2025年幼儿园大班健康教案合集篇.docx

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2025年幼儿园大班健康教案合集篇
幼儿园大班健康教案1
　　活动目标：
　　1、懂得爱护眼睛的正确方法，明白爱护眼睛的重要性。
　　2、专心参加探讨，结合生活阅历大胆发表自己的看法。
　　活动重点：
　　懂得爱护眼睛的正确方法，明白爱护眼睛的重要性。
　　活动难点：
　　明白眼睛的各种用处，情愿专心参加探讨，大胆说说自己的想法。
　　活动打算：
　　透过提问，让幼儿说出眼睛的用处。
　　活动过程：
　　一、活动导入
　　：小挚友，我们的幼儿园美丽吗(美丽)哪儿美丽呢(幼儿回答)你们怎样明白的呢(用眼睛看出来的)那你们的眼睛还能干什么呢(让幼儿分别说出眼睛的很多用处)
　　活动师小结：眼睛能够望见很多很多的事和物，能帮我们写字、画画。也就是说不管干什么事都要有眼睛。那眼睛除了这些以外，它还会说话呢，你们信不信那你们看老师的眼睛在说什么(生气)谁的眼睛也会说话(请几个小挚友上来表演。)
　　老师：谁能告知大家他的眼睛说了什么(例如：他的眼睛说了我很兴奋等等。)
　　，眼睛除了能看以外，还能像刚才小挚友的表演一样传递感情。
　　这天，老师给你们每人带了一个自做的眼罩，想不想戴上它来跟老师做嬉戏那你们就一齐戴上它吧!










　　老师拿出一个皮球，问：此刻我手上有什么(不明白)
　　摘下眼罩看一看是什么它是什么颜色，什么形态再戴上眼罩来摸一摸老师在哪里有没有摸到为什么我们戴上眼罩就不明白老师手上有什么，就摸不到老师呢(因为眼睛看不见)
　　。
　　我们明白眼睛看不见给我们的生活带来很多不便，但是有的'人一出身就看不见，那是谁呀(盲人)
　　那我们看到盲人该怎样办呢(让小挚友各抒己见，说说如何帮忙盲人)
　　。
　　眼睛看不见很不便利，那眼睛生病了也会很难过。有一只啄木鸟没有爱护好眼睛结果闹了很多笑话，你们想明白它闹了那些笑话吗
　　让小挚友听故事录音，听后提问：啄木鸟闹了那些笑话呢(幼儿回答)
　　，确定对错。
　　老师：不好好爱护眼睛，使眼睛近视了不留意就会闹出很多笑话，那我们平常就应如何爱护好自己的眼睛呢让我们先来看看他们做得对不对假如做得对我们一齐送他一个五角星好不好
　　。
　　刚才我们看到了有的小挚友做对了，有的小挚友做错了，那我们究竟该怎样爱护好我们的眼睛，使它不生病呢(让幼儿回答)
　　老师小结：小挚友真聪慧，一下子说了这么多爱护眼睛的好方法。今后我们必需要记住了：
　　(1)千万不要用脏手揉眼睛。
　　(2)看电视时要离电视机远点儿，而且时间不要太长。
　　(3)不要躺在床上看书。










　　(4)不要坐在行走的汽车上或者摩托车上看书。
　　(5)不要在光线太强或者太暗的地方写字、画画。
　　(6)写字、画画的时候，身体要坐正，胸脯离桌要一拳，眼睛离书本要一尺。
　　(7)要多吃簇新的水果、蔬菜。
　　(8)最重要的就是不要玩尖锐的东西，以免损害眼睛。
　　，让他们看到自己做得对不对。
　　这天老师还为你们打算了一些图书、纸、玩具。请你们自由的去玩，然后让我们来看看谁做得最好，谁最会爱护自己的小眼睛。(让小挚友从电视上观赏自己的样貌)。
　　老师小结：从电视上看到我们的小挚友做得真好。老师还要告知你们每年的6月6日是爱眼日，下面让我们大家一齐做个爱护眼睛的小卫士将爱护眼睛的学问去告知小班的小弟弟、小妹妹们吧!
幼儿园大班健康教案2
　　活动目标：
　　1、乐意参加环保小卫士的嬉戏活动，主动与同伴协作。
　　2、发展爬、跳、平衡的技能。
　　3、培育幼儿敏锐的视察实力。
　　4、了解多运动对身体有好处。
　　5、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有肯定的帮助。
　　活动打算：
　　1、沙包、多块积木、平衡木等散放在活动场地上。
　　2、音乐磁带、录音机。










