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2025年描写英雄人物的作文500字(推荐20篇).docx
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中学教育
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2025年描写英雄人物的作文500字(推荐20篇).docx
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篇1:描写英雄人物的作文
在生活中,每个人都是英雄。英雄有许多种的,起死扶伤的医生是英雄,冲锋陷阵的战士是英雄等等等等。因此,每个人心中也是有自己佩服的英雄的。而我也不例外。
我心中的英雄是老师。为什么呢?就是因为我们的老师太辛苦了,我还是跟你们举几个例子吧。
我的老师有个孩子,她在我们班上学习,但是,我的老师依然把她当成别人的孩子一样看待,对她很严厉。有一次,她生病了,老师像平常一样的给我们上课,有时还为了她而给别的老师调课,等老师忙完以后,安排好了以后,等我们下学以后,老师才会安心的离开。去照顾她。所以,老师还是一个爱孩子的妈妈。
我为什么会说老师是英雄呢?因为,老师能在自己孩子生病的情况下,也能去教学,也能去照顾孩子。这令我佩服。
老师,我爱您。
篇2:描写英雄人物的作文
在每一个人的心中都有让自己印象时刻的英雄。而我心中的英雄是感动中国十大人物的最美司机吴斌。
吴斌之所以是最美司机,是因为他做了一件让人们都震撼的事。在吴斌驾驶客车返回杭的'时候被一个不明金属砸中,在这种情况下,他先忍着痛把车子停到一边。心想:吴斌真厉害为了大家的安全他不惜让自己受苦。然后他平静的对大家说:没事了。随着声音消失他倒下了。车上的人赶快拨打了120,有的人下车求助,有的人扶着吴斌。但最后吴斌还是死了。
当人们听说了这个事情,有的人来悼念他,而被吴斌就的人们,他们痛哭流涕。我很感动。
吴斌的事迹让我感动,也令我敬佩。所以在平凡的岗位上可以做出不平凡的事
篇3:描写英雄人物的作文
你们心中的英雄肯定是道德模范或明星吧?而我心中的英雄是一只流浪狗。为什么呢?你们听完这个故事就知道了。
从前有一只年轻的狗,它陪主人有好几年了。有一天,男主人带它坐公交车,因为它很老了,于是男主人把它从窗口扔了。开始男主人还不敢往后看,因为那只老狗拼命地追着那辆车,可是没有追上。于是它就成了流浪狗。
在它流浪的时间里,它帮盲人过马路,还替警察看守小偷是否逃跑。于是它的名字家喻户晓,它的主人后悔了,又要认养它,可是流浪狗拒绝了,然后男主人生气了,用鞭子抽了它几下,然后就气呼呼地走了。此时,流浪狗那虚弱的身子打了个滚,就凄然的死去。
它是我心中的英雄,因为它宁愿死去也不愿意接受那冷酷无情的主人……
篇4:描写英雄人物的作文
英雄人物关羽每人心里都有一个英雄,我也不例外,我心中的英雄是—关羽。
关羽,字云长,本字长生,生活于东汉三国时代,祖籍河东解县宝池里下冯村,也就是今天山西省运城市常平乡。据民间传说,关羽最早并不姓关,因他杀了人才更名改姓。那年关羽刚19岁,他从下冯村来到解州城,想求见郡守,陈述自己的报国之志。可是,郡守因他是无名之辈,拒不接见。
从桃园三结义以后,关羽就一直跟随着刘备打天下,双目炯炯、长须飘飘、青衣青袍,是关羽最显著的特点,关羽很重义气,自从“桃园结义”以后,就一直跟随刘备打天下,即使刘备兵败,“千里走单骑,过五关,斩六将”一直为人所津津乐道。关羽是一名勇将,也是一名智将,“温酒斩华雄”算是关羽的第一次初试锋芒,以后又屡屡立功,或用勇、或用计,直到“水淹七军”,真的可以说是“威震华夏”。但是关羽有一个致命的弱点,也就是自命清高、太自负,从“受封五虎上将”就可以看出,所以才会有后来的“大意失荆州”的事件发生。也正是他的自负使他丧了命。
我最佩服关羽的重义气!
篇5:描写英雄人物的作文
这世上有许许多多的英雄,但是在我心中的这位伟大的英雄,他并不是军人,而是一位司机。
在两天以前,一辆公交车在正常的状况下,突然,车子开始不受控制,疯狂的奔驰在大马路上,原因是司机的心脏病发作了,公交车撞到了树、电线杆、路灯,又冲进了绿化带,车子上的二十四名乘客惊慌失措,便又跳又闹,大家都以为这次必须是“九死一生”,甚至有人绝望的写遗书,这时,司机喘着粗气说:“请大家不要慌张,我必须会让大家平安无事的。”,说着便开起车来,有的乘客吓的站都站不住,甚至有的乘客要跳出车子,有的已经把遗书写好,而司机正努力地转着方向盘还呼呼的踹气,最后把公交车安全的停在路边,车上的乘客欢呼跳跃,可不幸的事情发生了,司机因抢救无效死亡。
这位司机十分的伟大,他那怕自我死也不让他的乘客受伤,他是我心中的英雄!
