2025年支教教师工作总结模板.docx

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2025年支教教师工作总结模板
支教老师工作总结模板1
　　还记得，初来XX小学，是在一个炎炎夏日的中午，而今已是秋风初起的凉夜，坐在办公室里敲击键盘，陪伴我的是那几盏光明的灯，嘀嗒嘀嗒跑圈的闹钟，四周一片安静，一如我的心境。 一个月的时间，的确让我削减了些学生的稚气，增加了几缕支教老师的愁绪。收获总是会有的，终归来到了一个新的环境，只要你珍惜，小小的摔跤，再爬起来也是一个收获性的进步，但是我总觉得内心缺少了点什么。反复告知自己不要急，不是时间可以解决的问题，而是心态，只有兼顾了准老师的`学和老师的教，才能更好地胜任支教工作。作为一名汉语言文学的师范生，在支教期间重点是熬炼自己的语文教学技能，以及做一个有爱心有耐性懂得发展自己发展学生的老师。这些我都牢记于心，不忘初衷，方能朝着目标坚决前进。
　　我在XX小学负责五(2)班的语文助教和副班主任，同时担当三(2)班和三(3)班的美术老师，前一个工作可以理解，但是后一个实在是：只能理解，不能想象！怀着死马当活马医的心态，我走进了三(2)班的美术课，眼前所见是好多好多个熊孩子在讲台四周追逐，耳朵所听是大声热闹嘻哈的噪音，得知多媒体坏了，我只剩下一块黑板，一堆粉笔的时候，我提前做的全部打算都崩溃了。直到走下讲台，我都不知道自己上完了一节美术课，看着学生围着我转，一张张笑脸，像一个个旋转木马，我脑袋一片昏沉。醒悟过来后，是美术专业学问的恶补，是跟在指导老师后面的请教，是换上美术教参后的领悟，虽说万事开头难，但功夫不负有心人，现在蒙老师的美术课可以说有了质的飞跃，从一个美术菜鸟变成了一个打算合格的美术老师，是一个月的摸索，一个月的不放弃。 心儿突然问我：美术老师，那你的语文呢?哦！心儿缺少的地方，是那个属于语文的讲台，可是，何必急呢，先听课，多视察，多问，有了见习阅历，才能更好地组织语文课堂，施展教学。九月快结束了，我最终等来了第一节语文课，顾不上兴奋还是惊慌，忙劳碌碌地起先了备课，查找资料，做教案，请龙老师指引，期间，不少学生来找我，从他们期盼的眼神中，我坚决自己的信念，尽力做到最好就心安理得了！第一次上课，难免惊慌，以至于实际课堂和备课教案有了很大出入，虽然过程有曲折，多媒体设备有失效，铃声响后有拖堂，但是我还是胜利了，小小的进步，我很珍惜。更何况一节40分钟的语文课，是我的第一次尝试，第一次突破。










　　现在回想起我的第一节语文课，感觉还有许多不足，许多可以改进的地方，暴露了许多缺点也不怕，我可以一个个找出来有针对性的突破！失败乃是胜利之母，古人诚不欺我也！最大的不足就是我对学生的引导了，提出了一个问题，怎样才能引导学生向着最佳答案的方向靠近?是我目前遇到的最大的问题。课堂时间有限，提问了几个学生，思路仍旧停在瓶颈，我就像是拉牛上树一样，心急如焚，阅历不足的我最终只好自己把答案道出来。龙老师说不要急，就算是她，遇到了某些学生，也只能独自叹息。所以接手一个班，首先不是要教学，而是要教会这个班的同学如何学会上语文课，怎样听课，怎样做笔记，怎样思索······ 九月是我用眼睛去视察，用耳朵去倾听的第一个支教月，时间见证了我的变更。有人觉得时间走得太快，有人觉得时间过得太慢，但是时间恒久是两耳不闻窗外事，它嘀嗒嘀嗒地走着，转圈，不紧不慢，不浮不躁。我知道，我也要学会这种心境，不要焦急，不要苦恼，更不要浮躁，只要我专心，教化肯定望见。
支教老师工作总结模板2
　　一年的支教生活即将结束，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的宠爱，受到同事的好评，得到受援学校的确定，对于我真是莫大的劝慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益匪浅！在领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺当完成了一年的支教工作，现总结如下：
　　一、降低重心，做教学一线的一般人
　　我并没有因为支教就有了“光环”。自从我踏进马格闹小学那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主子翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。