　　活动过程：
　　1、带领幼儿听音乐做打算活动。
　　2、组织幼儿环保小卫士嬉戏。
　　●环保小卫士到各处检查环境，看看场地上有哪些一塌糊涂的东西。
　　●建议环保小卫士常常将场地整理干净。建议把某些废旧材料变废为宝，做成体育用具进行体育熬炼活动。
　　●：两手拿雪碧瓶(装水的)，稳稳地走过独木桥;顶沙包走过独木桥;用报纸卷成棒做棍操;用塑料瓶贴上彩纸做哑铃操。
　　●组织幼儿玩综合嬉戏。将环保小卫士的活动组合起来，集体进行嬉戏：大胆顶沙包走过独木桥--跳过搭好的连续几块积木--有秩序的用积木搭成房子。
　　3、组织幼儿听音乐做放松运动，表扬嬉戏中主动、努力的幼儿。
　　活动反思：
　　本次活动以活动场地变脏了为引入点，采纳了激励的、亲切的口吻，虽然让幼儿用眼睛去视察了，用行动去解决了。但此次活动环节设置上缺乏嬉戏性，对于小班年龄段的幼儿来说好像缺乏吸引力，而且活动量也不够足够，活动中针对幼儿基本动作的指导过于弱化，导致活动没有象预期地那样达到，未能激发幼儿的兴奋点。如何激发孩子的活动欲望，发挥幼儿参加活动的主体性将是我接着思索的问题！
幼儿园大班健康教案3
　　活动目的：
　　1、运用肢体表现的动作。
　　2、培育幼儿身体的节奏感和能欢乐的与同伴合作。
　　活动打算：八音盒一个。










　　活动过程：
　　1、起先部分：导入活动。
　　（1） 做第一套广播体操。
　　（2） 音乐：对列入场2、基本部分：
　　（1）老师：今日，老师给大家带来了一段好听的音乐和一段美丽的舞蹈。请小挚友们看看!（幼儿观赏）（2）提问：小挚友刚才看到了什么？ （小娃娃跳舞）那我们也来学学这个娃娃跳舞好吗？（幼儿起先学跳，提示幼儿速度要慢）再提问：你做完以后又什么感觉？（…）为什么会有这种感觉呢？（因为…）（引导幼儿说出转）你是怎么转的.？（…）老师总结：小挚友说的很对，那听我来说：小挚友和娃娃都是用自己的身体顺着一个方向转圈，这就叫旋转。（请幼儿再次尝试 ）（3）全体幼儿坐下休息，我们探讨一下，除了用身体做旋转以外，还可用身体的什么地方旋转。（幼儿探讨，回答，并请幼儿进行示范）。
　　（4）全体幼儿起立：
　　音乐：老师带领幼儿跟着音乐，将说出的旋转动作结合音乐做一遍。（做完后，小结，再来一遍）（5） 启发幼儿相互结合着做旋转的嬉戏。
　　老师：刚才呀！每一个小挚友都是自己用自己的身体部位旋转，那假如两个两个小挚友，三个三小挚友，或是更多的小挚友在一起，还能旋转吗？（我们试一试，请小挚友找一下自己的小伙伴探讨一下）老师对每一组小挚友进行指导。
　　音乐：待每组小挚友打算好后，老师放音乐，请每组小挚友而跟着音乐做自己的动作。
　　3、 结束部分：每组的小挚友做的都很好。
　　老师：小挚友刚才只玩了其中的一个，还有好多，小挚友都可以玩！（提示幼儿嬉戏可以互换…）延长活动：
　　各种旋律的物品——球、木棒、椭、螺帽、沙包、瓶子、风扇。










