第15练-选择性必修中册《屈原列传》《五代史伶官传序》理解性默写(解析版).docx

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选择性必修中册《屈原列传》《五代史伶官传序》
.根据课文《屈原列传》（节选）相关内容，完成默写。
（1）司马迁认为，屈原《离骚》的创作背景除了楚怀王听信谗言，不能明辨是非以外，还有
〃，〃，一针见血地指出了当时朝廷小人当道，正直之士遭受排挤的社会 现实。
（2）司马迁连用两个被动句〃, 〃，写出屈原诚实不欺却被猜疑，忠心耿耿却被 诽谤的现实，引出下文写屈原由于心生怨愤而作《离骚》。
（3）司马迁对屈原的《离骚》评价极高，其中认为其文字简约，用词含蓄隐晦的两句是：，
【答案】 邪曲之害公也 方正之不容也 信而见疑 忠而被谤 其文约 其辞微
【解析】
【详解】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字有：哪〃'凝〃〃谤〃〃微〃。
.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）屈原在《离骚》中，表明自己出身高贵的句子的："，
（2）《离骚》中写出诗人身上披着香草，佩秋兰表明自己高洁品质的诗句：〃,
（3）屈原在文章中经常用香花芳草作比喻，关于这一点，司马迁在《屈原列传》中作出了自己的解释，即 “ 〃
， O
【答案】 帝高阳之苗裔兮 朕皇考日伯庸 扈江离与辟芷兮 纫秋兰以为佩 其志洁 故其称物芳
【解析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意重点字的写法，〃裔〃〃庸〃〃扈〃〃芷〃〃纫〃〃佩
.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《屈原列传》中，作者司马迁连用了〃，〃两个被动句，写出了屈原诚信待人却被猜 疑、忠心耿耿却被诽谤的现实，为下文写屈原心生怨气并作《离骚》做了铺垫。
（2）我们读屈原的《离骚》，会发现屈原在诗中经常用美人香草作比喻，关于这一点，司马迁在《屈原列
传》中做出了解释：，O
（3）在《屈原列传》中，司马迁对屈原的人格做出了高度的评价。其中认为他志向远大，即使与日月对照, 光辉也毫不逊色的句子是：, 。
【答案】 信而见疑忠而被谤其志洁故其称物芳推此志也虽与日月争光可也
【解析】
【详解】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意容易写错的字：〃疑〃〃谤〃。
.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）司马迁在《屈原列传》中对《离骚》高度评价，称它兼有《国风》的〃〃和《小雅》的〃〃。
（2）《屈原列传》中阐明《离骚》治国理想〃靡不毕见〃的两句是:〃,
（3）在《屈原列传》中，司马迁认为屈原《离骚》的创作背景除了楚怀王听信谗言、不辨是非以外，还有 〃，〃，揭示出当时朝廷小人当道的黑暗现实。
【答案】 好色而不淫 怨诽而不乱 明道德之广崇 治乱之条贯 谗谄之蔽明也 邪曲之害公也
【解析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字词有：淫、诽、崇、谗谄、蔽、邪曲。
.屈原列传
（1）在《屈原列传》（节选）中，司马迁对〃离骚〃一词做出自己的解释的句子："，
（2）在《屈原列传》（节选）中，司马迁认为屈原作《离骚》的另外一个原因可能是〃怨生〃，也就是心中 有怨气。司马迁认为其产生怨气的原因：〃，
（3）在《屈原列传》（节选）中，运用对偶的修辞，说明《国风》与《小雅》各自特点的两句：〃,
H
O
（4）在《屈原列传》（节选）中，司马迁为了论证〃父母，是人类的根本〃这一观点，举了〃,〃 这一例子进行了论证。
