2025年幼儿园小班美术教案(篇).docx

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2025年幼儿园小班美术教案(篇)
幼儿园小班美术教案1
　　活动目标：1、乐意参加活动，体验帮助小动物的乐趣。
　　2、涂涂画画，提高手部动作的敏捷性，体验涂鸦的乐趣。
　　活动打算：1、活动背景墙上有一只只可爱的小动物：小狗，小猫和小兔等。
　　2、红黄蓝绿橙色的蜡笔。
　　活动过程： 一、活动导入。
　　音乐：北风吹。
　　师：宝宝细致听听这是什么声音？（边用动作提示）
　　师：冬天到了，北风爷爷呼呼地吹，天气好冷呀！
　　你们冷不冷？为什么？（不冷），（因为穿了毛衣）
　　1、师：穿上厚厚的毛衣就不冷了，说说你穿的毛衣是什么颜色的呀？（红红的。）你穿的毛衣是红色的，就像太阳的颜色。找一找，还有谁的毛衣也是红色的.？
　　2、师：北风爷爷呼呼吹，小挚友穿上厚厚的毛衣不怕冷。
　　北风爷爷呼呼吹，小兔没有毛衣穿，冷得直颤抖：我没有厚厚的毛衣穿，我真冷呀！
　　北风爷爷呼呼吹，小狗没有毛衣穿，冷得汪汪叫：我没有厚厚的毛衣穿，我真冷呀！
　　北风爷爷呼呼吹，小猫没有毛衣穿，冷得喵喵叫：我没有厚厚的毛衣穿，我真冷呀！
　　5、小挚友们快想想方法帮助小兔、小狗和小猫吧。（开空调，戴手套……）
　　6、我也想出来一个好方法，我来给小兔、小狗和小猫织毛衣，好吗？（好的）
　　二、讲解示范
　　1、师：我先给小兔织毛衣，老师示范：织毛衣，织毛衣，织呀织，绕呀绕。
　　2、小挚友伸出小棒也来试试。老师依据语言的节奏画，引导宝宝伸出手指仿照。










　　3、宝宝看那儿还有很多小兔、小狗和小猫没有毛衣穿呢，我们一起来帮忙吧。
　　三、宝宝学习织毛衣。
　　1、老师用儿歌指导、帮助宝宝绕圈画曲线。
　　2、过程中主动与幼儿互动：你织的是什么颜色的毛衣？你织的毛衣送给谁？问问小动物穿上毛衣温煦吗？
　　4、扮演三种动物与幼儿互动：我喜爱你织的红红的毛衣，感谢你！
　　活动小贴士：
　　创设一个具有情境的背景墙，会给幼儿带来很大的视觉效应，帮助幼儿感受到冬天北风吹的寒冷景象。
幼儿园小班美术教案2
　　活动目标
　　1、乐意用自己喜爱的方法造型石头；
　　2、学习与同伴协调地进行活动；
　　3、大胆的尝试，体验做个小艺术家的欢乐。
　　活动打算
　　1、收集石头及石头制品
　　2、颜料、一次台布、棉签、水彩笔、彩色纸、胶水、画有图案轮廓的大纸、彩泥等）
　　3、布置熊、松鼠、小狗、公鸡、小兔作品展区
　　活动过程
　　一、导入活动
　　1、出示石头
　　2、老师：小挚友这是什么？（石头）










　　我们教室里来了几位动物艺术家，它们知道我们在收集石头，所以带来了和石头有关的礼物，
　　小挚友想不想去看看？看时想一想是什么？猜猜是怎么变的？
　　二、引导视察并讲解并描述
　　1、视察石头
　　（1）幼儿分散视察石头。
　　（2）老师引导幼儿视察石头变成了什么，想想用了什么方法（材料）。
　　2、讲一讲
　　老师：你看到的石头变成了什么？用什么东西，什么方法使石头变成xx的？
　　（激励幼儿大胆的'把视察到的用语言表达）如：小熊用橡皮泥把石头变成了小鱼。
　　松鼠用石头拼出小屋。
　　3、个别演示
　　老师依据幼儿讲解并描述演示或请小挚友演示。如若幼儿没提到的老师可以提出：这是怎么做的？
　　三、创作要求
　　1、动物艺术家的本事可真大，你们想不想跟小动物学本事，做个小小石头艺术家呀？
　　你想跟哪个小动物学什么本事？
　　2、引导讲解并描述：怎样用石头，把石头变成什么呢？
　　告知旁边的小挚友你要跟哪个小动物学什么本事》
　　四、尝试体验：
　　1、幼儿自由选择喜爱的东西（材料）创作，留意和小挚友协商一下进行。
　　（小挚友不要争抢，先到人少的动物哪儿学本事）
　　2、引导运用颜料的幼儿留意颜料不要过多。










