2025年幼儿园小班美术教案（优选篇）.docx

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2025年幼儿园小班美术教案（优选篇）
幼儿园小班美术教案1
　　活动目标：
　　1、用泥条弯曲连接制作蝴蝶，表现蝴蝶的不同动态。
　　2、巩固连接的技能。
　　3、能大胆创作，进一步提高动手实力。
　　活动打算：
　　1．故事《三只蝴蝶》。
　　2．陶泥人手一份。
　　活动过程：
　　l、故事导入，引起幼儿的爱好。
　　(l)老师讲故事，揭示活动内容。
　　故事的导入能从一起先就吸引住幼儿的留意力，为接下来的制作活动打下良好的`基础。
　　(2)老师：蝴蝶长什么样子？ （幼儿探讨）
　　(3)老师小结：蝴蝶翅膀两边的图案和花纹是一模一样的，这叫对称。
　　2、学习蝴蝶的制作方法。
　　(l)集体探讨蝴蝶的制作方法。
　　老师：你打算怎样制作蝴蝶？
　　(2)老师小结：先搓一段粗一点的泥条做蝴蝶的身体，然后搓两根细一点的泥条盘成蝴蝶的翅膀，再用两根细小的泥条做成蝴蝶的触角。
　　在这里，老师采纳了边示范边讲解的教学方法，让幼儿对蝴蝶的制作方法一目了然。
　　3、幼儿制作，老师指导。










　　要点提示：
　　1)将蝴蝶的身体、翅膀、触角组合在一起时要留意连接坚固。
　　2）启发幼儿想象出蝴蝶飘舞的各种姿态，留意各部分连接的不同位置，制作出各种动态的蝴蝶。
　　4、展示作品，幼儿互评，老师进行点评。
　　活动建议：
　　活动延长 结合故事开展“三只蝴蝶”的制作活动，学习用不同颜色的颜料对蝴蝶进行涂色，而后表演该故事。
幼儿园小班美术教案2
　　目标：
　　。
　　，并合理布置画面。
　　。
　　、观赏作品中，体验胜利的欢乐。
　　打算：
　　幻灯片，范例，正方形手工纸，剪刀，胶水，蜡笔，抹布
　　过程：
　　，引起幼儿爱好;提出问题：漂亮的画面怎么样才能成为自己的。
　　，并示范把正方形剪成三角形的方法;用对称的方式粘贴蝴蝶，并对幼儿提出卫生要求。
　　，老师巡回指导，提示完成的幼儿可以用蜡笔增加花草进行装饰。
　　，请幼儿对同伴的`作品进行评价(每位幼儿两张贴花，贴在自己喜爱的画面上);选择几张贴花较多的作品，请幼儿说说优点，老师择优进行点评。










　　。
　　反思：
　　这个活动是为了省优质园区调研打算的，那我也对这次活动进行充分的打算，并制作了相应的幻灯片协作教学。
　　活动在小七班进行过一次试教，由于他们班幼儿之前常常练习剪面条，全部，剪刀的运用技能较好，只有极个别幼儿不能按要求完成。在粘贴过程中，当时也由于时间的关系，接下来的评价等活动内容就没有接着。
　　活动的其次次是在自己班里进行，当天是区各幼儿园的教研员来进行试调研。之前，我们班也对剪刀的运用进行了肯定的练习。活动的难点有两个，一个是把正方形的手工纸沿着对角线剪，另一个是对称的粘贴。解决第一个难点，我制作了一个幻灯片，把沿线剪的步骤一步步用图示示范，效果还不错。在试教活动中，我发觉有一位幼儿在用对称的方法粘贴蝴蝶的时候，把两个角先粘在一起，然后再贴到画面上去。于是我利用了这个方法解决了其次个难点，而且幼儿也驾驭的不错，没有出现上次的错误。
　　最终的评价，我给幼儿每人发两个贴花，让他们找自己喜爱的图画贴上，然后再让他们说说喜爱的理由，而我也找几张按要求制作的，画面布置较好的图画讲解。
　　活动的最大缺点是时间有点拖，听课老师建议我之前的讲解还可以再简略一点，并建议是否可以一组一张大纸，这样，实力强的幼儿可以多贴几个，实力弱的幼儿还可以再次看看制作的步骤，这样能顾全每个幼儿。
　　一个活动的好坏，与幼儿相关学问阅历的按部就班的发展有着密不行分的关系，前期阅历打算充分，活动自然会流程完整。
幼儿园小班美术教案3










