2025年幼儿园小班安全教案(汇编篇).docx

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2025年幼儿园小班安全教案(汇编篇)
幼儿园小班平安教案1
　　活动目标：
　　1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。
　　2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我爱护。
　　活动打算：
　　食物投影仪、图片、乘车的音乐
　　活动过程：
　　一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么?它用来干什么?
　　你知道乘车要留意什么?
　　二、观看图片，知道乘车中的平安常识。
　　1、看看图片上的小挚友做得对吗?为什么?
　　2、幼儿回答后老师小结平安常识。
　　三、探讨如何爱护车厢环境。
　　我们应当怎样爱护车厢内的整齐?
　　四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识。
　　五、结束活动。
　　活动反思：
　　“各种各样的汽车”主题活动结束了，孩子们这才恋恋不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的相识，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对公路上汽车的'种类、用途、汽车的独创、构造、发展都有了肯定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜爱的载体，进行的美术、嬉戏等活动，让幼儿充分体验到了欢乐，从中也获得了有益的阅历，审美情趣也得到了培育。










幼儿园小班平安教案2
　　活动目标：
　　1、通过故事帮助幼儿理解在幼儿园的每一个区域追逐打闹是危急的行为，教化幼儿不在室内或楼道做危急的事情和动作。
　　2、在上课和嬉戏中，正确引导幼儿分清追逐打闹危急的场所和平安的场所。提高日常生活的平安意识。
　　活动打算：
　　1、动画故事、儿歌朗诵。
　　2、幼儿有肯定的平安学问，能用较完整的语言描述事情。
　　活动重点：
　　教化幼儿不在室内或楼道做危急的事情和动作。
　　活动难点：
　　教化幼儿能分清在教室、楼道追逐打闹危急的场所和平安的场所。提高幼儿的平安意识和自我爱护实力。。
　　活动过程：
　　1、在“不在教室追逐”的音乐声中，师生谈话：“我们升入大班了，来到了美丽的教室，怎么才能玩得平安又欢乐呢?”
　　2、“可爱的小熊也上大班了，?”
　　1)观赏动画故事“小熊追逐小伙伴”。
　　2)通过提问，帮助幼儿理解教室里东西许多，追逐很危急,抢东西是错误行为。小熊做了一件什么事?他错在哪里?为什么不能在教室里追逐?










　　3、引导幼儿观赏依据故事创编的诗歌“不在教室里追逐”，学习有感情地朗诵。
　　4、嬉戏：数一数。帮助幼儿正确推断危急、平安的追逐玩耍的场所。提高幼儿在日常生活中的平安意识。
　　活动延长
　　开展“平安小卫士”活动，请幼儿轮番当“平安小卫士”，
　　通过管理和被管理，让幼儿学安技能。
　　总之，在幼儿园的一日活动中，我们始终要拉紧进行平安生活教化这根弦，尤其是新学期幼儿升大班了，欢乐兴奋的心情，和面对新的环境的新奇，都有可能通过奔跑、追逐打闹来宣泄。因此，在开学平安第一课我设计了《小熊追逐小伙伴》，信任这生动的平安第一课能给孩子一个华蜜、健康、平安的一学年。
幼儿园小班平安教案3
　　活动目标：
　　1、相识“有电危急”的标记。
　　2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。
　　3、初步培育幼儿平安用电和平安意识。
　　活动打算
　　1、“有电危急”的标记图片一张、电插线板一块2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张。
　　活动过程：
　　1、观赏故事，并依据故事进行简洁提问：
　　(1)故事里有谁?
　　(2)他们偷的珍宝是什么?(老师依据幼儿提问并出示电插线板)(3)电插线板里藏着什么?电插线板可以碰吗?










　　(4)我们教室里哪里有电插线板?你家哪里有电插线板?
　　2、相识“有电危急”的标记：
　　师：喜羊羊还给我们带来了很多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标记。
　　3、谁对谁不对(1)师：这是喜羊羊给我们每个小挚友的'两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小挚友最对谁不对。(幼儿自由沟通并请个别幼儿说一说)(2)出示哭脸和笑脸，请幼儿依据自己的推断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。
　　4、总结谈话：教化幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会平安用电。
幼儿园小班平安教案4
　　活动目标：
　　1、相识春游中的户外平安提示标记，了解平安标记的作用。
　　2、能够在平安标记的提示下留意自己的活动平安。
　　3、培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。
　　4、能主动参与嬉戏活动，并学会自我爱护。
　　5、。
　　重难点：
　　能看懂户外平安标记，并了解平安标记所要提示我们的事。
　　活动打算：
　　1、《小兔去春游》故事和PPT。
　　2、各种户外平安标记图。