（5）我们读屈原的《离骚》，发现屈原在文章中经常用香花芳草做比喻，关于这一点，司马迁在《屈原列 传》中作出了自己的解释：〃,
（6）在《屈原列传》（节选）中，〃, 〃两句，形象生动地说明了《离骚》在阐明道理与 治理国家方面的独到之处。
（7）在《屈原列传》（节选）中，司马迁对屈原的为人做出了高度的评价，其中认为他志向远大，即使与 日月对照，光辉也毫不逊色的句子：〃，。〃
【答案】 离骚者犹离忧也信而见疑忠而被谤好色而不淫怨诽而不乱疾痛惨怛未尝
不呼父母也其志洁故其称物芳明道德之广崇治乱之条贯推此志也虽与日月争光可也
【解析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
需要注意书写的字词有：犹、谤、淫、怨诽、惨怛、芳、崇。
.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《屈原列传》中，强调小人当道，正直之人不为所容的两句是：，O
（2）在《屈原列传》中，〃, 〃这两个被动句写出了屈原诚信待人却被猜疑、忠 心耿耿却被诽谤的现实。
（3）《屈原列传》中，司马迁对〃离骚〃一词作出自己的解释的句子是：, 。
【答案】 邪曲之害公也方正之不容也信而见疑忠而被谤“离骚〃者犹离忧也
【解析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错的字词有：邪曲、犹、忧。
.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《屈原列传》中用"，〃两个句子高度评价《离骚》的主题宏大、言近旨远。
（2）《屈原列传》中，屈原在回答渔父的话里交代的自己被流放的理由是：〃,
（3）屈原以〃, 〃的生动比喻，表达了不愿意让自己高洁的品格蒙受世俗玷污的态度。
（4）《屈原列传》中说屈原忧愁幽思而作《离骚》的原因是：〃, , ,
〃
O
（5）司马迁评价《诗经》中的《国风》《小雅》的句子是：〃, 。〃
【答案】 其称文小而其指极大举类迩而见义远举世混浊而我独清众人皆醉而我独醒新沐者 必弹冠新浴者必振衣屈平疾王听之不聪也谗谄之蔽明也邪曲之害公也方正之不容也 《国 风》好色而不淫 《小雅》怨诽而不乱
【解析】
本题考查默写名句名篇的能力。
注意重点字的写法，〃迩〃"混〃"醉〃〃沐〃“振〃〃谗〃〃谄〃〃蔽〃〃邪〃”诽〃。
.名句默写。
（1）《屈原列传》中，司马迁对屈原《离骚》的评价极高，其中认为其文字简练、用词精到的两句是
（2）《屈原列传》中，表现屈原痛心于楚怀王被蒙蔽的两句是〃，I
（3）《屈原列传》中，称赞《离骚》〃言浅意深〃的两句是“，〃。
（4）《屈原列传》中司马迁运用比喻的修辞手法高度评价屈原之志的两句是〃
【答案】 （1）其文约 其辞微 （2）（屈平）疾王听之不聪也 谗馅之蔽明也 （3）其称文小而
其指极大 举类迩而见义远 （4）推此志也 虽与日月争光可也
【解析】
【详解】
本题考查学生默写名言名句的能力。
考生要注意如下字词：约、辞、疾、谗、馅、蔽、迩。
.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）司马迁《屈原列传》中，〃，〃两句写屈原文章文平意深、言 近旨远的特点。
（2）我们读屈原的《离骚》时发现，屈原在文章中经常用美人香草作比喻，关于这点，司马迁在《屈原列 传》中作出了自己的解释：〃,
（3）司马迁《屈原列传》中，屈原〃怨〃的缘由是〃, 。〃
【答案】 其称文小而其指极大举类迩而见义远其志洁故其称物芳信而见疑忠而被谤
【解析】
【详解】
本题考查学生对冬句名篇的识记和理解能力。做这种题的关键是平时反复地诵读和巩固，注意字形的正确 书写。本题需要注意〃指〃（通”旨〃）〃迩〃〃信〃〃疑〃〃谤〃等字的正确书写。
.名句默写：根据提示默写相关句子。
（1）《屈原列传》中，司马迁评论屈原《离骚》所写均为寻常事物但它的意旨极为博大，所举的事例浅近 但表达的意义却很深远的两句是：，O
