2025年描写人物的随笔（通用12篇）.docx

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篇1：描写人物的随笔
是人总会有惰性的，除非你能控制自己，控制自己不再去做那些不合时宜的事情，就不会有惰性。惰性并不是天生的，而是养成的，养成了惰性，就难以改掉，改掉了惰性又如何，自己于别人的印象早已完全不同，不要有惰性，也不要让别人在背后对你评头论足，那你会更加伤心。
人一辈子，不能重来。我也想过，在正确的时间做正确的事情，小学生、中学生、大学生都免不了学习，在中学时奋斗，在高中时拼命，在大学时，我想，你可以停下脚步歇息一会，看看沿途的风景，你会沉迷于它那迷人的清香，我想，那是青春的味道。
人生在世，免不了受责骂，能在被批评时，坦然面对，自我调节，不会去计较，但会改正，保证下次肯定不会再犯那种低级错误，那这个人算真正长大了，懂得了控制自己。
篇2：描写人物的随笔
我长着一个很普通的脸蛋，头上剪着普通的平头发型，我处处很普通，却很喜欢做有挑战性的事情。看着女孩转着呼拉圈，我也手痒痒了，于是我决定在体育课学习转呼拉圈。
“丁零丁零”上体育课的时候，我从器材室里拿了一个呼拉圈出来，一个女生见了，便嘲笑我：“哈哈!一个大男人，居然也想转呼拉圈，我看你脑子进水了吧!”引来一群女生都在评头品足，窃窃私语。我忍住了争辩的念头，想跟他们较劲，默默地开始转呼拉圈。
我学着女生的模样，把一个呼拉圈套在肚脐的高度，随后慢悠悠的扭动身子开始转了起来，一开始，我转得好像一个老太婆在跳肚皮舞，女生见了，哈哈大笑起来。我红着脸停了下来，把呼拉圈放在地上，不想转了，可是，我又听见女生在议论了：“切，他不想转了，走吧。”我急着大叫：“我转!”我捡起呼拉圈又继续转了起来，可是，这次，我只转了几下，一会儿，呼拉圈从上半身慢慢地下滑。我使劲摆动身子，可无济于事，铛的一声，呼拉圈已滑到了脚下。啊!真丢脸啊!我暗自想。这时，女生再也看不下去了，冲着我喊：“十分钟之后，我来跟你比赛吧。”我不甘示弱，一大声地回应她们：“好!”女生听了我的回答，就板着脸高傲地走了。我又捡起掉到地上的呼拉圈，转了起来。这次我转得比较稳了，圈数也多了几下。但是要赢过女生，还得在努力才行。于是我便继续努力……
十分钟之后，女生便来了，我手握着呼拉圈，鼓着腮帮，憋足劲，准备随时开始比赛，一个名叫小黄的女生气势汹汹地走过来，也握着呼拉圈。“预备，开始!”我从容不迫地转了起来，我偷偷瞄了瞄对手，发现她十分慌张，呼拉圈也滑到了裤腰间，可她还能转。不一会儿，她的呼拉圈掉到了地上，而我的呼拉圈还在转，“十一，十二，十三……”围观的男生都不约而同地帮我数数。女生们个个目瞪口呆，连连叫道：“不，这不可能!”我心里乐开了花：“啊!太棒了!我终于能赢女生了。”这时，我高兴得一蹦三尺高。
赛后，我快速收好呼拉圈，跑到操场，仰起头，对着蓝天大喊：“女生能做的事男生也能做到!”
篇3：高一描写人物的随笔作文
月光洒落在庭院内，斑驳的树影随风摇曳着。小狗盘膝而坐，假寐着，我和母亲两个人在院中闲坐，没有任何声响。这是一个宁静而又闷热的夜晚。
一把早已褪了色的大葵扇在母亲的手中挥舞着，发出咯吱咯吱地声响。母亲是一个农村妇女，并不懂得打扮。身上的素衣穿得很随便，。不知何时我和母亲闲谈了起来，让我出乎意料的是，母亲内心竟埋藏着那么多的苦。或许这些苦早已深深地刻在了她的心中。
父亲的脾气很暴躁，动不动就骂人。有时候父亲生气了就骂母亲，可是母亲却不曾顶嘴过，因为她知道这只不过是徒劳罢了，她只能忍。有时候她天真的认为，在外忙活了一天，回到家可以得到一点欣慰，然而现实的逼迫让她不在敢有这样的奢求。一生在劳累着，在默默奉献着，却没有一个人懂。这一生她不知道自己这样拼命是为了什么?最终又得到了什么?在谈话中我隐隐约约看到母亲的眼瞳里灌满了泪水。母亲哭了，然而她却不敢哭出来，那泪水与眼眶交战着，害怕被我看到，于是她把头微微转了过去。
母亲的侧脸并不好看。眼角的鱼尾纹甩得很长，旁边还有许多皱纹相伴。几绺的银发垂落在耳边，随风摇曳着。干枯的嘴唇紧紧抿着，像是还有许多苦未诉说似的。母亲真的老了，然而她却仍未能放下沉重的担子，家里的计生还是个问题，可是我又能做什么呢?我又该如何去做呢?于是我坐近母亲，紧紧的握住她的手。然而就在那一瞬间，我的心像是被万枝袖箭刺入心扉一样，这令我难以置信，母亲的手竟如此的粗糙、厚实。手上的裂痕错乱排列着，布满了整个手心，再也没有了当年的润色、光滑，如今只有一双长满了老茧的手。
泪水湿润了我的眼睛，然而我却不敢哭，我只能强咽着，因为这也是我能做的。手中那双长满老茧的手，我又如何能放得下?又怎能舍得放得下?母亲对不起，让我来减轻你的痛好吗?让我就这样牵着你的手，永远不放开好吗?