　　活动过程：
　　一、互动沟通，激发爱好与幼儿共同回忆前不久开展的春游活动经验，再次体验春游时的开心心情。
　　提问：
　　1、前几天我们去了哪里春游?
　　2、你看到了什么最快乐?
　　小结：我们最喜爱去春游，大家高兴奋兴地去，平平安安地回来，没有人受伤，真快乐!
　　二、观赏故事《小兔去春游》(视察春游过程中会遇到的一些平安标记)春游平安标记：系好平安带、禁止翻越栏杆、请勿喂食
　　1、引出故事：今日，有一个小动物也想去春游，猜猜它会使谁?(小兔)。我们来看看，小兔是不是也能和我们一样高兴奋兴去春游，安平安全地回来呢?
　　2、第一段：小兔去春游，它上了旅游车，看到车厢里有这样的标记，这是提示大家要干什么?
　　3、其次段：小兔来到动物园，看到小企鹅们在栏杆后面的水池里游泳，它正想翻过栏杆到小企鹅旁边去，突然看到了这个标记(禁止翻越围栏)，这个标记是提示我们什么事情?
　　4、第三段：小兔又和大家一起去看黑冠鹤，它觉得黑冠鹤好美丽，正想把自己的饼干给黑冠鹤吃，可是它又发觉了一个标记，这个标记又告知我们什么?
　　小结：
　　小兔去春游的时候，因为它看懂了平安标记，小挚友们也提示了小兔避开危急，爱护好自己，所以小兔能和大家一样高兴奋兴去春游，平平安安回来，小兔感谢大家了!
　　三、嬉戏：快速认标记(复的相识)老师在教室空地上安放三个平安标记牌，幼儿跟着音乐和老师一起走走，音乐停，老师说出一种标记，孩子听明白以后快速找到标记前站好，最快找到的孩子为胜。










　　教学反思：
　　作为一名小班的老师，班上的孩子年龄幼小，缺乏爱护自己的实力，老师就要将工作做到最微小处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教化改革的深化，我们肯定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的平安问题不会再成为困扰我们的一个难题。
幼儿园小班平安教案5
　　活动目标：
　　。
　　。
　　，熬炼他们的个人实力。
　　、连贯地表达实力和对事物的推断实力。
　　、发觉生活中的多样性及特征。
　　核心要素：
　　游玩时应留意跟爸妈不远离
　　生疏地不乱去为平安要牢记
　　活动打算：
　　兔子头饰
　　提前组织幼儿排练情景剧
　　活动过程：
　　(一)导入活动：
　　，我请来了兔妈妈和她的孩子(小灰、小白)，她们要给小挚友们表演节目，请大家肯定要细致看喔。










　　。
　　(二)关键步骤：
　　：
　　兔妈妈带两只小兔去森林里采蘑菇。妈妈告知孩子们肯定要在自己身边，不要独自到危急的地方去。小灰兔在妈妈的`身边采蘑菇，小白兔静静地离开了。它只顾自己去捉蝴蝶了，最终迷了路。兔妈妈找了很久才找到它，小白兔哭着对妈妈说：“妈妈，我错了。以后，我再也不离开妈妈了。”
　　：
　　(1)两只小兔谁做得对?
　　(2)我们和父母出游时应留意什么?应当怎样做?
　　活动反思：
　　对于孩子来说，平安教化很重要。现在家里就一个孩子，父母上班在外，常常留一个孩子在家，对于孩子在家的平安就特别重要。如不动电、不动气等。生疏人敲门等幼儿怎样处理，这是孩子要驾驭的技能。在超市和父母走丢怎么办?有生疏人来接怎么办等。在活动中，幼儿知道求救老师、家长。有的幼儿还知道大声喊叫。在超市里还知道广播、打电话等。幼儿都能驾驭。
幼儿园小班平安教案6
　　活动目标：
　　1、老师在课堂上给幼儿讲故事，让幼儿了解正确进餐的方法，初步学习吃鱼的正确方法。
　　2、提高自我爱护的意识。
　　3、加强幼儿的平安意识。
　　4、探究、发觉生活中的多样性及特征。
　　5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。