（2）我们读屈原的《离骚》，发现屈原在文中经常用美人香草作比喻，关于这一点，司马迁在《屈原列传》 中作出了解释：，o
（3）《屈原列传》中，司马迁对屈原的为人作出了高度的评价，其中认为屈原志向远大，即使与日月相比,
光辉也毫不逊色的句子是：，o
（4）《屈原列传》中，司马迁分析了《离骚》称引古代帝王来讽刺当世政治的句子是:,
（5）《屈原列传》中，司马迁评价屈原的《离骚》文字简练、表达含蓄的两句是：
【答案】（1）其称文小而其指极大 举类迩而见义远 （2）其志洁 故其称物芳 （3）推此志也 虽
与日月争光可也 （4）上称帝善 下道齐桓 中述汤、武 以刺世事 （5）其文约 其辞微
【解析】
【详解】
本题考查默写常见的名句名篇的能力。
高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，名句不一定有多复杂，但一定很有迷惑性, 默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法，如
〃指〃〃迩〃〃见〃噌〃〃桓〃〃微〃等,要结合诗句的意思去记忆。
.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《屈原列传》中，为了论证〃父母，是人的根本〃这一观点，作者用〃，〃 这一常见情况进行论证。
（2）《屈原列传》中，司马迁对《诗经》里《国风》和《小雅》进行评价的句子是〃，
（3）《屈原列传》中，司马迁对屈原的《离骚》评价极高，其中认为其文字简练、文辞含蓄的两句是
（4）屈原在《离骚》中常用美人香草作比喻，关于这一点，司马迁在《屈原列传》中作出的解释是
【答案】 疾痛惨怛 未尝不呼父母也 《国风》好色而不淫 《小雅》怨诽而不乱 其文约 其辞
微 其志洁 故其称物芳
【解析】
【详解】
本题考查识记名句名篇的能力。
本题需要注意以下容易写错的字：疾、惨怛、诽、辞、芳。本题要注意题干中的提示语，如〃父母，是人的
根本〃〃对《诗经》里《国风》和《小雅》进行评价〃〃认为其文字简练、文辞含蓄〃〃常用美人香草作比喻，关
于这一点，司马迁在《屈原列传》中作出的解释〃。
.补写出下列句子的空缺部分。
(1)在《屈原列传》中，司马迁对〃离骚〃一词做出自己解释的句子是：, O
(2)在《屈原列传》中，司马迁对《诗经》里的《国风》和《小雅》进行了评价的句子是：,
【答案】 〃离骚〃者 犹离忧也 《国风》好色而不淫 《小雅》怨诽而不乱
【解析】
本题考查名篇名句的默写能力。
注意重点字的写法，如〃骚、犹、诽〃等，要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《屈原列传》中，司马迁对《诗经》里的《国风》和《小雅》进行了评价的句子是：
(2)在《屈原列传》中，司马迁认为屈原《离骚》的创作背景除了楚怀王听信谗言、不能明辨是非以外， 还有〃，〃，一针见血地指出了当时朝廷小人当道、正直之人遭到 排挤的黑暗现实。
(3)在《屈原列传》中，司马迁分析了屈原《离骚》用来列举事实讽刺当时政治，包括, ，这三方面。
(4)在《屈原列传》中，司马迁认为屈原的《离骚》对于道德的广大崇高、国家安定与动乱的前因后果， 没有不作充分反映的句子是：，o
(5)《离骚》的文风特点是：, o
(6)在《屈原列传》中，司马迁为了论证“父母是人类的根本〃这一观点，举了, 这一例子进行了论证。
【答案】 《国风》好色而不淫 《小雅》怨诽而不乱 邪曲之害公也 方正之不容也 上称帝善 下 道齐桓中述汤、武明道德之广崇治乱之条贯靡不毕见其文约其辞微疾痛惨怛未尝不呼 父母也
【解析】
【详解】
本题考查名句默写的能力。
名句默写分为识记式默写和情境式默写，本题属于情境式默写，学生需要根据字义识记字形，注意书写正
确。例如："淫〃'’诽〃〃售〃〃靡〃”怛〃等。