幼儿园大班健康教案4
　　活动目标：
　　，应当学会独自一人睡觉。
　　，表述自己的想法。
　　。
　　，难受或难受时不哭。
　　，大胆的说出自己的想法。
　　活动打算：
　　。
　　。
　　。
　　活动过程：
　　《乖乖睡觉》。
　　乖乖是个小女孩，她很聪慧也很能干，就是胆小，每次睡觉都要妈妈陪。一天，妈妈出门去了，乖乖一个人躺在床上，她哭起来：“妈妈来拍乖乖睡觉……”住在山那边的熊妈妈听到了，赶过来一看，原来是乖乖不愿一个人睡觉。熊妈妈说：“乖乖，我来拍你睡觉吧。”熊妈妈就伸出大手，“啪啪，啪啪”地拍了起来，可是只听到“嘶啦——”一声，被子被熊妈妈拍破啦。熊妈妈难受地说：“唉，我的小熊宝宝从来不要我拍，都是自己睡觉的。”乖乖听了，很不好意思地红了脸。她对熊妈妈说：“我也长大了，我也会自己睡觉，我不要妈妈拍了。”
　　，引导幼儿探讨。
　　老师：乖乖原来是怎么睡觉的?她这样哭闹对吗?为什么?
　　让幼儿知道自己长大了，应当自己睡觉，只有胆小、不懂事的孩子才会要妈妈陪，这样会影响妈妈做事，而且和大人一起睡觉，呼吸的人多，空气不好。










　　老师：熊宝宝是怎么睡觉的?这样好吗?为什么?后来，乖乖怎么对熊妈妈说的?让幼儿知道要向熊宝宝学习，独自一个睡觉。
　　，让幼儿明白独自睡觉的'好处。
　　老师：你在家里独自一个睡觉吗?你独自一人睡觉感觉怎么样?你喜爱一个人睡觉吗?为什么?
　　探讨：一个人睡觉好，还是和爸爸妈妈一起睡觉好?
　　《我会自己睡觉》。
　　引导幼儿看图说说：图上的小挚友是怎样睡觉的?为什么?请你给会一个人睡觉的小挚友送上一朵红花。
　　。
　　给独自睡觉的幼儿发红花赐予表扬。激励其他幼儿回家学习一个人睡觉，做个懂事、英勇的好孩子。
　　活动建议：
　　活动后，做好家长工作，请家长协作培育幼儿独自睡觉习惯。
　　活动反思：
　　我先出示了手偶小猫，然后以小猫的口吻讲解并描述了故事，让宝宝们体验故事中丁丁独自睡觉的乐趣，知道长大了我们要自己睡小床。孩子们也一起共享讲解并描述了自己在家是怎么睡觉的，并一起表演了睡觉前的过程（先脱鞋子——再脱衣服裤子——折好衣裤——钻进被窝——盖好棉被——闭上眼睛睡香香觉）。我们发觉爱心乐园的小床好难过啊，它觉得自己一点也不美丽。小挚友还和老师一起合作把小床装扮的漂美丽亮的，体验到装扮到小床的乐趣。
　　然后我以教小挚友变魔术的方式，过渡到其次个目标，孩子们都很感爱好。我发给每个孩子人手一份纸，然后引发他们思索，现在周老师要教小挚友用这张纸来变魔术，孩子们个个都很仔细地看着我，深怕漏过哪个环节。孩子们在操作活动中，一下就学会了怎么折小床。在给自己的小床装扮的过程中，孩子们也很仔细，想法千姿百态。有的变成了汽车床；有的变成了面条床；有的变成了打坏蛋的床；有的变成了葡萄床……好多啊！










