2025年描写梦境作文六年级（精选20篇）.docx

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篇1：描写梦境作文六年级
有一天，我来到了一个神秘的森林花园。
早晨睁开眼睛，阳光透过窗户，直射到我的脸上，我揉了揉惺忪的睡眼，坐起身来，望了望窗外，鸟儿在那里唱歌。我站起来走到客厅，喊了喊妈妈，没有回应，我又喊了一声，还是没有回应，我跑到厨房去，没有，跑到餐厅去，没有，奇怪，妈妈能去哪里呢?我走出家门，眼前是一片绿色——一个绿色的森林。我朝前走了两步，脚前的树丛也跟着移动，我往右走，它往右跑，我往左走，它往左跑，我一直跑一直跑，眼前出现了一条小溪，我停在溪水边，看着水面倒影着自己的影子，“我在哪里?”。我试着问了问，没有回应。
我沿着小溪一直走啊走，树木更加茂密了，我突然听到草丛中有声响，“谁在那里?”，我试着问道。我一步一步靠近那个草丛，小心翼翼的扒开几株草，眼前的一幕令我非常震惊——我看到了几个人，但他们不是一般的人，个子很小，长着很大的鼻子，蝙蝠翅膀一般的耳朵，其中有的竟然扇动耳朵飞了起来!我惊讶的眼珠子都快掉了出来，我问“你们是谁?这是哪里?你们为什么在这里?”。这时有一个小人开口说话了：“这里是我们的秘密基地，你怎么闯进来了?你是人类吗?”。我回答：“我也不知道为什么会到这里，我是人类。”“哦天呐”。那几个小人开始打量着我，“跟我们来”，他门对我说。
走了一段路，到了一个小房子，他们把我推了进去，里面全是仪器，实验用的仪器，我的脑海里开始浮现出不好的念想。这时候他们开口了，说“我们要提取人类身体中的一种物质来做实验。”我吓得不敢开口，神色慌张，可我想逃跑的时候，发现门已经锁了，当我声嘶力竭时，突然一阵惊醒。
我再一次像早晨那样睁开双眼，走到门外，是一片森林…
篇2：描写梦境作文六年级
我睁开眼睛，看见天空中有一道耀眼的光芒。不知什么时候，我的背上长出了一对翅膀，带我飞到了那道光前，我以为已经没有路了，可那道光立刻变成了一扇金色的大门。然后翅膀消失了，我却来到了大门里面。
我眼前有五条路，我走进了第三条路。走呀走，一座金光闪闪的城堡展现在我眼前。“哇!”我不禁赞叹到。城堡的门上刻着金色的龙，窗上刻着金色的鱼，墙上刻着金色的鸡，整个城堡都是金色的。
我敲了敲门，没动静，我就悄悄地走进去了。这座城堡可真大呀!我走到第五楼的时候，发现了一个很神秘的房间，我打开门一看，里面竟然有一个会跳的稻草人、一本会飞的魔法书，还有一团会变色的火。我很惊讶，世界上还有这些东西?那团火对我说：“跟着稻草人走，他会带你去一个神秘的地方。”我按照那团火说的来做了。
忽然，我面前出现了一扇门，我就跟着稻草人进去了。转眼间，我们就来到了一片草地上，那里除了花草树木，什么也没有，不过我还发现了一间古老的木屋。我打开了那间木屋的门，里面有各种各样的衣服、裤子和裙子。我很高兴，就想把那些服装全部带走，可是我怎么拿也拿不下，好心的稻草人就给了我一个大箱子，足以把那些服装都装下。我感激地说：“谢谢你，稻草人!”稻草人对我笑了笑。
我们回到那间神秘屋后，我问那团火：“那本魔法书是干嘛的?”他回答说：“是用来学魔法的。”“那学魔法的用具在哪儿呢?”我问到。他说：“那些用具分布在城堡的各个角落里，把那些用具全部找出来的人，就能拥有整本魔法书里的魔法，如果有一个没找到，就会少一个魔法。”他的话还未说完，我就急着去找用具了。
我找了三天三夜，却只找着了十几个用具，我沮丧极了。在我毫无头绪的时候，好心的稻草人来安慰我说：“以前有一个小男孩也来找过魔法用具，他一天才找到四个呢!”听完这话，我又鼓起了勇气。我对稻草人说：“稻草人，每一次我需要帮助的时候，你就会出现，你真是个好心的稻草人。以后我就叫你‘稻心’吧。”稻草人很乐意地点了点头，然后陪着我继续找用具。
七天过去了，这七天我又找到了几十个用具，我想：应该全部找齐了吧?结果再仔细一找，在一个角落又找到了两个。
我带着所有找到的用具去问那团火：“一共要找到多少个用具呀?”他回答说：“要找到三十二个用具。”我听完，立刻欣喜若狂，因为我已经找到了三十二个用具，我可以学到整本魔法书里的魔法啦!耶!耶!耶!我今天真是有太多控制不住的喜悦了。
稻心走过来问：“你打算每天学几种魔法?”我想了想，说：“每天学习五种，可以吗?”稻心说：“好的，去学吧!”我们高高兴兴地朝魔法厅走去。
到了魔法厅，魔法书已经等候多时了，我迫不及待地问：“今天学习什么魔法?”魔法书说：“先别急，慢慢来。”我还是忍不住说：“快点嘛，人家都等不急了。”她无奈地说：“好吧，好吧!真是拿你没办法。”
上课了，魔法书说：“今天我们学习隐身术，要用到魔法棒，魔法帽和魔法斗篷，还要教你一句魔法咒语。”我走到镜子前，戴上魔法帽，穿上魔法斗篷，我一边念咒语一边挥了挥魔法棒，奇迹发生了!镜子里的我居然不见了，我真的隐身了?我简直不敢相信自己的眼睛。
就这样，日子一天天过去，我学会了不少魔法，我一天比一天兴奋。到第九天，我把整本魔法书的魔法都学完了，“哦耶!哦耶!全部学完啦啦啦!”我简直要疯狂暴了，心里又有太多控制不住的喜悦。“棒棒棒!我最棒，好运总会降在我头上!”
