巧用外貌描写鲜活人物形象(作文指导).ppt

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巧用外貌描写
鲜活人物形象
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学习目标
了解外貌描写在塑造人物形象中的重要作用。
学习外貌描写的几种方法，并能将这些方法运用到写作中，提高写作水平。
1
2
01
外貌描写
语言描写
动作描写
心理描写
神态描写
02
知识回顾
人物描写方法：
外貌描写
01.
指对人物的容貌、身材、衣着打扮等进行的描写。
02.
体现人物性格的特征，对
塑造人物的性格和形象可以起
烘托作用。
外貌描写有何作用？
小姑娘浑身上下可用一个“圆”字来概括。胳膊圆滚滚的，圆嘟嘟的脸上有一双又大又黑的眼睛，圆溜溜的，闪动着调皮、无邪的光；小嘴还张得圆圆的。扎着两个麻花辫儿，白色的蝴蝶结像两只暂停在她头上的白蝴蝶。
方法指导
第一招：
01
抓住人物典型的外在特征，突显出人物的个性。
02
第二招：
03
要合理安排好描写顺序。
04
第三招：
05
恰当运用比喻、夸张、对比等修辞手法。
06
第四招：
07
注意人物的年龄、性别、身份等不同，
不要随意乱写。
08
她留着齐耳短发，头上总是一左一右地夹着两只发卡，把头发紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大，细细长长的，但是很有神采，一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘，给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙，裙摆又宽又大。她一跑动起来，裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来。
01
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精彩片断欣赏
爷爷长着一副古铜色的脸孔，一双铜铃般的眼睛，尖尖的下巴上，飘着一缕山羊胡须。他高高的个儿，宽宽的肩，看他已年过古稀，可说起话来，声音像洪钟一样雄浑有力；走起路来“蹬、蹬、蹬”, 连小伙子也追不上呢。
妹妹七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色的学生裤，胖墩墩的像个小东瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米。