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实践中发现，传统的数学教育模式往往局限了学生对数学的理解和应用。随着社会的不断发展，传统的数学教育方式已经难以满足培养具有创新精神和实践能力的人才的需求。因此，实践创新教育作为一种全新的数学教育模式受到越来越多的关注和重视。
实践创新教育是一种以实践为基础的教学模式，它突破了传统的教学模式，更注重培养学生的创新意识和实践能力。实践创新教育通过提供具体的实践项目、问题解决的机会以及合作学习的环境，激发学生的兴趣和动力，使他们能够更好地学习和运用数学知识。
实践创新教育对学生的影响是多方面的。首先，它能够提高学生的学习兴趣和动力。传统的数学教学往往将数学知识孤立地传授给学生，使他们产生了厌倦和迷茫的情绪。而实践创新教育通过提供具体的实践项目，让学生能够亲身参与其中，体验到数学的应用价值，从而激发了学习兴趣和动力。
其次，实践创新教育能够培养学生的创新意识和实践能力。创新是社会进步的源泉，也是培养学生未来竞争力的关键。而实践创新教育能够通过提供实际问题的解决机会，让学生学会思考和发现问题，培养了他们的创新意识和实践能力。
此外，实践创新教育还能够提高学生的合作学习能力。在传统的数学教学中，学生往往是单独完成作业和解题的，缺少与同学间的交流和合作。而实践创新教育注重培养学生的团队合作能力，通过小组合作和讨论，学生能够相互交流、合作解决问题，培养了他们的合作学习能力。
然而，实践创新教育还面临一些挑战和困难。首先，实践创新教育需要教师具备更高的素质和能力。传统的数学教学模式讲究的是知识的传授和教学方法的应用，而实践创新教育更注重教师的指导和引导，需要教师具备更广泛的知识背景和实践经验。
其次，实践创新教育需要提供更好的教育资源和学习环境。实践项目所需要的技术设备和实验器材、图书资料等都需要相应的教育资源支持，而目前，很多学校还存在着教育资源不足和条件不够完善的问题。
最后，实践创新教育需要改变学生和家长的学习观念和态度。传统的数学教育模式重视分数和成绩，学生和家长更关注于应试和升学，往往忽视了学习过程和能力的培养。而实践创新教育更注重学生的实践能力和创新意识的培养，需要学生和家长能够调整学习观念和态度。
综上所述，实践创新教育是一种创新的数学教育模式，能够更好地培养学生的创新意识和实践能力，提高他们对数学的兴趣和动力。然而，实践创新教育在落地实施过程中还面临一些挑战和困难。因此，我们要进一步加强对实践创新教育的研究和探索，提供更好的教育资源和学习环境，改变学生和家长的学习观念和态度，共同推动实践创新教育的发展。