天空不在和谐，下起了大雨，然而，这不再是一个宁静而闷热的夜。
篇4：高一描写人物的随笔作文
父爱如山，高大而巍峨，让我望而生怯不敢攀登;父爱如天，粗旷而深远，让我仰而心怜不敢长啸;父爱如河，细长而源源，让我淌不敢涉足。父爱是深邃的、伟大的、纯洁而不可回报的，然而父爱又是苦涩的、难懂的、忧郁而不可企及的。
小时候，望着父亲，他似乎永远都是那么地高大;小时候，望着父亲，他的肩似乎永远都是那么地安全;小时候，望着父亲，他的面孔似乎永远都是那么慈祥;小时候，望着父亲……不知从何时起，仰望父亲已成为我的一种习惯。
小时候，小手紧紧地拉着父亲那双宽大又温暖的手，感受着父亲手心的温度温暖着我，不愿放开。两只圆溜溜的眼珠子不时地瞧着父亲的后背。仰望着父亲的背影，总是那么的挺拔，充满着自信，我一直觉得即使天蹋下来了，也有父亲能够为我扛着。心中不觉涌起一股自信，连头也不自觉地抬高了一下。
时间转眼即逝，在父亲身后充满自信的我，也上了高中，结交了一批属于自己的朋友，自然而然的，朋友取代了父亲，我的时间也一点点地花在朋友的身上，却忘了父亲。
抬眼一看，发现了父亲。我学着小时的样子，父亲已不再如从前了，——父亲老了!父亲那时在记忆中永远都挺得直直的身子，早已经不住生活的重担而略显弯驼，永远自信满满的背影，却被生活中烦琐零碎的小事磨去了锐气，显得略有些驼了。当他从我面前走过时，让我想起了秋风中的落叶。重新拉起父亲的手时，那手还是我所熟悉、我所眷念的手吗?那是一双让我完全陌生的手。手上触目惊心凸起的青筋痛击着我的心灵，手心上那厚厚的茧振颤着我的灵魂。
是啊，我在长大，父亲在变老。我的眼眶湿润了，鼻子酸酸的。父亲用他的爱、他的健康，他的一切为我换来了今天我的一切，却从无抱怨。青春期的我有了一些叛逆，常常会发脾气，但你总会默默的点一根烟，默默的望着那被我重重带上的门。
爸爸我错了。以后会改的。爸爸女儿爱你!
篇5：高一描写人物的随笔作文
我的小表弟现在八个月大了，是个“武侠”高手。什么?你们都不信?那就听我慢慢道来。
前两天，我去找小表弟玩儿。他一见我来，高兴得手舞足蹈。我刚来到他身边，没有一点防备，没想到，他就以每秒比刘翔还快的速度伸出他那胖嘟嘟、白花花的小手，“嗖”的一声，向我抓来。我看他来势汹汹，急忙向后退去。幸好我躲得快，才幸免于“抓”。呼，吓死我了。这个小表弟真是“三日不见，刮目相看”呀!我又想去抱他，却被舅妈拦住了:“你表弟呀，现在老是抓人，你看把我的脸抓的!”我仔细一看，舅妈脸上有许许多多的小血印子，天啊，难道这都是小表弟抓的!?到底是哪位武侠高手教会了小表弟九阴白骨“抓”呀!现在，只要有人接近小表弟，舅妈就会把他的手抓住，以防他使出九阴白骨“抓”来伤人!
我这个“武侠”小表弟除了会九阴白骨“抓”，还会“无敌连环腿”。这不，今天他一见到我就兴奋得“伊呀”“伊呀”叫了起来，我一靠近他，他就一下子扑到我身上，看来是想让我抱他。我费了好大的劲儿才把十几公斤重的他抱起来。咦，我的肚子怎么痒痒的，是谁在摸我?我左瞧瞧又看看，没有人呀。再往下一看，我一下子乐了:原来我把小表弟上身贴在了我的身上，他的两条小腿还悬在半空中，可能他觉得不舒服，就开始左右脚一起上阵，左一脚又一脚快速地踢了起来，那动作之快，就像武侠高手在练习轻功水上飘，让我大开眼界!不是吧，那位武侠高手也太大方了吧，还教了小表弟“无敌连环腿”，我无语了!