篇6:描写英雄人物的作文
我心目中的英雄是我的爸爸。
我的爸爸今年43岁。皮肤有些黑,他中等偏高的身材,健壮而匀称,戴着一副黑框眼镜,头发乌黑发亮,看起来很斯文。在我心目中,爸爸是个勇敢顽强、见义勇为的人。
记得有一年,我们去外省旅游。早晨,爸爸和我一起去买早餐。走到街上的摊点时,正看见一个小偷把手伸进一个阿姨的挎包。小偷看到我们发现了他的偷窃行为,就对我们做了一个威胁的手势,我吓坏了,不知如何是好。爸爸却很能沉住气,他把我护在身后,对小偷大喊一声:“你在做什么?”声音大得连我也吓了一跳,小偷也懵了。阿姨听到爸爸的声音后警觉了起来。小偷怕了,再加上做贼心虚,就迅速地把手缩回,一溜烟地逃跑了。那个阿姨连声感谢爸爸,爸爸说:“没事,没事,应该的!”
爸爸是我心目中的英雄,他这种见义勇为的精神值得我学习。
篇7:描写英雄人物的作文
现在,有很多工作,有帮助我们治病的医生,有教我们知识的老师,有公正办案的法官,还有为人们服务的警察``````而我最喜欢的就是救火的消防官兵。
记得有一次,我在楼下玩,突然,有一阵浓烟,人们都飞快的跑过去,我也连忙跑过去,那栋十楼家浓言滚滚,在楼下的一位叔叔连忙拨打119,消防官兵开着消防车很快来到了起火地点,消防官兵迅速从消防车里拿出灭火器材,那根水管又粗又长,他们快速上了十楼去灭火,楼下的人们都巴望着早点把火给扑灭。警察也在楼下指挥着叫人们不要靠近。消防官兵连忙把火给扑灭,来到人群中,他们有的把帽子拿下来透透气,有的喝水,还有的在说刚才灭火的情景,我想着消防官兵个个刑猛虎一样,冒着自己的生命危险去扑灭大火,抢救人民的生命财产。
我真得很佩服消防官兵们不怕苦,不怕死的英雄气概。是我们学习的榜样。
篇8:描写英雄人物的作文
我永远也忘不了你英雄的样子,你明明知道这是一个阴谋,但依旧单刀赴会;你虽然身在曹营,但心依旧在刘备手下;你为了帮助别人,过五关,斩六将;你可以把曹操捉住,立下大功,但你看在他帮助过你的份上,放走了他。
这么多年过去了,我依旧忘不了你英勇的身姿,依旧忘不了你仁义的样子,永远也不会忘记你在战场上奋勇杀敌的样子,以及你勇敢的模样。
我记得,曾经有一次,你在战场上被敌人的毒箭射中了手臂,大家连忙找来神医华佗,华佗说:“也许只有刮骨疗伤才能医好。”大家一听,就问:“有没有别的方法?”而你却说:“来吧。”华佗本以为你会大声叫出来,可你却一点也不叫,还悠闲地一边喝酒,一边与别人下棋,似乎刮骨疗伤对你来说只是在抓痒,你令华佗很惊讶。
还有,曹操想尽千方百计,想把你留下来,曹操给你一件新战甲,给你一匹赤兔马,就想把你留下来。你就是关羽,你的英勇仁义,深深地把我震惊了。
篇9:描写英雄人物的作文
我们崇敬英雄,我们仰慕英雄,可是我们何曾想过,学英雄,学英雄那种精神,学英雄那种志气,也做一个小英雄呢?
岳飞,就是一位精忠报国、英勇善战,立下了赫赫战功的英雄名将,成为了后代的话中佳言。就像秦桧等人,谁,会崇敬那种肮脏无耻的小人呢?所以,我们要学岳飞,弃秦桧,做一个光明正大的人!
