2025年幼儿园小班教案篇[优].docx

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2025年幼儿园小班教案篇[优]
幼儿园小班教案 篇1
　　［活动目标］
　　1、让幼儿初步驾驭用图形粘贴头饰的方法，培育幼儿对粘贴头饰的爱好。
　　2、帮助幼儿复习、巩固对各种几何图形的相识。
　　3、培育幼儿的想象力、创建力。
　　［活动打算］
　　1、小白兔头饰一个，各种头饰范例、皮筋、装订器。
　　2、幼儿操作材料：大图形纸卡若干，大小同的几何图形若干，糨糊、抹布、彩笔。
　　［活动过程］
　　1、老师戴着小白兔头饰，走进教室，引起幼儿爱好。
　　“小挚友，老师头上戴的是什么小动物头饰？你们细致视察小白兔头饰是用什么图形粘成的'？它的两只耳朵是什么图形？它的两只眼睛是什么图形？”
　　2、老师出示各种头饰范例，请幼儿观赏。
　　“你们看，头饰上都是谁？这些头饰都用了哪些图形？”“它们哪些部分的图形是一样的？”
　　3、老师讲解示范粘贴方法。
　　（1）可以随意选择一张大图形纸卡做小动物的脸。
　　（2）再选出眼睛和耳朵的图形，留意两只眼睛，两只耳朵的图形要一样，大小要相同。
　　（3）然后再选出嘴和鼻子的图形。在眼睛、耳朵、鼻子、嘴等图形背面分别抹上糨糊，抹的时候要少一点，并把它们粘到大图形纸卡的适当位置。
　　（4）用抹布把手擦干净，须要添画的用彩笔进行添画。
　　4、幼儿创作头饰。










　　（1）在幼儿创作过程中，老师进行指导，重点指导五官粘贴位置。
　　（2）幼儿做好头饰后，老师帮助订上皮筋。
　　（3）激励幼儿做的与老师不一样。
　　5、嬉戏“图形乐园”。
　　（1）介绍嬉戏名称，请小挚友把自己创作的头饰戴好，到图形乐园里玩。
　　（2）讲解嬉戏玩法。
　　a．介绍嬉戏场地。
　　向幼儿介绍六种图形乐园：圆形乐园、正方形乐园、三角形乐园、梯形乐园、半圆形乐园、椭圆形乐园
　　b．到图形乐园玩的要求是：你的脸是什么图形，就到什么图形乐园里玩。
　　c．小挚友要相互看，谁找错了乐园。
　　请找错的小挚友再玩一遍。
幼儿园小班教案 篇2
　　嬉戏目标
　　1、训练孩子能侧身的前进。
　　2、提高孩子之间的默契度。
　　3、学习嬉戏的玩法及规则。
　　4、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。
　　嬉戏打算
　　皮球数个。
　　嬉戏玩法
　　1、孩子们谁能告知老师螃蟹是怎么行走的啊？有谁能给老师来仿照一下呢？










　　2、原来螃蟹是横着行走的啊！通过螃蟹老师想到了一个很好玩的嬉戏，这个嬉戏的名字叫《螃蟹赛跑》。
　　3、这个嬉戏和螃蟹行走有关，你们想不想玩啊？那老师现在说玩法要留意听哦！
　　4、孩子们要分成两人一组进行嬉戏，这两个人在嬉戏中须要默契的协作才能获得成功。
　　5、两个人有一个皮球，要背对背站好，嬉戏起先，起点两个人要用背部夹这个球，夹住后侧身的'前进到终点，先到的两个人为胜。
　　6、在前进中皮球掉落，要快速的捡起，跑回起点重新起先。
　　教学反思：
　　嬉戏是幼儿最喜爱的活动。但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证平安还要活动的井井有条是有肯定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿留意平安。
幼儿园小班教案 篇3
　　活动主题：幼儿园真好
　　活动内容：社会--我带珍宝上幼儿园
　　设计理念（或教材分析）：
　　小班的孩子都有自己宠爱的玩具，这些珍宝都寄予着幼儿的依恋之情，所以在开学初，就允许幼儿带一两件自己宠爱的玩具到幼儿园来，这在稳定幼儿心情方面起到了主动的作用。于是我选择了《我带珍宝上幼儿园》这一活动内容，请幼儿带上自己的珍宝，以幼儿喜爱的方式切入话题，让他们大胆地说出自己宠爱的珍宝，情愿与他人共享自己宠爱的珍宝，让幼儿更快的融入幼儿园这个大家庭 。
　　活动目标：，知道每个人都有自己宠爱的珍宝。
　　，并于他人共享自己宠爱的物品。
　　重点：能表达对自己的珍宝的宠爱之情，