　　活动打算：
　　教学挂图《吃东西的时候》，操作卡片《吃东西的时候》
　　活动过程：
　　1、讲故事，让幼儿依据已有生活阅历想象小动物们发生事故的缘由。
　　(1)讲故事的前半段。
　　熊猫妈妈的医院今日可忙了，刚送走了一位病人，又来了一歌猫妈妈带着小猫来了。见小猫难过的样子，熊猫医生关切地问：“小猫，你哪儿不舒适?”小猫指指喉咙说不出话来，熊猫医生拿起手电筒和压舌板对小猫说：“张开嘴，让我瞧瞧。”熊猫医生用压舌板压住小猫的舌头，打开手电筒一照，望见一根长长的鱼刺卡在了喉咙中间。熊猫医生刚要用镊子取出鱼刺，听见了小狗汪汪地叫着跑了过来，它不停地咳嗽，说是被骨头呛着了。熊猫医生抓紧帮助它们取出了卡在喉咙里的鱼刺和小骨头。熊猫医生惊奇地问：“小猫、小狗，你们怎么会被鱼刺卡住，被骨头呛着呢?……”
　　(2)请幼儿看操作卡片(一)、(二)，提问，探讨：
　　1、小猫为什么会被鱼刺卡住?
　　2、谁来熊猫医院看病?
　　3、小狗为什么会被小骨头呛着呢?
　　(3)故事的后半部分。
　　猫妈妈说：“今日小羊过生日，它为好挚友们打算了很多它们喜爱吃的东西，挚友们特别兴奋，就一边吃一边唱呀，说呀，玩呀，结果被鱼刺卡住了，被小骨头呛着了。”熊猫医生对小猫、小狗说：“吃东西的时候要特殊当心，不能边吃边玩。吃到嘴里的东西要细嚼慢咽，不要焦急，记住了吧?”小猫、小狗记住了熊猫医生的话，又高兴奋兴地参与小羊的生日庆贺会了。
　　帮助幼儿理解词语：细嚼慢咽。










　　2、了解平安进餐的方法，初步学习吃鱼吃蛋黄等的正确方法。
　　(1)请幼儿看挂图：熊猫医生提示小猫、小狗在吃东西时要留意什么?为什么?我们小挚友应当怎样做?怎样吃煮鸡蛋的`蛋黄?
　　小结：熊猫医生提示提示小猫、小狗在吃东西时不能边吃边说边玩，吃到嘴里的饭菜应细细地嚼烂，渐渐地咽下，不能焦急。假如边吃边玩或一口吃下蛋黄，简单被卡住或呛着。我们小挚友也应当这样做。
　　(2)老师：鱼是我们小挚友喜爱吃的食物，但是它的身上有很多鱼刺，怎样吃鱼就不会被鱼刺卡住呢?
　　小结：在吃鱼的时候，要把能望见的鱼刺先取出，然后吃进嘴里，当你感觉还有鱼刺时，要渐渐吐出。饭和鱼不混在一起吃，便于取出鱼刺。
　　(3)学习短小儿歌。
　　吃鱼要留意，
　　平安是第一，
　　吃鱼不吃饭，
　　吃饭不吃鱼。
　　教学反思：
　　作为一名小班的老师，班上的孩子年龄幼小，缺乏爱护自己的实力，老师就要将工作做到最微小处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教化改革的深化，我们肯定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的平安问题不会再成为困扰我们的一个难题。
幼儿园小班平安教案7
　　活动目标：
　　1、了解暑假里的平安学问，知道防溺水和防雷电的方法。










　　2、增加在生活中的自我爱护意识。
　　3、加强幼儿的平安意识。
　　4、探究、发觉生活中的多样性及特征。
　　5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
　　活动重点难点：
　　活动重点：
　　了解暑假里的平安学问，知道防溺水和防雷电的方法。
　　活动难点：
　　增加在生活中的自我爱护意识。
　　活动打算：
　　各种平安图片。
　　活动过程：
　　一、导入活动
　　老师：小挚友们，再过几天，小挚友就要放暑假了，放暑假期间小挚友就在家里休息，那么在暑假里你们会怎么爱护自己呢?
　　二、学习防溺水、防雷电学问。
　　1、防溺水
　　老师：暑假里是燥热的天气，好多小挚友就喜爱去游泳，我们学了许多防溺水的学问，我想请小挚友来说一说，谁知道怎样来爱护自己才不会发生溺水事务。
　　我们来看看这些图片上的小挚友做法对不对。
　　出示图片一：几个小挚友一起在河里玩水，这样对吗?
　　小班平安教案：假期里的平安