2025年托班下半年工作计划.docx

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2025年托班下半年工作计划
托班下半年工作安排1
　　班级概况：
　　本班幼儿共计13人，男生8人，女生5人，本班幼儿年龄较小，各方面实力都比较弱，自理实力比较差。大多数幼儿不会讲一般话，在与老师的沟通方面存在肯定的难度。本班幼儿语言、动手实力方面比较弱点。新幼儿入园以来，心情比较不稳定，为了让其他工作能够更好的进行我对班级进行了目标定位。
　　一、班级状况分析：
　　(一) 幼儿方面本： 本学期托三班共有14名幼儿，其中男生8名，女生6名。其中有3名幼儿年龄偏小都在一周多，因为是新办园所以全部都是新生。
　　(二) 保教人员方面：
　　因为是新扩的班级前段时间老师很不稳定在不到一个月的时间内换了3个老师。通过毛园长的调配现在班级老师略微稳定点，在短短的一周内我们已经相互适应协作默契。
　　二、现阶段中心工作：
　　从班级状况来看，本学期班级工作的重点应当放在以下方面：
　　1、 创设良好的班级环境迎接新生
　　2、 抓紧时间进行家访，拉近幼儿与家长间的距离
　　3、 摸清幼儿特点进行因材施教
　　4、 稳定班级保教人员做好家长工作
　　三、详细工作支配： 教化教学五大领域
　　健康领域
　　1、 渐渐适应集体生活，体持稳定、开心的心情。










　　2、 初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。
　　3、 在生活处理活动中，能手、眼和全身协调运动和操作。
　　4、 喜爱参与走、爬、跑、跳、跨、钻、攀、平衡等活动，能从中获得开心的体验。
　　5、 能合群地参与体育嬉戏，并能执行简洁的嬉戏规则。
　　6、 喜爱和同伴共同做操，感受相互凝视和仿照的乐趣。
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　　7、 有初步的平安意识，能避开明显的担心全因素。依据托班教材对幼儿进行训练，学习，让幼儿在本学期学习后，能有所进步。
　　语言领域
　　1、 喜爱倾听和参加成人或同伴的交谈。
　　2、 乐意回答成人的提问，也能向成人提出简洁的问题。
　　3、 能用几句话说出刚才的经验，并能让听者基本听懂。
　　4、 能在成人帮助下说出画面上的主要内容。
　　5、 喜爱听成人读书、讲故事和念儿歌，并有自发仿照的主动性。
　　6、 会一页一页地翻书和看书，看完后把书归位。
　　7、 喜爱结伴或独自由同伴面前念儿歌。
　　社会领域
　　1、 能较快地适应并喜爱托班的生活。
　　2、 乐意在成人的帮助下学习自己的事情自己做。
　　3、 能遵守简洁的`生活常规和行为准则，并渐渐养成习惯。
　　4、 能亲近老师和同伴，乐意帮他们做点事。
　　5、 在成人的指导下，乐意与同伴交换或共享食物和玩具，并能获得开心的体验。










　　6、 喜爱参与集体活动，能互不干扰地与同伴一起嬉戏。
　　7、 对同伴的心情有适度的反应，有关切同伴的表示。
　　8、 知道自己的姓名、年龄、性别，知道父母的姓名和家庭住址。
　　9、 会主动地或在成人提示下运用简洁的礼貌用语。
　　科学领域
　　1、 对四周的很多事物有自发的敏感性和新奇心，有探究的愿望。
　　2、 乐意并能较专注地参加识别、比较、选择、归类、匹配、改错、回忆、找寻、想象等智力活动。
　　3、 能凭感觉辨别物体的气味和其他特征。
　　4、 能区分两个物体的上下、里外、前后和远近。
　　5、 能相识并说出3-4种颜色、相识圆形、方形。
　　6、 知道一和很多。
　　7、 能点数2-3件物品。
　　艺术领域
　　1、 能对环境中的节奏、音高、色调、线条、构图产生自发的爱好和激烈的神情，并有自由创建的表现。
　　2、 乐意参与音乐活动，对音高和节奏有初步的感受力和表现力。
　　3、 乐意结伴或独自由同伴面前表现自己的本事。
　　4、 喜爱参与美术活动，能大胆地尝试多种材料做造型嬉戏。对色调、线条、构图有初步的感受力和表现力。
　　5、 能运用手指、手腕的活动进行折叠、粘贴、拼搭、串珠、搓泥等操作。初步驾驭平安运用剪刀技能。










