2025学年度德育处工作计划.docx

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2025学年度德育处工作方案
一、工作目的
二、工作重点

〔1〕完善德育处组织架构，明确各部门职责，进步德育工作实效。
〔2〕加强德育队伍建立，开展德育工作者培训，进步德育工作才能。

〔1〕组织“传承中华优秀传统文化”主题教育活动，弘扬民族精神，培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感。
〔2〕开展“心理安康教育月”活动，关注学生心理安康，进步心理素质。
〔3〕举办“志愿效劳周”活动，引导学生树立社会责任感，积极参与志愿效劳。

〔2〕开展“文明礼仪伴我行”活动，进步学生文明素养。

〔1〕举办校园文化艺术节，展示学生才艺，促进学生全面开展。
〔2〕开展春季、秋季运动会，增强学生体质，培养团队精神。
〔3〕组织校外理论活动，拓宽学生视野，增长知识。

〔1〕定期召开家长会，加强与家长的沟通，共同关注学长。
〔2〕开展家庭教育讲座，进步家长教育素养。
三、详细工作安排
：开学典礼，组织新生入学教育，加强德育队伍建立。
：举办“传承中华优秀传统文化”主题教育活动，开展心理安康教育月活动。
：举办“志愿效劳周”活动，加强学生日常行为标准教育。
：举办校园文化艺术节，开展冬季运动会。
：寒假期间，开展线上家庭教育讲座。
：春季开学，组织新生入学教育，加强德育队伍建立。
：举办春季运动会，开展养成教育。
：举办校园文化艺术节，开展心理安康教育月活动。
四、工作要求
，明确工作目的，细化工作任务，确保工作落实。
，进步德育工作才能，确保德育工作获得实效。
，积极与家长沟通，共同关注学长。
，营造和谐校园气氛，为促进学生全面开展奉献力量。
2025学年度德育处工作方案将继续秉承“育人为本”的理念，全面推进德育工作，为构建和谐校园、促进学生全面开展而努力。
补充点：
：开发和完善德育课程体系，将德育内容融入学科教学，进步德育工作的系统性。
：建立健全德育评价机制，关注学生全面开展，倡导多元化评价，激发学生内在成长动力。
：培育具有学校特色的德育品牌活动，提升学校德育工作的知名度和影响力。
：加强德育队伍专业化培训，提升德育工作者理论素养和实际操作才能。
重点：
：进步德育工作者的专业素养和才能，确保德育工作的有效推进。
：通过丰富多样的教育活动，培养学生的道德品质和文明素养。
：举办各类文化活动和理论体验，促进学生全面开展。
：亲密家校联络，共同关注学长，形成家校共育的良好格局。
考前须知：
，确保各项工作任务可以落到实处。
，理解学生需求，关注学生心理
安康。
，防止形式，确保活动可以真正起到教育作用。
、客观，充分表达学生全面开展，鼓励学生自我成长。
详细补充如下：

〔1〕组织德育课程开发团队，结合学校实际，完善德育课程体系。
〔2〕开展德育课程培训，进步老师德育教学才能。
〔3〕将德育内容融入学科教学，实现学科教学与德育的有机结合。

〔1〕制定德育评价方案，明确评价标准和流程。
〔2〕开展学生综合素质评价，关注学生全面开展。
〔3〕倡导多元化评价，注重学生自我评价和别人评价相结合。

〔1〕筹划具有学校特色的德育品牌活动，提升学校德育工作影响力。
〔2〕加强德育品牌活动的宣传和推广，进步社会认可度。

〔1〕加强德育队伍专业化培训，进步德育工作者理论素养。
〔2〕开展德育工作者业务交流，提升实际操作才能。
〔3〕建立健全德育队伍鼓励机制，鼓励优秀德育工作者。

〔2〕加强德育研究与理论的结合，进步德育工作的实效性。
〔3〕推广德育研究成果，提升德育工作整体程度。