　　3、提示可以结合石头已有的外形想象，并粘贴（看看石头的形态象什么）
　　4、激励幼儿尝试一种以上的方法创作（你可以试试到其他动物那儿学本事）
　　5、帮助个别幼儿完成活动内容。
　　五、展示评价
　　1、展示幼儿的作品。
　　2、说说自己的作品。
　　你跟谁学了什么本事？把石头变成了什么？
　　3、请幼儿自由参观同伴的作品共同共享创作的欢乐。
　　老师：给你的挚友介绍介绍你的学到的本事吧！
幼儿园小班美术教案3
　　目标：
　　1、用“系鞋带”法（即交叉打结法）制作“蜜蜂”、“小老鼠”。
　　2、老师用形象的语言帮助幼儿进行感知、理解、学习。
　　3、情愿从同伴、、老师那里学习制作方法。
　　打算：
　　1、每人一块折布（或手帕）。
　　2、在平常的活动中，幼儿已学会用折布变“兔子”的方法。
　　过程：
　　1、感知制作方法，激发制作爱好。
　　（1）老师出示折好的蜜蜂，引导幼儿感知春天来了，小蜜蜂在花丛中找挚友，找来找去都没有找到。小挚友你能来帮帮它吗？
　　（2）老师与幼儿进行探讨：这只蜜蜂是用什么变出来的？










　　（3）老师与幼儿边探讨边尝试进行制作。（先将折布折成长条，抓住两边的“耳朵”交叉成小兔子，再用兔子一只耳朵钻洞洞，最终拉住两只耳朵向外一拽就成了一只蜜蜂）
　　（4）出示折好的小老鼠，（蜜蜂身体两边一样长；小老鼠头小、尾巴长）。
　　2、幼儿操作。
　　（1）幼儿操作。
　　（2）老师巡回指导。
　　①重点帮助实力弱的幼儿尝试从同伴、老师那里得到帮助。
　　②帮助实力强的幼儿感知蜜蜂要在折布的中间打结，折小老鼠则在折布饿一边打结。
　　3、评析活动。
　　（1）老师与幼儿共同观赏作品。
　　（2）让幼儿自由地和自己折出来的小动物玩一玩，体验胜利感。
幼儿园小班美术教案4
　　活动目标：
　　1、尝试用绕圈的方法练习画苹果。
　　2、理解故事内容，情愿照看苹果树。
　　活动打算：
　　1、老师范图《苹果树》
　　2、幼儿操作材料(操作材料包、画笔)
　　活动重点：
　　尝试用绕圈的方法练习画苹果。
　　活动过程：










　　1苹果呢？
　　故事导入激发爱好意图：故事导入，激发爱好。、老师出示范画提问：这是一棵什么树？树上有什么？有几个苹果？为什么只有一个
　　2、老师讲解并描述故事，幼儿理解内容。
　　秋天到了，很多苹果树上都长满了又大又红的苹果。然而，有一棵苹果树却只结了一个苹果。大家都不喜爱它。这棵苹果树难受地说：“我也想长出更多的苹果，只是没有人来照看我。”苹果树须要宝宝们的照看。刚才苹果树说什么了？宝宝们要怎样照看苹果树呢？
　　3、老师小结：我们宝宝都情愿照看苹果树，可以帮助小树捉虫子，清扫树下面的垃圾，为苹果树浇水、施肥、修剪枝叶等。
　　师幼示范了解画法
　　意图：
　　老师幼儿示范，了解苹果的画法
　　1、其次年的'秋天，苹果树上结了很多又大又红的苹果。老师用绕线的方法画苹果，边画边念：绕绕绕，绕圈圈，苹果长大啦。
　　2、请几个幼儿来仿照老师画苹果的方法来画苹果。同时订正画法，要用绕圈的方法画苹果。
　　3、老师分发操作，请幼儿独立画画。
　　要求：
　　把白色的地方涂满，不留空白，绕圈不画到轮廓线以外。
　　意图：
　　展示作品，体验欢乐。
　　1、请幼儿把自己的作品贴到黑板上
　　2、比比谁的苹果画的又大又圆。










