2025小学教师师德学习计划.docx

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一、背景及意义
师德，是老师职业的灵魂，是教育工作的生命线。在新时代背景下，加强小学老师师德建立，进步老师队伍的整体素质，对培养德智体美全面开展的社会建立者和接班人具有重要意义。为进一步加强我校小学老师师德建立，进步老师职业道德程度，特制定本学习方案。
二、学习目的
，明确师德标准，增强师德意识。
，为学生的全面开展奠定坚实根底。
三、学习内容






四、学习安排
：新时代中国特色社会思想学习〔2025年1-2月〕
深化学习新时代中国特色社会思想，明确新时代老师的使命和责任。
每月组织一次集中学习，每次学习时间不少于2小时。
：教育法律法规学习〔2025年3-4月〕
学习《中华人民共和国老师法》《中华人民共和国教育法》等法律法规，明确老师职责和权利。
每月组织一次集中学习，每次学习时间不少于2小时。
：老师职业道德标准学习〔2025年5-6月〕
学习《中小学老师职业道德标准》，明确师德标准要求。
每月组织一次集中学习，每次学习时间不少于2小时。
：教育教学案例分析〔2025年7-8月〕
分析教育教学中的典型案例，讨论师德问题，进步教育教学程度。
每月组织一次集中学习，每次学习时间不少于2小时。
：师德典范人物事迹学习〔2025年9-10月〕
学习全国师德典范人物事迹，弘扬师德精神。
每月组织一次集中学习，每次学习时间不少于2小时。
：老师心理安康与职业素养学习〔2025年11-12月〕
学习老师心理安康知识，进步老师心理素质。
每月组织一次集中学习，每次学习时间不少于2小时。
五、学习方法与要求
，注重学习效果。
，增强师德意识。
，检验学习成果。
，将师德表现纳入老师年度考核。
六、组织施行
，负责组织、协调、监视师德学习活动。
、年级组要亲密配合，共同推进师德学习活动。
通过本学习方案的施行，我们相信，我校小学老师师德建立将得到进一步加强，老师队伍的整体素质将得到显著进步，为培养德智体美全面开展的社会建立者和接班人作出更大奉献。
补充点：
，可以邀请相关领域的专家或优秀师德标兵进展讲座和经历分享，以进步学习效果。
，要注重理论与理论相结合，通过案例分析、情景模拟等方式，让老师更好地理解师德标准在实际工作中的运用。
，拓宽视野，提升自身的师德修养。
，促进老师之间的互相学习、交流和分享。
重点：
，老师应深化理解其精神本质，将其融入教育教学理论中。
，老师应熟知相关法律法规，自觉遵守职业道德标准。
，老师应通过分析案例，进步自身的教育教学程度和师德素养。
，老师应学习典范的事迹，激发自身的师德情感。
，老师应关注自身心理安康，提升职业素养。
考前须知：
，确保学习内容与教育教学工作相结合。
，要注重老师的个体差异，因材施教，进步学习效果。
，防止形式，确保学习成果可以转化为实际工作中的师德表现。
，确保学习活动落到实处。
，亲自挂帅，确保师德建立工作获得实效。
本学习方案旨在加强小学老师师德建立，进步老师职业道德程度。通过新时代中国特色社会思想、教育法律法规、老师职业道德标准、教育教学案例分析、师德典范人物事迹、老师心理安康与职业素养等六个阶段的学习，以及补充点的施行，力求提升老师队伍的整体素质，为培养德智体美全面开展的社会建立者和接班人作出奉献。在学习过程中，要抓住重点，考前须知，确保学习活动获得实效。