　　设计思路：
　　我们幼儿园开展剪纸活动有将近一年的时间，但是小班剪纸活动，我们还是尝试阶段。作为同行，我们都知道小班运用剪刀是有肯定困难的。我们也是从小班下半学期才起先进行尝试的。我们这一学期剪纸的探讨重点：是“主题背景下的剪纸活动”，因此，我们小班的剪纸的动身点也是在此。
　　近一阶段我们班的主题是“小花园”，花园里的树和花，成了我们剪纸的主要内容。我们在活动中发觉，孩子们对于落在地上的树叶，视察得很细致，因此，我们先从孩子们关注的，喜爱的内容动身，因此设计了这一活动。
　　活动目标：
　　。
　　。
　　，增加幼儿的口头表达实力。
　　、活泼的特性。
　　。
　　活动打算：
　　树妈妈外套一件；绿色调纸若干；剪刀；双面胶等
　　活动过程：
　　：春风吹
　　(老师带领幼儿入场)今日，树妈妈又要和大家做嬉戏了！春风姐姐来了，我们来做个“春风吹”的嬉戏。(嬉戏进行2—3次)
　　
　　！花儿开了，树叶绿了，可是树妈妈有些不兴奋，你们猜猜为什么？树妈妈身上缺了树叶宝宝会快乐吗？你们情愿帮助树妈妈变出树叶宝宝吗？










　　、示范
　　重点：对称地剪出树叶的基本外形及五官。
　　难点：剪出树叶三角形的头发。
　　
　　视察：
　　。
　　。
　　
　　现在你们觉得树妈妈美丽吗？树妈妈今日真兴奋，小挚友们一起让树妈妈变得这么美丽，感谢小挚友们！来！，看谁美丽好吗！(念儿歌：春天，离场。)
　　活动反思：
　　在剪纸活动中，应耐性、引导孩子克服困难，产生对剪纸的爱好，让孩子从没耐性变的渐渐情愿剪，逐步养成他能习惯的参加剪纸，使他对剪纸活动的爱好有增无减。同时，对他完成的作品赐予赞许和确定，让他体验到完成剪纸活动作品的喜悦。
　　通过这件事，我深深体会到，孩子们都有一颗敏感而细腻的心灵，老师应敬重幼儿，耐性帮助幼儿胜利地表现自己，就会使幼儿获得心理上的满意与欢乐，从而促使幼儿健康发展。
幼儿园小班美术教案4
　　造篱笆
　　活动打算：
　　1、每人一张操作材料和剪刀一把。










　　2、背景图一份、动物图片若干。
　　活动过程：
　　一、听故事《战胜大灰狼》
　　--师出示背景图讲解并描述故事：大灰狼就住在旁边，实在太危急了，我们怎样办呢？
　　小结：宝宝真英勇，想了这么多方法！这样吧，我们在小动物家的四周都插上"篱笆"，大灰狼就进不来了！
　　二、剪剪贴贴。
　　1、老师示范讲解剪贴"篱笆"。
　　（1）看看这张纸上有什么？（一条一条的直线）
　　（2）复习剪刀的运用方法：小手变把小枪，剪刀洞里来睡觉，剪刀张开大嘴巴，咔嚓咔嚓工作忙。
　　（3）小手拿在纸的下头，从下往上沿着直线剪下来，细心不要剪歪掉。
　　（4）用固体胶把篱笆粘贴好，要直直的贴，不要让大灰狼钻进来。
　　2、请个别幼儿试着来剪贴"篱笆"。
　　3、幼儿动手剪贴"篱笆"。
　　（1）小动物们也想回家给自我造一些"篱笆"，我们小挚友来帮忙好吗？
　　（2）老师巡察指导本领弱的孩子，帮忙他们一齐完成剪贴"篱笆"的`任务。
　　三、共享观赏。
　　1、将幼儿的作品展示出来，观赏剪好的"篱笆"。
　　2、请幼儿来选一选哪个"篱笆"造的最牢。
幼儿园小班美术教案5
　　有益的学习阅历：