幼儿园小班美术教案5
　　一、教学目标：
　　1、培育幼儿对涂色及绘画活动的爱好。
　　2、视察线条的改变，提高幼儿沿虚线描画重阳糕的实力。
　　3、练习在肯定范围内匀称涂色的方法。
　　二、教学重难点：
　　1、活动重点：能够沿虚线描画重阳糕。
　　2、活动难点：在肯定范围内匀称涂色的方法。
　　三、教学打算：
　　1、ppt课件：重阳糕图片集
　　2、范画：重阳糕
　　3、每人一张重阳糕画纸、一盒油画棒。
　　四、教学过程：
　　（一）、起先部分
　　出示课件：重阳糕图片集
　　相识各种重阳糕，激发幼儿对重阳糕的爱好。
　　提问：你看到过这些重阳糕吗？它们是什么颜色、什么样子的？
　　（老师引导幼儿视察重阳糕，重点视察重阳糕的颜色和形态）
　　（二）、基本部分
　　1、老师讲解并描述故事《重阳节的来源》。
　　2、老师出示没有涂色的重阳糕范画，引导幼儿说出重阳糕的`名称和颜色。
　　3、引导幼儿观赏范画。










　　4、老师示范涂色方法。
　　重点引导幼儿学习视察线条的改变，沿虚线描画重阳糕。
　　（老师边讲解边示范先沿虚线描画再涂色。）
　　老师：我们一起来帮重阳糕穿上美丽的衣服好吗？
　　5、幼儿绘画，老师巡回指导。
　　（提示幼儿涂色时不要焦急，颜色不超过线外，知道重阳糕有不同的颜色）。
　　（三）、结束部分
　　1、幼儿展示自己的作品，相互观赏讲评。
　　（请几名幼儿选择自己喜爱的作品，从描线和涂色上相互评价）
　　2、将作品展示在教室内的展板上，让幼儿相互观赏。
　　五、教学延长：
　　通过家校通，让家长带幼儿去超市糕点区视察，在家和幼儿一起品尝重阳糕，帮助幼儿加深对重阳糕的相识，教化孩子从小要敬重老人和长辈。
幼儿园小班美术教案6
　　活动目标
　　1．尝试将花瓣挤压出汁液，初步感受汁液的色调美。
　　2．学习运用滴管壶进行创作。
　　3．体验用多种材料创作的乐趣。
　　活动打算
　　1．汲取性强的纸，水粉颜料，滴管壶，花瓣。
　　2．春天主题的图片，老师的示范画。
　　3．春天主题的音乐。










　　活动过程
　　1．随着春天的旋律踏人春的花园。
　　(1)请幼儿观赏春天主题的音乐，感受春天万物复苏，生气勃勃的美妙感觉。
　　(2)请幼儿观赏春天主题的图片(小动物的图片、花草树木的图片、冰雪溶化的图片等)。
　　2．花儿也开在画面上。
　　(1)老师出示示范画：猜一猜，这幅画是怎么画出来的?
　　(2)老师讲解并示范操作步骤与方法
　　洒一洒（用装有颜料的滴管壶将颜料滴在纸上，颜料会犹如藤脉一般扩散开来，可以多种颜料混合，不做硬性规定）。
　　印一印(用找寻来的花瓣、花粉等作为元素放入画面，压出其中的汁液，丰富画面的色调)。
　　吹吹干(将颜料吹干)。
　　撕一撕(依据印染好的图形想象事物，并把它撕出来，为了切合春天的主题，可以是蝴蝶、花、草等)。
　　(3)幼儿创作，老师进行个别指导。
　　3．。
　　(1)幼儿相互观赏各自的作品，闻闻画中的花香。
　　(2)老师和幼儿一起评比出最漂亮的花园。
　　
　　画笔是常用的工具。抛开画笔，用自然界的花朵作为创作元素，形式新奇，好玩。孩子还可以轻松随意地涂抹颜料，改变出许很多多的东西，对色调的联想成为现实。这对孩子来说，是多么欢乐的事情啊。
幼儿园小班美术教案7