初三数学《正多边形和圆》PPT课件.ppt

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数学科学学院05级杨倩
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正多边形和圆
我的说课过程
CONTENTS
01
说教材
04
说板书设计
02
说教法
05
说学法
03
说教学过程
地位及作用
正多边形和圆是对前面所学知识的回顾同时也是新知识的延伸和扩展。充分体现了数学知识承前启后的紧密相关性、连续性和体系性。
重点及难点
重点:掌握正多边形的概念与正多边形和圆的关系。
难点:正多边形的半径、边心距及边长的计算问题转化为解直角三角形的问题。
教学目标
知识目标：掌握正多边形和圆的关系。
能力目标：培养学生的概括能力和实践能力。
情感目标：通过合作交流，探索实践培养学生的主体意识。
一 说教材
二 说教法
探究式
讲练结合
兴趣激励
启发式
三 说学法
添加标题
通过探究实践，培养学生的创新精神和实践能力。
添加标题
通过课堂讨论培养学生的合作交流能力。
添加标题
通过观察—探究—归纳培养学生收集、提炼和归纳信息的能力。
四 说教学过程
讲解新课、得出新知
课堂小结、系统新知
创设情景、探究新知
课堂练习、掌握新知
布置作业、温习新知
1 创设情景、引入新知
日常生活中，我们经常能看到正多边形形状的物体，你还能再举出这样的例子吗？
2 观察归纳，探究新知
正多边形和圆的关系非常密切，只要把一个圆分成相等的一些弧，就可以作出这个圆的内接正多边形，这个圆就是这个正多边形的外接圆。
想一想：怎样画出一个正多边形？
F
A
D
E
.
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60o
将圆六等分，即作一60度的圆周角，连接等分点得一正六边形。
正多边形和圆的关系
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试一试