　　6、 乐意在成人的帮助下，学习正确地运用权用和整理材料。
　　特色教学英语
　　1、 学会基本的问候语，能在入园与离园时和家长、老师问好，再见。
　　2、 学习10个英语字母及相关的单词。
　　3、 对英语感爱好，情愿上英语课。不单依靠英语教
　　师教授，本班老师也协作。
　　蒙氏
　　1、 跟着音乐走线，并基本将线走好。
　　2、 学习蒙氏的基本常规。
　　3、 学习嵌套、五指抓、舀等大肌肉的动作。贯穿于幼儿一日活动中。识字学习40个汉字及10首识字儿歌。每两周学习一首儿歌，学习四个汉字。
　　感统
　　1、 培育幼儿大胆地加入到感统的训练室中进行活动。
　　2、 学习运用羊角球、荡秋千。在幼儿体育活动时间进行。
　　电脑
　　1、 让幼儿相识电脑的基本组成部分。
　　2、 培育幼儿在电脑室中有序地进行活动。贯穿于平常的教学活动中。
　　保育工作饮食方面
　　1、 留意幼儿食品的冷、热程度，保证幼儿不吃冰冷、过烫的食品。
　　2、 留意幼儿食品卫生，预防疾病传播。以生活老师为主，但本班老师也要协作。刚好对生活老师提出建议。
　　平安工作










　　1、 留意不让幼儿触碰带电、锐利、消毒洗涤用品物品。
　　2、 留意幼儿药品管理。
　　3、 防止幼儿爬高及在班内奔跑。消毒工作1、 严格遵守消毒制度。 2、 每星期晒一次被褥，每月拆洗一次被单。
　　3、 每周消毒一次玩具，每天消毒餐具、毛巾、口杯。
　　4、 每天清洗幼儿盥洗室。
　　健康工作
　　1、 照看好体弱多病的幼儿及对一些食物过敏的幼儿。
　　2、 刚好给多汗及尿裤的幼儿换衣服。理论学问仔细学习幼儿心理学、卫生学，驾驭本阶段幼儿的特征。
　　家长工作学问反馈仔细做好每周周学问反馈，保证发到每个家长的手中。两位老师共同完成。必要时保育员也要协作。
　　家访、电访
　　1、 对将来园的幼儿刚好做好电访，家访工作。
　　2、 电访及家访工作做到有记录。
　　3、 电访、家访时询问清晰幼儿在家状况。
　　并激励幼儿坚持来园上课。环境布置主题布置结合主题活动布置好班级环境。
　　区角布置
　　1、 结合主题、领域活动，做好幼儿区角布置，保证幼儿能有人手一份的操作玩具。
　　2、依据主题、领域活动，刚好变动幼儿区角活动材料。班务工作坚持每月至少开展两次班务会，沟通、沟通班级内的大小事务，并有记录。班主任主持。班务会三个老师都必需参与。社会实践工作协作年段做好每月一次的社会实践活动。三个老师共同完成。










