小班故事活动：《三只小猪上幼儿园》.doc

小班故事活动:《三只小猪上幼儿园》

(1)知道故事的名称,理解故事的内容,学习跟别人打招呼;
(2)会使用礼貌用语“你早”“再见”;
(3)感受上幼儿园的快乐。 

(1)教具: “故事三只小猪上幼儿园, 小猴、小狗、小猫木偶”;
(2)学具:小猪、小猴、小狗、小猫头饰若干。

Ⅰ导入
运用木偶情境表演引起幼儿的兴趣 。
提问: “它是谁呀?它们今天为什么这么高兴?”
重点指导幼儿与小动物们互相问好。
Ⅱ幼儿第一次操作
(2)教师示范讲故事:知道故事的名称,初步理解故事内容。
提问:①“故事的名称是什么?”②“故事里有谁?”③“三只小猪他们发生了什么事情呢?”④“它们的表现怎么样呢?”
重点指导幼儿在听故事要安静,大胆说出故事名称与基本内容。
Ⅲ分享经验
(3)看图理解故事内容,学习三只小猪来园和离园时的礼貌用语。
提问:①“三只小猪都很有礼貌,他们去上幼儿园是怎么和老师打招呼的?”  “他们离开幼儿园的时候和老师是怎么打招呼的 ?”
重点引导幼儿学习跟别人打招呼,会使用礼貌用语“你早”“再见”。
Ⅳ幼儿再次操作
(4)你喜欢上幼儿园吗,体验上幼儿园的快乐 。
提问:①“你喜欢上幼儿园吗? 幼儿园里有什么好玩的地方和快乐的事情?  如果你是小猪会怎样上幼儿园?”②“他们刚上幼儿园的时候是怎么样的?其他小猪是怎么帮助他们的?”“三只小猪后来愿意上幼儿园了吗?为什么?”
重点引导幼儿感受上幼儿园的快乐。

组织幼儿带上头饰进行角色表演,让幼儿提高对故事的理解。

三只小猪上幼儿园 
牧场里开满了花朵,蜜蜂嗡嗡嗡地飞来飞去。 
就在这个时候,三只小猪——木木、花花和嗡嗡出生了。 
三只小猪每天在牧场里跑来跑去。调皮捣蛋。 
猪妈妈和猪爸爸商量道:“送孩子们到幼儿园去吧。怎么样?”猪爸爸说:“好的