　　难点：情愿与他人共享自己宠爱的珍宝。
　　活动打算：，有条件的家庭可以给孩子和他的小珍宝合影。
　　，制作成《我们的珍宝》一书。
　　～3件自己宠爱的物品，打算一段温馨的音乐。请每个幼儿把自己的珍宝放在老师摆好的椅子上，做好带珍宝一起活动的打算。
　　活 动 过 程
　　一、说说自己的珍宝
　　：哇，今日老师看到小挚友们都带来了自己小珍宝，现在请你来向大家介绍一下它好吗？
　　：最爱的珍宝是什么？为什么喜爱它？
　　《我们的珍宝》一书，凡是翻到某一幼儿的珍宝时，该幼儿便站起来洪亮的说："这是我的珍宝。"
　　二、猜猜老师的珍宝
　　1. 师：你们都有自己的珍宝，老师也有，你们想知道吗？
　　2. 老师出示2～3件宠爱的物品与幼儿共享，最终告知幼儿："老师最喜爱的`珍宝就是你们。"
　　3. 在温馨的音乐声中，老师逐一拥抱幼儿并说："你是我的珍宝。"
　　三、照看好自己的珍宝
　　1. 师：今日你要带着珍宝在幼儿园里过一天，要好好照看它呀！
　　2. 老师留意视察幼儿是如何照看珍宝的，刚好确定幼儿初步的自理行为。
　　设 计 意 图
　　以幼儿宠爱的话题入手，便于绽开教学，激发孩子的爱好。
　　翻看自制的书，吸引幼儿的留意，让幼儿表达自己对珍宝的宠爱之情。










　　老师展示自己的珍宝，告知幼儿"老师最喜爱的珍宝就是你们"，进一步拉近老师与幼儿的距离。
　　以照看珍宝为切入点，了解幼儿初步的自理行为。
幼儿园小班教案 篇4
　　活动名称：图书区《常规培育》
　　活动目标：
　　1、培育幼儿初步的阅读习惯，学习翻阅、摆放书籍的方法。
　　2、让幼儿体验读书的乐趣。
　　材料打算：
　　各类书籍、坐垫、图片等。
　　活动指导：
　　1、老师介绍区域规则，幼儿进区摆放进区卡，找到合适的位置，找自己喜爱的书。
　　2、引导幼儿学会正确的取、放书籍，知道书籍的摆放位置。
　　3、引导幼儿相识书的封面、尾页等，指导幼儿正确的翻书方法（一页一页的翻）。
　　4、指导幼儿在看图时要小声说话，不要打搅别人。
　　5、视察幼儿在活动区的爱好、心情和活动的表现，对活动中幼儿进行适当的指导。
　　6、活动结束时，提示幼儿将书摆放整齐，培育幼儿良好的常规习惯。
　　7、对幼儿的活动进行评价，表扬遵守区域常规的幼儿。
　　活动反思:
　　活动名称：美工区 《学习涂色》
　　活动目标：
　　1、对美术活动感爱好，乐意参加此活动。










　　2、懂得用各种好看的颜色进行涂色。
　　3、驾驭用油画棒涂色的`方法。
　　活动打算：
　　油画棒 、画好水果图案的涂色卡
　　指导要点：
　　1、指导幼儿进区嬉戏规则，提示幼儿涂色时所要留意的问题。
　　2、提示幼儿留意卫生以及握笔的方法。
　　3、老师指导幼儿正确的涂色方法，并激励幼儿大胆的用色。
　　4、老师对实力较为薄弱的幼儿进行单独指导。
　　5、活动结束后提示幼儿要将物品归类摆放整齐。
　　活动反思：
　　活动时间：20xx年9月活动班级：小班 活动名称：生活区《摆扣子》
　　活动目标：
　　1、喜爱参与嬉戏活动,情愿动手进行操作。
　　2、能依据不同的数字进行摆放钮扣。
　　3、学习一一对应。
幼儿园小班教案 篇5
　　幼儿园小班种植活动教案：种瓜啦
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　　活动目标：
　　1、对种植活动感爱好，乐意参与种植活动。
　　2、迁移种草莓的阅历，接着学习栽种过程。










　　3、关注植物的生长，情愿连续视察与记录植物生长改变。
　　活动打算：
　　1、瓜秧若干种（菜瓜秧、甜瓜秧、香瓜秧等）。
　　2、整理好地块
　　3、小铲、水壶等。
　　4、设计记录表，甜瓜、香瓜等图片。
　　活动过程：
　　1、引导幼儿视察并相识常见瓜
　　老师出示瓜的图片，“你们相识它们吗？它们是什么瓜？你吃过吗？”
　　幼儿自由探讨自己吃瓜的感受，相互沟通瓜的味道。（引导幼儿用语言表达：香香的、脆脆的、甜甜的等）
　　2、幼儿共同回忆栽种草莓的阅历，视察并初步尝试种瓜活动。
　　“你们栽过草莓吗？是怎样栽的？”
　　“瓜秧怎样栽呢？”老师示范重点：
　　（1）强调瓜秧特别娇嫩，要轻拿轻放。
　　（2）栽瓜过程：先用铲将土挖一个坑，然后将瓜秧轻轻地放进去，再在四四周围上细碎的土。
　　“瓜秧栽到土里还要做什么？”老师组织幼儿开展浇水活动。
　　活动延长：
　　引导幼儿进行日常视察、照料与记录活动。
　　老师利用早晨入园、中午漫步等时间引导幼儿进行连续的视察与照料、记录瓜秧的生长改变过程。