托班下半年工作安排2
　　一、班级状况分析：
　　我们班的幼儿，他们都是2岁左右的孩子，他们都是第一次离开家庭，起先集体生活。他们在家里养成了自由散漫、任性、霸道的特性和不良的生活习惯。对家人有很大的依恋，上幼儿园难免有不适应。因此，我们要给他们更多的呵护，足够的爱。从稳定的心情，来培育良好的生活卫生习惯，使他们能尽快地适应幼儿园生活，为以后的生活、学习打下良好的基础。
　　二、本学期教化教学目标
　　本学期，我们的工作要体现“养教并重”的原则，特殊是要加强保育工作，细心呵护每位幼儿，从情感教养入手，赐予幼儿以精神上的劝慰，把保育作为重点工作来抓。日常生活中加强对幼儿的护理，把保育工作作为重中之重，注意培育良好的生活卫生习惯，使幼儿能左键习惯集体生活。老师要同等对待每位幼儿，引起孩子愉悦的心情反应，尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上。
　　1、生活常规
　　新生入园是跨入集体生活的一个转折点，也是进行常规教化的关键期。因此，我们把常规教化纳入工作重点我们要恳切、亲善、有耐性，按部就班，持之以恒地指导每位幼儿，特殊是培育幼儿的生活自理实力，入洗手、入厕、吃饭等。要多给他们时间进行反复练习，多赐予赞美和激励，使他们渐渐形成良好的生活习惯。
　　详细做到：
　　①高兴奋兴的上幼儿园，向老师问早、问好，离园时会说再见。
　　②渐渐养成饭前便后要洗手，主动向老师表示大小便，学会上厕所。
　　③自己学会用勺子吃饭，能自己主动表示想喝水。
　　④会拿小椅子，主动玩完玩具要整理。










　　⑤在老师的帮助下能宁静的午睡。
　　⑥在老师的带领下，手扶把杆一级一级上下楼梯。
　　2、教化教学
　　本学期，我们将通过五大领域来开发幼儿智力，教学内容贴近幼儿生活。运用嬉戏形式，让幼儿在老师的引导下，主动探究学习，使幼儿乐意参加集体活动。详细做到：
　　①健康领域：
　　身体健康，在集体生活中心情稳定、开心;生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理实力;喜爱参与体育活动，动作协调、灵敏。
　　②语言领域 ：
　　情愿与人交谈，讲话礼貌;留意倾听对方说话，能理解日常用语; 能清晰地说出自己想说的事;喜爱听故事、看图书;能听懂和会说一般话 。
　　③社会领域：
　　爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国;能主动地参加各项活动，有自信念;乐意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心;乐意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心;能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。
　　④科学领域 ：
　　对四周的事物、现象感爱好，有新奇心和求知欲;能运用各种器官，动手动脑，探究问题;能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果;能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩;爱惜动植物，关切四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
　　⑤艺术领域：
　　能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美;喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验;能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。










　　三、家长工作
　　老师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通，刚好沟通孩子的健康状况、睡眠状况、饮水饮食状况等。召开家长会，向家长公布班务安排，征求家长的看法和建议，取得家长的协作与支持：请家长帮助孩子调整好作息时间，使幼儿养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。培育孩子饭前、，养成坐姿端正、正确运用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯，以及每天定时大便的习惯。
　　请家长定期为孩子剪指甲，教孩子学习穿脱外套和鞋子、整理玩具等，逐步培育孩子的生活自理实力。教化孩子上幼儿园不带零食和玩具。提示家长每天在门口观看家园栏，以便了解孩子的状况、学习内容、需家长协作的事项，回家后要主动与孩子交谈幼儿园的事情，引导幼儿尽量用复合句完整表述。
　　为孩子供应交往的机会，关切孩子结交新挚友的状况，激励孩子独立解决问题。带孩子多参加一些社会活动，给孩子一些自主的空间，爱护孩子的自主性。提示家长周末带孩子去郊游留意保证孩子足量饮水，合理搭配饮食，刚好增减衣服，以便保证正常的生活和学习。
托班下半年工作安排3
　　一 、班级状况分析
　　我班现有幼儿20名，其中新生有2名 。经过上半学期在园的学习、嬉戏、生活活动，孩子们在各方面都有或多或少的进步，从衣服都要老师帮忙到能自己入厕、自己穿脱裤子;从话都讲不清晰到如今能念好几首儿歌……孩子们的进步是自不待言的，他们已经起先适应幼儿园的学习生活。同时在孩子们的身上也有不少的问题，如孩子小小年纪就会识字、念儿歌、背古诗，但独立性差，依靠性强，动作发展不协调走路简单摔跤。
　　二 、详细工作及措施
　　(一)共同生活