稻心、变色火团和魔法书都过来了，他们异口同声地说：“恭喜你学完了整本魔法书里的魔法!”我很感激地说：“谢谢你们!谢谢你们的帮助!”
到了晚上，大家都睡了，就我还没去睡，因为我想去看看他们睡觉的房间。然后，一件奇怪的事情发生了。我刚走进房间，眼前的一切让我惊呆了。因为床上躺着的不是稻心、变色火团和魔法书，而是一位叔叔、一个男孩和一个女孩。我的尖叫声把他们惊醒了，他们把自己受到巫婆诅咒变成稻草人、变色火团和魔法书的经历，告诉了我，我才明白，原来稻草人是这位叔叔，变色火团是这个男孩，魔法书是这个女孩。巫婆的诅咒使他们白天失去人形，晚上才会变回人形。
他们是多好的三个人呀，听了他们的故事，我很难过。我下定决心，一定要想办法帮他们解除诅咒。在我学的魔法里，有一种魔法叫做解咒魔法，应该可以帮他们解除诅咒。趁他们再次睡着了之后，我念了念解咒咒语，他们身上就闪耀着五彩的光芒，而且睡得更香更甜了。
第二天早上，大家发现自己变回了人形，高兴得不得了，他们想：一定是那个女孩帮我们解除了诅咒，她可真厉害呀，学完了整本魔法书，解开了巫婆的诅咒。叔叔提议到：“为了表达我们的谢意，我们给她办个派对吧!”女孩和男孩都举手赞同，然后他们就忙了起来。
“派对准备好了!”女孩高兴地说。她的话音刚落，我就醒来了，可我醒来时已经快到中午了。我发现今天的餐桌上摆了好多食物，特别丰盛。我想都不用想，就知道肯定是他们为了感谢我，给我准备的。我说：“今天的早餐可真丰富呀!”叔叔说：“你起得这么晚，早饭都能说是中饭了。”我说：“那也好，早饭我反正吃不下了，就直接吃中饭吧!”说完，我笑了，大家也笑了。
从此以后，我们都幸福地生活在这座金色城堡里。
篇3：描写梦境作文六年级
我站在最无助的边缘，微笑着忍住眼泪，说不哭，向来爱笑的我，为什么就在这梦境中哭的那样难过，那样的撕扯，或许是太过于执着或是还不够洒脱，醒来想想，还是揪心的无措，是真的自己吗?还是另一个我，别样的我。
总是将自己放在死角，忍受着寂寞和折磨，还要说自己过得不错，我真的好累，却不能说，我真的好怕，却还要假装勇敢，不过是一笑而过。可是在睡梦中却再也伪装不出现实中的那个我，我不确定，不相信，清楚的看着路，却走不出结果。
或许真的该回归到原来的那个我，那个可以把自己藏在角落里，可以沉默很久的我，那个捧着一本书，坐一个下午的我，那个觉得世界很美好，生活很幸福的我。可是在时间的轮回里，我也不过是渺小的似乎没有存在过，看着身边匆匆的人群，又有谁会真的记得擦肩而过，我该做的，该铭刻的，却是让我生生的放过。
我渐渐的没落，分不清什么是对和错，不明白对着我微笑的脸是真实还是魅惑，我用心去体会的，是不是只是自己的梦境，总会有惊醒的一刻，我不知道，也猜不透，我总想表现的好的一点，幸福一点，所以我忽略多余的情绪，放开别人的目光，可是终究还是逃不脱，这就是宿命吧，本不该这样为难我。
我也许该放手自己，让她真实的生活，就算还有无数的伤心和难过，我也就是擦干眼泪，说，还好，至少曾经还有过这样的生活。如果说眼泪是真的难过，那么我想忧伤也是一种生活，它来了，我就不能刻意躲过，这样也好，梦境里竟还有这样的一个我。
篇4：描写梦境作文六年级
每个人都会做梦，有令人愉快的梦，有令人伤心的梦，有令人害怕的梦，有令人生气的梦，还有令人哭笑不得的梦。而那个梦，是十分奇幻的。
晚上，我拿着《格列佛游记》。一边看一边想，巨人国肯定很有趣，我好想去那里啊!九点了，我上床睡觉，不知不觉中，我进入了另外一个世界。
