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中专生作为高等职业教育的一部分，面临着尚未形成终身体育意识的困境。终身体育意识是指个体在终身学习和实践中，养成持久、全面的体育锻炼和健康生活方式的自觉追求和行为习惯。中专生既有着普通高中生的年龄段特点，也面临着职业教育与职业发展的要求，因此对其培养终身体育意识具有重要意义。本文将探讨如何在中专生中培养终身体育意识，从认识到措施两个方面展开。
一、认识中专生终身体育意识培养的重要性
1. 提高健康水平：终身体育意识的培养可以促进中专生养成良好的体育锻炼和健康生活方式，提高身体素质和健康水平。
2. 培养全面发展：体育不仅仅是一种运动方式，更是一种全面发展的载体，通过培养终身体育意识，可以为中专生提供全面发展的机会。
3. 提高心理素质：体育锻炼可以帮助中专生释放压力，增强自信心，提高心理素质，更好地适应学习和工作的压力。
二、培养中专生终身体育意识的措施
1. 建立科学的体育教育体系：中专学校应建立科学的体育教育体系，将体育教育纳入课程体系中，并确保体育课程的教学质量。
2. 提供多样化的体育活动：中专学校可以组织各种形式的体育活动，如运动会、比赛、健身训练等，为中专生提供丰富多样的体育锻炼机会。
3. 增加体育设施设备建设：中专学校应增加体育设施设备的建设投入，提供良好的体育锻炼条件，为中专生提供更好的体育锻炼环境。
4. 培养中专生对体育的兴趣：中专学校可以通过课程设计、教学方法等方式，激发中专生对体育的兴趣，增强他们参与体育锻炼的主动性。
5. 增加体育知识普及：中专学校可以组织体育知识普及活动，加强中专生的体育知识、健康知识的学习，提高他们对终身体育意识的认识。
6. 鼓励中专生参与社会体育活动：中专学校可以鼓励中专生积极参与社会体育活动，如参加社区健身活动、参加体育组织的比赛等，培养他们的终身体育意识。
三、中专生终身体育意识培养的挑战和对策
1. 时间安排的压力：中专生面临着大量的学习任务，时间安排紧张，因此需要合理安排体育锻炼时间，并通过与学习相结合，提高时间利用效率。
2. 情感态度的培养：中专生对体育锻炼往往存在不同的情感态度，学校可以通过加强对体育的宣传和教育，培养中专生的积极情感态度。
3. 培养参与的动力：中专生对体育锻炼的参与意愿不强，学校可以通过设立奖励机制、组织集体活动等方式，增强中专生参与体育锻炼的动力。
4. 少数人的迷失：中专班级中总有少数不重视体育锻炼的学生，学校可以通过个别辅导、与家长的沟通等方式，帮助这些学生重视体育锻炼的重要性。
综上所述，中专生作为职业教育的一部分，培养终身体育意识具有重要意义。通过科学的教育体系和多样化的体育活动，中专生可以养成持久、全面的体育锻炼和健康生活方式的自觉追求和行为习惯。然而，我们也要面对一些挑战，如时间安排的压力和培养参与的动力等。因此，中专学校需要在教育和管理中综合考虑，多措并举，帮助中专生培养终身体育意识，为他们的身心健康和职业发展奠定良好的基础。