　　1、留意到车辆的车轮花纹，加深对车辆的相识。
　　2、体会到合作做事的欢乐。
　　打算：
　　各种颜色的颜料液、海绵、小碟子若干、玩具车、白纸。
　　活动与指导：
　　1、让幼儿把玩具车翻过来，看一看车轮上凹凸不平的纹路，并用手摸一摸。结合实物向幼儿说明什么是凹，什么是凸。幼儿理解后，让他们再次用手摸一摸车轮上凸起来的部位和凹进去的部位。比一比它们摸起来的感觉有什么不同。
　　2、布置幼儿将海绵在颜料液里泡一会儿，取出来后反过来放在碟子里(这一步视幼儿实力发展水平而定。假如幼儿实力还做不到完成这一步骤，可以由老师事先泡好放在小碟子里，幼儿轮番运用)。示范指导幼儿把玩具车从海绵上经过，然后再把玩具车放在白纸上，从上面经过，拓出不同的车轮花纹来。幼儿拓完后，帮他们在自己的'作品上写上名字。
　　3、等幼儿拓出来的花纹凉干后，每名幼儿选一份作品，把选出来的作品用胶水粘连起来，组成长长的彩带。组织幼儿比较一下，自己手里的一张花纹图案和长长的彩带相比有什么不同，哪一个更好看一些，和孩子们一起把彩带挂起来，用来装饰活动室墙面。装饰好后，让幼儿去找一找哪一条彩带是自己拓出来的。
幼儿园小班美术教案6
　　活动目标：
　　1、学习用棉签点画得方法画果园里的果子。
　　2、能保持画面的整齐。
　　3、培育幼儿的技巧和艺术气质。
　　4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。










　　活动打算：
　　白纸上画好三棵树，颜料（红、黄、橙）。
　　活动过程：
　　一、谈话导入。
　　1、上次我们知道了秋天是一个丰收的季节，秋天有那些果子成熟了？
　　2、视察画面：这几棵树上结了好多好多的果子，猜猜会师什么水果？让幼儿说说。红彤彤的是什么水果？黄橙橙是柚子，那橙色又是什么呢？师示范画秋天的果子，这里还有好多的果子树，看看少了什么？（果子）树上光秃秃的，你想不想让树上结满果子？那树上会结哪些果子？（苹果、梨子、橙子等）那我们为这些树画上果子吧！
　　二、介绍作画的方法。
　　1、相识作画的工具。
　　我们画画的时候用什么来画得？（蜡笔、记号笔等）、今日我们用同一种新的'作画工具，看，这是什么？（棉签、颜料），今日我们用棉签来画画，这就叫棉签画。
　　2、个别尝试作画。
　　谁会用棉签画果子呢？师请一幼儿来画一画，师讲评作品：棉签上得颜料蘸得太多，所以有颜料流下来了，这里的果子没画出来，是颜料没有了，那你们想不想用棉签画果子呢？
　　3、学习绘画果子
　　师示范用棉签画果子，先用棉签在颜料里蘸一下，让它喝饱了，在一棵树上画一个圆点提一下，画其次个果子，再蘸一下，接着画果子，画得时候要留意果子和果子之间要分开一些，画好一种颜料的果子后，拿着你地果树到另一张桌子画好另一种颜色的果子，始终到画满为止。作画时提示幼儿留意画面的整齐，画上你喜爱的颜色的果子。
　　三、展示幼儿作品