难道这就是巨人国?我揉了揉眼睛。马路两旁，十几米高的大树挺立着，仿佛一位训练有素的士兵，小区里，居民楼比树高了好几米。街上庞大的巨人一群一群。可是我呢?我小心翼翼的，终于在一条路旁找到了地图，按照地图来到一条河边。那条河清晰的像面镜子，哎，我还是那么小。忽然，地震了起来，我四处望了望，原来是有一个巨人朝我跑来，我一边往旁边跑，一边大喊救命，那个巨人却根本没听到，继续向我跑。我隐隐感觉身后的黑影越来越大，却又不敢回头。这时候一阵狂风吹来我飞在空中，我心想这可怎么办?终于风小了下来。我来到了好远之外。轰轰几声雷鸣后，下起了倾盆大雨。雨像泼像倒。街上的人们，有的撑开大雨伞，有的往屋檐下跑。雨涨了起来，我的腿已被水淹没。雨越下越大，终于，我看到一个亭子。但是已经有人了，不管了，我从巨人们脚旁钻过。行人们簇拥着，摩肩接踵。忽然，我的头顶上一片漆黑，我一闪，闪到一旁。经过各种危险，我终于来亭子，爬上栏杆。忽然，我悬在了空中。原来是有人将我提起来的。我转过头，是一位中年妇女，她的个子在巨人界并不高。她用她那双大眼睛好奇的看着我。我大声向她打招呼，她也回应我。渐渐的，雨小了。我与她道别。刚走出亭子，我就被一股力吸走了……
我醒了过来，看到桌上的书籍，不禁赞叹道，这真是一场奇幻的梦!
篇5：描写梦境作文六年级
“做梦”是每个人都会的本事，那是一个可以带我们去冒险的本事。在梦中的世界，是可以不合逻辑、不顾的世界，也是唯一可以让我们自己掌控的世界。有人的梦是很甜美的，甚至还会舍不得这一场梦;相反的，有人的梦是很恐怖的，会让人想快些逃离这场胆颤心惊的噩梦;但是，也有人是什么梦都做不成，而这让他们少了一样生活中的趣事了。
梦境，是一种朦胧的虚幻的世界。在那里，没有什么不可能，可以是假的，可以是真实的，还可以是不合逻辑的……
这天晚上，我困的不得了，倒头便睡了，睡着睡着，我醒来了，发现我竟然站在小学的教学楼前，然后发现身旁有好多同学，却看不清他们的脸，忽然，我又到了一个教室门口，门没有关，我从门口看去，看见了一个熟悉的面孔，是教了我5年的支老师，她还是那么美丽迷人，这是她发现了门口的我和同班的其他同学，她走了过来，在门口与我们说话，说了一会，我坐到栏杆边上，往下望去，正巧看见了正往这边走来的吴老师，她还是那么优雅大方，这时，有好几个同学也过来了，都争先恐后的喊：“吴老师!”一边喊还一边挥着手，我也挥着手喊，吴老师抬起头看着我们，挥手笑了笑。正开心时，忽然感觉有人推了推我，我睁开了眼睛。原来是梦啊。
梦，有很多种，有开心的;有害怕的;也有不合逻辑的。我这个梦是开心的，而这个梦恰巧又表达了我对母校的怀念，对老师的思念。
篇6：梦境_小学生六年级作文
“我要去开会了，你们要听话啊！”老师千叮咛万嘱咐地走了。这是咱们的晚自习，老师要开会，把我们“丢”在了教室里。霎时，班里沸腾了，晚自习成了自由课。
我坐在椅子上，不敢“大闹天宫”，趁这个大好时光埋头看起了新杂志。看到一个水浒片断：眼前一片刀光剑影，人仰马翻。书里正写到徐宁败走，敌将紧追不舍，在这千钧一发之际，张消石子飞出，飞石打将……“啪”的一声，还没看到敌将翻身落马，一颗橡皮砸在了我头上。我扭头一看，眼前的景象让我万分惊讶。
班上的男生不知何时分成了两拨，更不知何故，已经开战了。两方用橡皮乱投，竟殃及了我的头。靠近我这一拨的男生，仿佛要替我雪恨，橡皮投地更密了，只见那投出的橡皮就如同呼呼作响的导弹。那位把橡皮打在我头上的老兄竟向我做了个鬼脸，我不服气极了，在心里大叫：快投，投中那个霉脑袋！真是天助我也，一颗废纸团儿不偏不倚打中了他的头（没橡皮只好找另外的东西喽）。痛快！他痛苦的皱了皱眉头，我快活极了，立刻拍案而起，大声叫好。