更让我吃惊的是小表弟那“抓勺神功”。每天，小表弟都要吃一些小米粥。可能前一阵子吃药吃多了，喝米粥时，他总是很不乐意，就像在喝药似的，小手紧紧抓住小勺子，脑袋来回摆动，表情十分痛苦，米粥老是洒他一身。别看这“抓勺神功”劲力不大，但也够舅妈对付的!
我的“武侠”小表弟这几招够厉害的吧!其实他会的还不止这些，“排山倒海”、“摸耳神功”……太多了，我都数不过来了!
篇6：关于描写人物特点的随笔写作:那家伙
一个人的行走，总是匆忙的。那家伙，就是这样。
仿佛每一个过节的人，想走就走的背影，应该是很美的。而自己想去的那个地方，相应的背景也应该是美的，至少应该跟自己的想象，跟自己的背影相得益彰的。那家伙，当时这样想。
可有的时候，不是不想记下，而是不想提及。那样的美，提及会让人嫉妒，包括自己。
那家伙，自恋时更让人妒嫉。
总是想走就走，行色匆匆。似乎脚生在他身上，天王老子也管不了似的。
是啊，怎么能这样呢?国庆还没到，他就开始消遣了，说是消遣，还不如说是去表现。表现什么?才华吗?本事吗?
了解他的人懂：他什么也没有啊，一没本事，不过会写几句歪诗，不能名其一毛的字，还得靠政府救济，否则，自己都养不活自己的。二也没有才华，一辈子窝在乡下，蔫不拉几的样子，谁都看不上眼啊。混了半辈子，也没混出个什么名堂。
所谓的名堂，大家都心知肚明：没个一官半职，别人从组长做到教导主任，从教导主任做到校长，最大的已做到了中纪委了。他呢，从教师到教师，这个时候仍是个小教师，应该不会再有多少上升空间。如果他执意要上升的话，学校领导说：当个教研组长也蛮合适的，不过不能当语数外组的组长，也不能当政史地组的组长，也不能当理化生的组长，更不能文体组的组长，那给他一个什么样的组长呢?校长眨了几下眼睛，有一个头上无毛的很快想到了。“哦，也是，他除了这里走走，那里看看，也没有别的特长了。”
很快，校长提醒那人说：别学杨修，当心把你给刮了。
没办法，头发掉得多而快的，不是因为年龄，就是因为太过聪明。
他聪不聪明，没人知道。但他自己懂得：人这一生，不过几十年光阴，该玩还得玩。他说，玩得开心，玩得顺溜，玩得忘乎所以，是人之所以成为人的理由。
别人说“人”字两字，必须靠本事支撑，而他说“人”字两笔，就靠两脚支撑，如果两只脚不能张开了，只能并拢着，那还不是死翘翘，还有什么意思啊。
乍一听，还觉得像那么回事。可是谁又懂得谁呢。你看，学校里哪个不是拚了命地教学生：备课，看作业，加班。有的甚至假期都不休息，免费为学生补课，口号也能呈现一定的境界：“坚决不放弃任何一个学生!”特别是学生即将毕业之际，你不努力，你就得落后;你落后，你就得挨打。连幼儿园的小朋友都明白这个道理。他到底懂不懂，多半是糊涂的。
不过，他说自己是小糊涂仙。郑板桥说：难得糊涂!好多人把这当成座右铭，可他不用当座右铭。人们大都背地里叫他“老糊涂”，而不是他自己叫得那么斯文，那么高雅。甚至有人骂：还小，已经老大不小了，人生过半是多大年纪，小学一年级的孩子都懂。至于“仙”吧，也的确够仙的，仿佛不食人间烟火，大事不懂，小事也不懂，凡事不懂的人，应该“仙”得可以了的。
于是，他偶尔叫做“那家伙”，偶尔又叫“老糊涂”。他自己不必知道：家伙也好，糊涂也罢。只要别人当面不说，他依然故我。
这不，假期还没开始，别人还在忙碌，他依然“挥一挥衣袖，作别西天的云彩”，至于去了哪里，大家仅知道一点：绝对不会走进康河的柔波里，也绝对不会如诗里写道的“沙扬拉拉”，至于会不会来几句“亚克西”“亚克西”，这就不得而知了。
那就让他去吧。反正他的脚步，是谁也挡不了的。
走了，风光无限地走了，甚至没有与任何云彩作别地走了。
也许，他不屑回头;也许，他还认得回来的路。
不过，也真是。出去不过两天时间，又回来了。依旧那么糊涂，依旧那么依然故我。
有人问：去游学了吗?那表情也似笑非笑。
还有人问：是做指导了吧。他似乎突然开窍，读懂了那个讥讽的表情，突然间昂起了头，皮笑肉不笑地牵扯了一下嘴角，慢悠悠地从那人身边走过。仿佛时光使者，全然不顾别人的感受。