因此，探究大学生性别角色与攻击行为之间的关系对于促进积极的人际关系、减少暴力冲突具有重要意义。
一、大学生性别角色的定义与特征
性别角色的概念和起源
大学生性别角色的塑造机制
二、大学生攻击行为的表现与影响因素
大学生攻击行为的定义和分类
影响大学生攻击行为的因素
现有研究中的相关结论
三、大学生性别角色与攻击行为的相关性
性别角色与攻击行为的相关研究概况
相关研究中的主要发现和结论
四、大学生性别角色与攻击行为关系的可能解释
社会认知理论
自我认同理论
环境因素的影响
五、未来研究的方向和意义
研究方法的改进与创新
干预措施的制定与实施
研究结果的应用与推广
结论：
本文通过综述已有的研究成果，指出大学生的性别角色与攻击行为之间存在相关性。然而，具体的作用机制和影响因素仍需要进一步研究。进一步的研究可能有助于更好地理解和解决大学生攻击行为的问题。在未来的研究中，应注意研究方法的改进和创新，同时也需要制定相应的干预措施来减少攻击行为的发生。
参考文献：
1. Aggression and Gender Role Orientation in a Sample of Israeli Female Juvenile Delinquents. (1990). Criminal Behaviour and Mental Health, 87-96.
2. Archer, J.,Lewis, M. (2008). Gender and aggression: introduction to the special issue. Aggressive Behavior, 34(4), 282-285.
3. Burt, S. (2009). Are there gender differences in the functions of aggression? Aggression and Violent Behavior, 14(5), 410-418.