=　　小班体育教案开飞机
　　目标：
　　练习一个跟着一个走。
　　打算：
　　纸折飞机若干(数目与幼儿人数相等)，纸折大飞机一架。场地布置如图。
　　过程：
　　1．老师手持大飞机，幼儿手持小飞机，四散地站在飞机场上。
　　2．嬉戏起先，大家一手举着飞机在机场内四散走(飞)，边走边念儿歌：“小飞机，飞飞飞，飞到西，飞到东，快快飞到高空中。”念完儿歌，幼儿随意走向四周的航线，必需一个跟着一个沿着航线走，边走边发出飞机的声音。老师说：“飞机着陆。”幼儿走回机场蹲下，同时手臂放下。嬉戏结束。
　　幼儿园小班健康活动教案――它们都有自己的家
　　有益的学习阅历：
　　养成用完物品放回原位的良好习惯，不顺手乱扔东西。相识到把物品放回原处既可以给自己供应便利，也可以给别人供应便利。
　　打算：
　　玩具动物(兔子、小猴、小狗、小猫)，小纸盒四个
　　活动与指导：
　　1、将小纸盒摆放好，分别代表小动物们的家。
　　2、老师说：“今日，老师给你们表演一个手偶戏，请小挚友仔细看。”
　　3、将4个小动物分别放到4个纸盒里，告知幼儿动物们生活在自己的家中。有一次老虎来了，小动物们吓得四处跑，等老虎走了，天已经黑了，小动物什么都看不见了，他们连自己的家都找错了。小狗到了小兔家，小猴到了小猫家，小猫到了小猴家，小兔到了小狗家。其次天，天一亮，小猴找小兔玩，可是他来到小兔家看到的不是小兔，而是小狗，他感到非常惊奇；小猫去给小狗送信，却看到小兔，一切都乱了，动物们感到非常苦恼。小挚友，你们知道他们为什么苦恼吗?










　　4、是因为他们没有在自己的家里。我们如何帮助他们解决苦恼?
　　5、对了，将他们送回自己的家。小动物们回到自己的家，他们又开心地生活了。
　　6、这个手偶戏告知我们什么东西都要放回原位，生活才会有秩序。小挚友无论用完什么东西，都要将它放回原来的位置。
　　小班健康活动教案――思思遇险
　　有益的学习阅历：
　　知道不能随意往嘴里放东西，尤其是那些小物品放在嘴里非常危急。
　　打算：
　　故事“思思遇险”
　　活动与指导：
　　1、请幼儿说说：“嘴是干什么用的?”
　　2、嘴是我们重要的器官，它可以帮我们吃东西，可以帮我们说话。但是，假如我们不能正确运用它，它也会给我们带来危急。
　　3、现在老师给你们讲一个故事，故事的名字叫“思思遇险”(附后)。
　　4、思思为什么会遇险?
　　5、什么东西不能往嘴里放?
　　6、把小物品放在嘴里是非常危急的，它很简单滑到气管里，堵住呼吸。假如不刚好取出来，人就会窒息。










　　附故事：
　　思思遇险
　　思思有一个坏毛病，无论拿到什么都爱往嘴里放。妈妈为此说了他很多次，爸爸还打过他，可他就是改不了。今日，他趁妈妈不留意，又把一个珠子放到嘴里，这时妈妈走过来，他吓得一张嘴，珠子就滚到气管里了。他马上感到喘不过气来，小脸闷得通红，妈妈喊他，他什么都说不出来，只是用手用劲指着喉咙。妈妈吓坏了，知道他是将东西吞到气管里了，连忙把思思送到医院，医生马上给思思动了手术，将珠子取出来。医生说：“假如再过1分钟，思思可能就会憋死。”思思从今以后再也不敢把东西往嘴里放了。
　　小班健康活动教案：漂亮的项链
　　幼儿园小班健康教案：漂亮的项链
　　有益的学习阅历：
　　通过穿项链活动，熬炼手眼协调。并能依据珠子的颜色，按规律排序。发展审美观。
　　打算：
　　各色珠子，珠子可用吸管代替，将吸管涂上各种颜色，塑料绳。
　　活动与指导：
　　1、老师示范，用珠子穿一个漂亮的项链。告知幼儿穿珠子时，要将塑料绳对准珠子或吸管的孔，眼睛和手要协作好。
　　2、将珠子、塑料绳发给幼儿。
　　3、请幼儿说说自己打算穿一个什么样的项链。
　　4、让他们根据老师提出的要求穿珠子。
　　5、请几名小挚友说说自己是根据什么规律穿的珠子。
　　6、让两个小挚友相互说自己穿的珠子的`规律。