2025小学教研工作计划参考.docx

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一、工作目的
，全面施行素质教育，促进学生全面开展。
，培养一批具有较高教育教学研究才能的优秀老师。
，形成具有我校特色的教研文化。
二、工作重点
，推广素质教育理念。
，进步老师教育教学才能。
，推动教育教学改革。
，促进老师间的交流与合作。
三、工作措施
，加强教研管理。
各级行政部门要高度重视教研工作，将其纳入学校整体工作方案，确保教研工作的开展。学校要设立教研组长、教研副组长等职务，明确岗位职责，加强教研工作的领导。教研组长要负责组织、协调本组的教研活动，教研副组长要协助教研组长开展工作。
，推广素质教育理念。
学校要定期组织课程改革研讨活动，引导老师深化学习素质教育理念，积极探究课程改革的有效途径。教研组长要组织老师学习上级教育行政部门关于课程改革的政策文件，及时理解课程改革的新动态。学校要鼓励老师参加各级各类课程改革培训活动，进步老师对课程改革的认识。
，进步老师教育教学才能。
学校要积极组织老师参加上级教育行政部门举办的各类培训活动，进步老师的教育教学才能。教研组长要负责统计老师培训需求，协调老师参加培训活动。学校要为老师培训提供必要的支持，确保老师可以顺利参加培训。
，推动教育教学改革。
学校要鼓励老师开展教研课题研究，推动教育教学改革。教研组长要组织老师申报教研课题，协助老师开展课题研究。学校要为老师课题研究提供必要的经费支持，确保课题研究的顺利进展。
，促进老师间的交流与合作。
学校要定期开展教研活动，促进老师间的交流与合作。教研组长要组织老师开展教学观摩、教学研讨等活动，进步老师教育教学程度。学校要为教研活动提供必要的场地和设备支持，确保教研活动的顺利进展。
，进步老师教研积极性。
学校要建立教研鼓励机制，对在教研工作中获得优异成绩的老师给予表彰和奖励。教研组长要负责统计老师教研成果，协助学校开展教研表彰活动。学校要为老师提供更多的教研时机，激发老师参与教研的积极性。
四、工作要求
，加强领导。
各级行政部门和学校要高度重视教研工作，将其纳入学校整体工作方案，确保教研工作的开展。学校要设立教研组长、教研副组长等职务，明确岗位职责，加强教研工作的领导。
，加强管理。
各级行政部门和学校要明确教研工作的责任人，确保教研工作的顺利开展。教研组长要负责组织、协调本组的教研活动，教研副组长要协助教研组长开展工作。
，进步质量。
学校要注重教研活动的实效性，确保教研活动可以真正进步老师的教育教学程度。教研组长要组织老师开展教学观摩、教学研讨等活动，进步老师教育教学程度。
，营造气氛。
学校要加强对教研工作的宣传，积极推广教研成果，营造浓重的教研气氛。教研组长要负责宣传教研工作，推广教研成果。
一、补充点
，提升老师专业素养
学校要加大教研培训力度，针对不同学科、不同年龄段的学生，开展针对性培训。充分利用校内外的优质资，邀请知名教育专家、学者进展讲座和指导，提升老师的专业素养。
，进步课堂教学质量
学校要深化推进课堂教学改革，以生为本，关注学生个体差异，提倡启发式、探究式、合作式教学，进步课堂教学质量。教研组长要组织
老师开展课堂教学研讨，分享教学经历，进步老师课堂教学才能。
，促进跨界交融
学校要鼓励不同学科间的交流合作，举办学科论坛、研讨会等活动，促进跨界交融，激发老师的教学创新。教研组长要负责组织学科间的交流活动，推动各学科间的合作。
，进步教研工作实效
学校要建立科学的教研评价体系，对教研成果进展评价和表彰，激发老师的教研积极性。教研组长要负责教研成果的统计和评价工作，确保教研评价的公正、公平。
，培养教研骨干
学校要重视教研团队建立，培养一批具有较高教育教学研究才能的教研骨干。教研组长要关注团队成员的成长，提供指导和帮助，促进团队成员的快速成长。
：
〔1〕深化课程改革，推广素质教育理念。
〔2〕加强老师培训，进步老师教育教学才能。
〔3〕开展课题研究，推动教育教学改革。
〔4〕加强教研活动，促进老师间的交流与合作。
〔5〕强化教研评价，进步教研工作实效。
：
〔1〕进步认识，加强领导。要将教研工作纳入学校整体工作方案，确保教研工作的开展。
〔2〕落实责任，加强管理。明确教研工作的责任人，确保教研工作的顺利开展。
〔3〕注重实效，进步质量。确保教研活动可以真正进步老师的教育教学程度。
〔4〕加强宣传，营造气氛。加强对教研工作的宣传，推广教研成果，营造浓重的教研气氛。
〔5〕建立鼓励机制，进步老师教研积极性。对在教研工作中获得优异成绩的老师给予表彰和奖励。