要留下一个英雄的美名,该怎样做呢?我们应该多看一些名人英雄的书,书能改变一个人嘛,但你千万不要没滋没味的读,像吃干草一样。我们应该津津有味的、,体会啥?体会那些英雄当时的心情,这样可以上你拥有那样的心情。
其次,看电视也能让我们拥有那样的英雄想法,但是,看电视是一种不好的习惯,所以,我们应当适当的看,不要很痴迷、很疯狂的看,如看些《三》也行,因为这些都是四大名著,看了会对你有帮助的。
除了这些方法,还有许多,如翻查资料等,这样一定会让你当上真正的小英雄的,愿英雄身上的那种精神志气早日出现在你的身上!
篇10:描写英雄人物的作文
自从我看了《抗倭英雄戚继光》以后,我便被他的英勇善战,足智多谋所感染。我便拿起了棒子,跟戚继光一起并肩作战。
戚继光智勇双全,百战百胜,带着大明朝的兵,跟倭寇殊死拼搏。而且戚继光带领的兵站如松,坐如钟。戚继光从小练武,身长七尺,他父亲传授给他一身好武功。
有一次他用竹子做了一个狼筅,杀得倭寇片甲不留。他爱动脑子,这一点很值得我学习。还有一次,在海上交战,四面都是大雾,敌我两方都看不见对方。戚继光急中生智,拿着算珠算出了敌方的位置,便让士兵开炮,炸的倭寇四处逃窜,这一点值得我学习。
他还有一颗赤胆忠心,对皇上,他忠心耿耿,但对于那一些贪财的官,他绝不会手下留情。有一次,他为朝廷打了胜仗,却被别人诬陷关进了大牢。因为在海上,他怕中了倭寇的奸计,便撤了回去,所以被别人诬陷。我为他打抱不平。
当我看到倭寇欺压百姓时,我咬牙切齿;当我看见倭寇被戚继光打得落败而逃时,我高兴万分;当戚继光被关进大牢时,我愤愤不平。戚继光嫉恶如仇,是一个不折不扣的大英雄。
篇11:描写英雄人物的作文
提起鉴湖女侠秋瑾,我觉得要学的东西太多了。
一学,学她巾帼不让须眉。
当舅舅说:“你毕竟是个女孩子,身体又那么娇弱,射箭、骑马怎么能行呀?”时,第二天,秋瑾便跟着舅舅学起武艺来。
谁说女子不如男,男孩子能做到的女孩子同样能做到。而且,在我们身边,有很多巾帼英雄:警界包公任长霞、替父从军花木兰、戎马上阵穆桂。
二学,学她永不言败,永不放弃。
有一段文字让我感触颇深:有时从马背上摔了下来,她咬咬牙,又跳上了马。有时手扭伤了,她忍着疼痛,仍继续练时手划了口子,我就放弃要做的是。看了秋瑾的>故事,我真惭愧。
三学,学她志向远大,心系报国。
秋瑾从小还立志要做英雄豪杰那样的人,直到血溅轩亭口,英名千古,秋瑾视死如归。
秋瑾从小就立志为国,我们又能为祖国做什么呢?我们应该保护环境,爱护公共财产,从小事做起。
爱国、坚强的巾帼英雄,是一位值得大家学习和纪念的女英雄!
篇12:描写英雄人物的作文
我们学习了这篇课文,五壮士的勇于牺牲精神深深地震撼了我的心灵。战争年代,许多战士用鲜血和生命换来了我们的幸福童年,他们就是英雄!真正的英雄。
如今在和平年代,时代赋于“英雄”新的含义。人们好象找不到英雄了,其时,在我们身边就有许多英雄。
党的好干部孔蘩森,多次,在条件艰苦的边区,他为了提高人民的经济生活,东奔西走,为人民义务治病,还收养了三个孤儿,像父亲一样对待他们。他死后,人们在他衣服里发现了十八条改善人民生活的办法,真是鞠躬尽瘁,死而后已啊,这才是真正的英雄!
生活中还有一些无名英雄,他们在自己的工作岗位默默工作,烈日下指挥交通的警察叔叔;辛勤的园丁;守卫边疆的战士;辛勤劳作的工人……他们也是英雄,因为他们为人民利益工作的。在生活中还有可恨的“英雄”,像,身为大官,不为民谋利,反而利用职务之便,大肆,欺压老百姓,这不是英雄,是人民的罪人!
凡是一切为民,作有益于人民事,为人民服务的人,就是英雄。
今天我们要正确看待英雄,认识英雄,让英雄作我们学习的榜样。
篇13:描写英雄人物的作文
相信大家的心目中都有自己喜欢和敬佩的英雄。而我心目中的英雄却是一位默默无闻的清洁工人。
这位清洁工人是住在我家楼下的一位老奶奶。每当太阳刚从东方升起,老奶奶就穿上橘红色的清洁服,在楼道里打扫卫生。老奶奶打扫的特别的认真仔细,连一点灰尘都不放过。所以每天楼道里都一尘不染。
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