　　课程的设计是让宝宝们画小床，我觉得动手制作小床会让宝宝们觉的更有立体感，更像自己的小床，就编了一个简洁的手工小床让孩子们操作。实践表明，老师要教得活，就要勤于思索，不断探究。把教化要求、幼儿的特点、教化内容奇妙结合起来，只有这样，才能真正实现幼儿学得活的目标，教化才会取得成效。
幼儿园大班健康教案5
　　设计意图：
　　在幼儿园常常会看到小挚友之间为了一把小椅子相互争抢,自己占有玩具,不和其他小伙伴一起共享等不开心的现象。为了让小挚友们体会兴奋与难过的不同心情,懂得要关切他人,与挚友一起共享美妙的事物。我设计了本次活动，让孩子通过表现不同表情娃娃所带来的不同感受,解决实际生活中遇到的小挚友之间发生的不友好现象来进行突破。
　　活动目标：
　　。
　　。
　　。
　　'心情，难受或难受时不哭。
　　，培育幼儿酷爱生活，欢乐生活的良好情感。
　　活动重点难点：
　　1、重点：知道不同的表情代表不同的心情。
　　2、难点：学习调整心情的方法。










　　活动打算：
　　大表情娃娃，小表情娃娃快乐娃娃21个，其他的表情六个。
　　活动过程：
　　一、 起先部分：情境导入。
　　带幼儿去表情王国旅行。
　　二、 基本部分。
　　1. 相识各种表情娃娃，猜猜为什么会有这种表情?(哭、笑、生气、胆怯 )
　　2. 出示表情小人，请幼儿选择自己喜爱的表情。
　　3. 帮助其它的表情小人。
　　通过情景故事，尝试解决不好心情的方法。
　　4. 嬉戏：快乐果和出气包。
　　出示快乐果和出气包，并讲解嬉戏规则，听音乐，传递拿到出气包的小挚友就说说自己最不快乐的事情，还可以打两下出气包发泄一下，等到快乐果就说说自己最开的事情。
　　三、 结束部分。
　　让我们把这个好方法回教室告知其他的小挚友。
幼儿园大班健康教案6
　　幼儿园大班健康活动：健康郊游餐
　　活动目标：
　　1、在选购养分午餐的活动中，提升幼儿对养分、簇新、合理的饮食与健康身体关系的理解，丰富健康饮食的阅历。
　　2、感受合作共享的欢乐
　　活动打算：超市货架、食品（标有价格和保质期）、购物盘、评判牌










　　活动过程：
　　一、引起爱好，导入主题
　　时间过得真快，一转瞬三年过去了，你们就要毕业了，老师真舍不得你们，为了让你们和老师一起记住在幼儿园的欢乐时间，老师想和你们一起实行一次毕业郊游活动，你们说好吗？（好）
　　，为我们的毕业郊游配一份健康郊游餐！
　　？
　　幼儿自由的讲解并描述，老师作相应的归纳：刚才小挚友们说了许多，要有主食、水果、水、这样搭配才合理有养分。还有选的食品要簇新、要平安，这样才健康。
　　，我们就进行健康郊游餐竞赛，请每组小挚友，拿着桌上的盘子，到超市选择健康郊游餐，在选择前请听清规则，在五分钟内选择一份够一个人吃的午餐，选购的食品不能超过十元钱，选购时要留意养分、簇新、平安。
　　幼儿选购时老师做适时的视察，视察每组幼儿选购时的侧重点，以便老师做视察。
　　二、评比健康郊游餐
　　1、小小检察员
　　你们本事真大，这么快就选好了郊游午餐，四组的午餐哪一个最健康呢？就请你们四组相互检查，刚才你们说了健康的郊游餐要养分、簇新、平安、我们就从健康养分、簇新、平安、合理运用十元钱，来评比，我这里有四种颜色的评比牌，有笑脸和不兴奋的脸，你觉得好的就插一个笑脸，觉得不够好就插不兴奋的脸。第一组检查四组的郊游午餐的健康养分，其次组检查食品是否簇新，第三组检查每组选的郊游午餐是否平安，第四组检查每组购买的午餐是否超过十元钱幼儿检查，老师做总体视察
　　2、健康郊游午餐
　　老师就检查结果作详细的分析问答。如：黄颜色的牌子都是笑脸，每一组都没有超过十元钱。每组各得一分，红颜色的牌子有一个是不兴奋的脸，为什么是不高心的脸？请检查的幼儿回答理由。