　　目标1：在老师的帮助下，开心参与各类活动。
　　目标2：能自然地走、跑、跳、爬、搭积木、扣纽扣等，发展幼儿的小肌肉群，逐步增加身体的适应实力。
　　目标3：在活动中留意平安，不做危急的动作。
　　目标4：巩固盥洗、入厕常规、能依据须要刚好入厕。
　　目标5：开心的进餐，基本上能独立吃完自己一份饭菜，保持桌面、地面、身上的整齐。 目标6：初步养成饭后漱口的好习惯。
　　目标7：接着了解正确穿脱衣服的简洁方法，并能宁静就寝。
　　目标8：懂得爱惜幼儿园的各种东西。
　　目标9：培育幼儿与同伴友好相处。
　　目标10：培育幼儿有初步的规则意识。
　　(二)探究世界
　　目标1：初步培育幼儿对科学小试验、小问号的`爱好。
　　(1)保证每两周一次的小试验和每周一次的小问号活动时间，并供应足够的小试验活动材料。
　　(2)选择适合托班幼儿的活动内容，引导幼儿主动地投入活动，初步探究视察简洁的科学现象。
　　目标2：培育幼儿对四周事物产生爱好。
　　措施：
　　(1)引导幼儿运用多种感官感知大自然的美，酷爱春天。
　　(2)能依据自己的视察阅历，说出春天有哪些改变。
　　目标3：接着培育幼儿学习计算的爱好，学习粗浅的数学学问。
　　(1)老师利用区角嬉戏活动和教学活动逐步引起幼儿参与数学活动的爱好。










　　(2)利用教学活动及区角嬉戏活动进一步让幼儿学会手口一样，点数“3” 以内的实物，并能说出总数，比多少。
　　(3)利用图形宝宝的嬉戏，进一步相识基本图形(圆形、 三角形、正方形)。
　　(三)表达与表现
　　目标1：接着学听、学说一般话，进一步听懂老师对自己和对同伴说话的意思。
　　措施：
　　(1)通过教学活动、区角活动，接着培育幼儿喜爱跟老师学说一般话，乐意仿照老师的讲话。
　　(2)通过自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。
　　目标2：学说礼貌用语和生活中的常用语，喜爱与同伴交谈情愿在集风光 前大声说话。
　　(1)留意在一日活动中对幼儿语言沟通的培育，并让幼儿主动运用礼貌用语(早、好、再见)。
　　(2)在各个教学活动中注意个体差异，让每个幼儿都有机会在集风光 前讲话，学念儿歌，学讲内容浅显的故事。
　　(3)在区角嬉戏中培育幼儿乐意参加嬉戏，大胆地交谈。
　　(4)指导幼儿用一般话说出日常的生活用品、食品、玩具等名称。 目标3：进一步让幼儿喜爱并情愿参与音乐活动。
　　措施：
　　(1)通过教学活动，跟老师学唱简短歌曲。
　　(2)通过嬉戏活动，让幼儿学习简洁的仿照操。
　　目标4：进一步接触运用美术工具和材料，开心自由地涂、粘、贴、撕。
　　(1)利用早上来园活动，让幼儿动手撕撕贴贴。
　　(2)通过教学活动，让幼儿运用美术工具和材料操作发展爱好，表现情感。
　　(3)美术活动形式多样化，棉签画、纸团画、搓搓团团、随意撕纸、粘贴、粘纸等，激起幼儿想学的爱好。