大班第二学期班主任工作计划.docx

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一、情况分析
伴着春天的脚步，我们迎来了新的学期。新学期给家长带来了新的希望，给老师带来了新的挑战。这个学期是孩子在幼儿园的最后一个也是最关键的一个学期。再过几个月，他们就要离开让他们快乐难忘的幼儿园，在小学的天空中自由翱翔。
本学期我们班共有41人，其中男生25人，女生16人，其中班上有2人。经过一个学期的大班训练，孩子的体质和自理能力有了明显的提高，大部分孩子有了更好的学习习惯和生活习惯。从上学期的评估来看，这个班的孩子在语言表达、社会交际和观察能力方面表现良好。他们愿意和自己的好朋友分享有趣的事情，主动表达自己，敢于辩论和表达自己的观点。但他们的听力、逻辑思维和动作协调能力较弱。在教学活动中，有的孩子插话严重，如龚寅志、刘俊超、尹子豪等五六个孩子。有的孩子注意力不集中，经常把头埋在小动作里，比如刘洋、金亮。上学期，我们的两位老师训练了孩子们的弱项一一节奏和色彩。现在孩子在这两个方面都有了明显的提高。与上学期相比，班上孩子的自信心也有所提高。有些孩子，如张小
涵、刘洋，不愿意在人群面前表现自己，但可以建立自
信，大胆举手，但孩子们说话的声音还是不大。为此，我们两位老师会继续努力，让孩子得到越来越全面的发展。
二、班级工作管理目标
安全管理:懂得必要的安全卫生知识，学会自我保护
教学管理：
1、卫生：懂得保持公共场所清洁。身体大小肌肉运动和手眼运动的协调性和灵活性，可以增加体质和自然适应性。
2、语言：
养成良好的倾听习惯，能够耐心倾听他人的表达，理解语义，理解复杂的多重指令。
喜欢听故事和看书，表达自己的理解和感受，养成了良好的浏览习惯。
3、社会:
逐渐学会使自己的行为符合集体要求，懂得遵守公共秩序和规则，自觉珍惜公共财产和劳动成果，初步树立责任感和集体荣誉感。
（2）能自由结对玩游戏，积极向他人表达自己的想法,逐渐意识到在与同伴相处中不该说什么、不该做什么，注
意理解对方的表达。
4、科学：掌握10以内数字的概念，懂钟表，学会看日历和对分，对数量关系、图形特征和空间位置的变化感兴趣，能够进行简单的分析、判断和推理。
5、艺术：在艺术活动中尽量使用合适的色彩、材料和工具；用自然的声音唱歌，用肢体动作自由地表演歌曲和节奏，喜欢打击乐活动，喜欢和老师、同龄人一起玩音乐游戏。
（三）家长工作管理：积极探索家庭合作的新方式，利用家庭、社区等有利条件，开展多样化的家庭活动
（四）科研管理：
1、组织好每一次艺术活动，引导孩子在艺术活动中学会良好的观察方法，在日常生活中注意孩子对周围环境的观察，提高孩子的观察水平，养成观察的习惯。
2、喜欢浏览绘本，并在绘本浏览活动中提高自己的感受、理解和语言表达能力。
三、具体措施
1、安全:
（1）利用晨谈、饭后以谈话、观看录像、情景模拟等方式让孩子熟悉相关的标志，学会在火灾、地震中的一些
逃生方式。进一步认识身体的首要器官几基本功能和保护方法，会对自己的身体进行适当的保护。
（2）老师之间密切配合，做好孩子早、晚交接工作，及午睡的巡视工作，并做到认真、负责，记好相应的记录。
2、教学：
健康：
（1）在当天活动中把握教育环节，引导幼儿注意保持环境整洁。以榜样鼓励儿童，提高儿童的公共卫生意识。
（2）重视幼儿运动技能的发展，在体育活动中经常采用比赛的形式来提高幼儿的运动水平。发展孩子腿部力
量，让他们学会后退行走、灵活躲避、一定速度奔跑、单脚跳跃等多种运动，并提出适当的要求。
语言：
（1）在课余时间，他们经常组织孩子听音乐、听故事等，并让孩子讲述听后的感受，锻炼孩子的听力能力。
收集相关游戏培养听力技能，每周进行练习游戏，让孩子在游戏中提高听力技能。
为孩子提供良好的浏览环境，首先班级内的书角布置得很热情，吸引孩子。其次，鼓励孩子们带着他们最喜
欢的书互相交流。每周安排孩子们在群前谈论自己的书
籍，形成良好的浏览氛围。
科学：
随着季节的变化，外出观察自然现象会引起孩子的好奇心和观察欲望。提供丰富的科学探索玩具和材料，让孩子边玩边理解科学现象，鼓励孩子在集体面前大胆交流自己的发现。
注重孩子数学知识在生活中的应用，让孩子感受到数学与生活的关系。例如，安排孩子每天记录天数，在孩子完成任务时设定时间，告诉孩子时间的概念。
社会学：
(1)在课堂上加强孩子的规则意识，从生活细节中培养孩子的规则意识。从他律到通过孩子之间的相互监督来自律，让他们意识到生活中充满了规则，让他们愿意学习规则，执行规则，逐渐养成习惯。
⑵我们经常组队组织各种活动，让孩子感受到团队合
作的精神。
建立值班生制度，对初中生实施一些课堂上的事情，树立值班生的责任感。每月举办“最佳值班生”活动，由孩子们投票选出班级中负责任、认真负责的值班
生。
艺术：
平时让孩子接触和观察丰富的绘画材料，欣赏优秀的作品，并从自己的艺术作品中学。
在课堂布置环境的同时，要营造宽松的心理环境，在活动中注重培养幼儿的创造力，鼓励幼儿大胆表演。
运用兴趣原则，使艺术活动的内容和教学方法有趣、俏皮。每月举办一次艺术活动，以比赛和展览的形式激发孩子们的参与热情。
3、家长工作：
通过家长会、家访、电话、便条、学校沟通等多种方式与家长取得联系，及时汇报孩子在园情况；如果发现孩子有问题，要及时提出解决方案或建议。
开展建设多样家园的活动。在原有家长会、家访等家庭联系方式的基础上，积极探索和尝试家庭合作的新方式。例如，宣传和利用好班级主页，让家长更好地了解孩子在公园的活动和学校的相关活动，获得更多家长的支持和理解。
4、科学研究：
认真准备每一个艺术活动，通过艺术活动让孩子学会观察的方法，通过散步、餐后活动引导孩子注意观察周
围的事物，看到并谈论自己观察到的东西。
利用快乐时刻、午睡起床时间等，组织幼儿集体浏览绘本，让幼儿在观看、讨论、表现的过程中分享浏览，激发幼儿浏览的兴趣，从而提高幼儿浏览能力。
四、活动安排
二月份：
1、热情招待孩子，帮助新生适应环境，一日常规正常化
2、节日教育：春节、元宵节
3、期初测评(数学、体育)
4、五彩节
三月份：
1、丰富区域游戏材料
2、节日教育：向雷锋叔叔学习，三八妇女节、植树节
3、最佳值日生评选活动
4、五彩节
四月份：
1、五彩节
2、孩子活动：绘画作品展
3、最佳值日生评选活动
4、春游：寻找春天（参观小学部）
5、家长会：四月十五日亲子活动
五月份：
1、五彩节
2、节日教育：端午节
3、孩子活动：和哥哥姐姐一起上课、小组合作绘画
《我的幼儿园》
4、最佳值日生评选活动
六月份：
1、孩子活动：背着书包上幼儿园
2、孩子毕业典礼
3、夏季安全教育
4、做好期末结束工作