　　1、你地树上结满果子了马？这棵树上什么颜色画得果子。
　　2、她画的果子是什么果子，你看出来了吗？
幼儿园小班美术教案7
　　活动目标：
　　1、尝试运用小手在纸背心上进行印画，感受不同压印方式带来的不同印迹效果。
　　2、在操作中换颜色时，能按要求先用抹布擦净再换颜色，保持画面整齐。
　　3、与同伴相互合作完成花背心的前后两面，体验共同创作的欢乐。
　　活动打算：
　　1、老师制作好的手印画背心成品一件，并穿在身上。
　　2、幼儿每人一件纸做背心，课前穿好护衣和背心。
　　3、各色颜料分盘放好，盘内放一层海绵，限制蘸取的颜料量，每组抹布2—3块。
　　4、音乐磁带。
　　活动过程：
　　一、展示老师的花背心，引导幼儿视察。
　　1、老师：老师今日穿了一件美丽的花背心，你们喜爱老师的花背心吗？
　　2、老师：花背心上有什么？这是花纹？有哪些颜色？那么也想有一件这样漂亮的背心吗？
　　二、探究各种压印方式，老师进行讲解示范。
　　1、老师：怎样用小手印出美丽的花纹呢？
　　2、老师边示范边讲解：先用右手蘸一蘸盘子里的颜料，然后轻轻地按在背心上，再把手抬起来，背心哂纳感就有了一个花纹。
　　3、老师：除了可以用手掌印小手还可以怎么印？
　　4、老师：我们可以用手掌印，也可以用手指印，还可以用拳头印，换颜色的时候，要把手上的颜料擦干净，再另一种颜色印。










　　5、老师边讲解边示范用手指印圆点、画短线、画圈等，拓展幼儿的思路，激励幼儿表达自己的想法，讲解换颜色的方法，引导幼儿贯彻不同压印的方式带来的不同印迹效果。
　　三、交代合作要求，幼儿作画，老师巡回指导。
　　1、老师：我们印完自己的身风光 前的部分，可以请好挚友印身体背后的部分。
　　2、引导幼儿穿着白纸背心，站在桌子前面蘸颜料，找一个小伙伴，先在对方的胸前压印手掌印、手指印，再在同伴的'后背压印手印。
　　3、提示幼儿将白纸的空白地方印上手印。
　　四、开展时装秀嬉戏，展示幼儿作品。
　　播放音乐，带领幼儿在音乐声中走步进行时装表演，激励幼儿大胆造型，展示自己的作品。 小班幼儿年龄小，活动中用纸做背心我改为在纸上画好的背心，让幼儿操作起来比较便利。
　　活动反思：
　　本次活动以观赏花背心导入，调动幼儿的主动性，让幼儿自由述说自己所看到的花纹，老师则是重点指导幼儿视察印画。
　　在幼儿操作的过程中，有一部分幼儿的作品上的花纹颜色许多，看上去很美丽；还有一部分幼儿他们想到画什么就画什么，因此作品上就会出现有的地方很空，有的地方很挤，花纹分布不均；少数幼儿由于绘画实力比一般的幼儿稍差写，依旧喜爱运用一种颜色来装饰背心，活动目标达成率不高，但是从整体看幼儿这次的操作活动要比之前进步了很多。
　　本次活动不足的地方就是在跃然完成作品后，在观赏作品的环节中幼儿的留意力就起先不集中了，只顾自己跟旁边的幼儿介绍自己的作品，在以后的美术活动中应当加强幼儿之间的沟通，让幼儿自由探讨，然后再进行集体活动。
幼儿园小班美术教案8