.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《伶官传序》中，欧阳修在引《尚书》中的话〃满招损，谦得益〃作答时，顺势从中引申出〃,
〃的道理。
（2）欧阳修在《伶官传序》中以〃举天下之豪杰，莫能与之争〃和''身死国灭，为天下笑〃两种截然相反的结 果，引出了“, 〃的经验教训。
【答案】 忧劳可以兴国 逸豫可以亡身 夫祸患常积于忽微 而智勇多困于所溺
【解析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错字词如下：〃逸豫〃〃祸患〃〃溺〃。
.五代史伶官传序
（1）《伶官传序》的中心论点：〃，，! 〃
（2）《伶官传序》引用《尚书》中的话〃满招损，谦得益〃，结合庄宗得失天下的史实，得出结论〃,
（3）《伶官传序》借庄宗困于伶人而亡国警戒后人的句子：〃, , 。〃
【答案】 盛衰之理 虽日天命 岂非人事哉 忧劳可以兴国 逸豫可以亡身 自然之理也 夫祸患 常积于忽微 而智勇多困于所溺 岂独伶人也哉
【解析】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
默写时需要注意以下字词书写：衰、岂、逸豫、微、溺、哉。
.根据提示默写相关句子。
（1）《五代史・伶官传序》的中心论点是：〃，，〃。
（2）《五代史・伶官传序》引用《尚书》中的话〃, 〃,结合庄宗得失天下的史实, 得出结论：〃, ，
（3）《五代史伶官传序》借庄宗困于伶人而亡国的事警诫后人的句子是：〃, , ? 〃 *
【答案】 盛衰之理 虽日天命 岂非人事哉 满招损 谦得益 忧劳可以兴国 逸豫可以亡 身 自然之理也 夫祸患常积于忽微 而智勇多困于所溺 岂独伶人也哉
【解析】
【详解】
本题考查学生识记名句名篇的能力。
本题需要注意以下容易写错的字：损、逸豫、溺、伶，还要注意不要丢掉虚词：也。
.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《伶官传序》中欧阳修在引《尚书》中的话作答时，顺势从中引申出〃, 〃的道理。
（2）文章以〃举天下之豪杰，莫能与之争〃和”身死国灭，为天下笑〃两种截然相反的结果，引出了
〃，〃经理教训。
【答案】 忧劳可以兴国 逸豫可以亡身 夫祸患常积于忽微 而智勇多困于所溺
【解析】
【详解】
本题考查学生对名句名篇的识记。名句名篇的考查常常分为两类：识记式默写、情景式默写（理解性默写）， 其中识记式默写考查字形默写，情景式默写（理解性默写）主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理 解能力和记忆力都同时考查到了。高考所选择的名句大多出自初高中课内必须记背的篇目，该如何识记这 些课内的名句，需要掌握一定的技巧：第一是“反复〃，这是与遗忘作斗争的最佳方法，其次是从汉字的偏旁 部首的表意功能去理解；最后，在整体理解课文的基础上突破难点。高考命题多是一些字形繁杂或易错、 易混的字，我们要善于积累。此题中需注意〃忧劳〃〃逸豫〃〃祸患〃“忽微〃（指〃微小的事物〃）〃溺〃等字在语境 中的意思和字形的正确书写。
【点睛】
名句的识记，除了反复诵读外，就是要注重理解记忆，也可以用一下趣味性的联想记忆来帮助。目的是记 准、写对。情景式默写，一定要抓题干中的关键字眼，然后所填的诗句一定要呼应、紧扣这些字眼。
.默写填空。
（1）在《屈原列传》（节选）中，司马迁对〃离骚〃一词做出自己的解释的句子：〃，
⑵在《屈原列传》（节选）中，运用对偶的修辞，说明《国风》与《小雅》各自特点的两句：〃
（3） ,美人帐下犹歌舞。《燕歌行》
【答案】 〃离骚〃者 犹离忧也 《国风》好色而不淫 《小雅》怨诽而不乱 战士军前半死生
【解析】
【详解】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
需要重点注意的字，如〃骚〃〃犹〃〃淫〃〃诽〃等。