　　首先，听从领导工作支配;严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务;其次、与群众打成一片，不搞特别化。在学校食堂里就餐，并利用茶余饭后或工作之余与老师们聊闲聊，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，平常与老师交谈中，从没有居高临下的优越感，一律按学校的要求去办事;第三，树立主子公的意识。凡是涉及到学校利益的事，我总是从主子翁这个角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个主子翁的身份去争取。这样过了一段时间之后，我打心眼里兴奋，为她们能够接受、理解我而兴奋，为我能够融入马格闹小学这个集体而兴奋。
　　二、仔细听课、评课，搞好教学工作。
　　听”，根据学校的支配，仔细听评每一堂课。他们的教学理念、教学方法深深感染着我，这一年里我学到了许多教学方法和教学阅历。
　　三、关切学生，奉献爱心，做学生的良师益友。
　　我在所教学生身上，倾注了全部的爱。课前，我仔细备课，了解每一个学生的各种状况，因材施教。课堂上我再现老师的风采，精彩的讲解并描述，循循的诱导，主动地激励，深深的'吸引着每一个学生。课后，我仔细批改作业，处理好学生作业，并对差生进行重点辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业地教学精神，很快便与学生、校领导和老师建立了和谐的关系。我还特别留意学生的养成教化，个人卫生教化，帮助他们养成良好的生活习惯。 一年支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充溢的。尽管看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。下乡支教一年，我觉得值！
支教老师工作总结模板3
　　回顾一年来的自己的工作和表现，能够赢得学生的宠爱，受到同事的好评，得到受援学校的确定，对我真是莫大的劝慰，而我自己在支教的同时，得到了升华，无论是思想上、业务上，都可以说获益匪浅！










　　一、降低重心，做教学一线的一般人
　　自我踏进太子中学那一刻起，就把自己当成太子中学的一员，以高度负责的主子翁精神，在平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出，听从学校领导支配，严格遵守学校各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，按时完成领导交给的各项工作任务。与群众打成一片，不搞特别化，在学校食堂就餐。农村学校各方面条件较差，用水入厕极不便利，生活条件虽然艰苦，我从不向学校领导提出任何要求。而是克服困难，树立主子翁意识，把自己融于太子中学这个集体，做任何事情都以“太子中学”的成员角度去考虑。
　　二、关切学生奉献爱心，做学生的良师益友
　　乡镇音乐教化比较薄弱由于我的到来，学校特地设立了音乐教室，并配置了电子琴和收录机，感谢太子中学的领导和老师，是他们的支持、激励，给了我集体的暖和，才更加坚决我在太子中学支教的决心和工作热忱。学校没有音乐教材，我看到眼里，急在心上，为了变更这种现状，我回到城里，向学校领导、广阔师生发出倡议，为乡镇学校献爱心，把用过的音乐课本捐给农村的孩子。经过努力，我收到初一、初二年级学生捐献的100多本教材，分三次用书包背到太子中学，当太子中学的孩子们手拿音乐教材时，他们高喊着：“我们有音乐书啦！”听到孩子们他们欢呼声，我好像看到他们对音乐的渴望，我深感作为一名老师的责任重大，我暗下决心，肯定要把音乐课上好，更重要的是用爱心点燃希望。我对学生一腔热血，协作班主任常常与学生沟通，走进学生内心，激励学生克服困难树立起学习的信念，让学生在“爱”的关切中感受关注。我常常对学生进行个人卫生教化，帮助他们养成良好的生活习惯，关切学生生活，嘘寒问暖，为学校初二学生刘冬连因下肢残疾做手术和身患癌症的老师捐款，奉献爱心。
　　三、教学精益求精
　　在这里，我扎实工作，奉献爱心，挥洒热忱。进入课堂，看到同学们一张张天真淳朴的脸，一双双澄澈光明的眼睛，眼里闪动着对学问的渴求，纯扑和可爱都写在脸上。那天真的笑脸、纯净的眼神一览无遗，让我感受着世界的`美妙和人性的和善，我的心被深深的感动了。看到这些可爱的孩子，一种责任感油然而生;我要全身心地投入到支教的工作中，不仅传道授业解惑，更重要的是用爱心点燃希望，用爱打开孩子的心，在他们的心里播种“美”的种子，让音乐放飞自己的志向。依据学生的实际状况，因材施教，课堂上，我再现老师的风采，精彩的讲解并描述，悦耳的范唱，娴熟的弹奏，循循的诱导，主动的激励，深深的吸引着每一个学生，激发学生对音乐的爱好和酷爱，为了推动全镇的音乐教学，太子镇教化组的领导特请我为全镇的校长，教育主任、音乐老师上音乐观摩课，并做《如何运用新的教学理念上好音乐课》的专题讲座，使全镇各校音乐课进一步得到重视，受到师生的赞扬和确定。我的音乐课是孩子的乐上、爱上的课，是受孩子们爱戴的好老师，在学校评教评学中，在我所任的八个班级中，六个班排第一。每月的教学、教案检查我都名列前茅，荣获教学检查“优胜老师”。在支教的同时，我被特聘为湖北师范学院音乐学院音乐实习指导老师，为大四的学生进行“音乐课程改革，教学思路的变更”及“如何上好音乐课”的专题讲座，会场上师生互动热情，气氛活跃，受到学院师生的高度好评。










　　四、活跃校内文化、开展文艺活动
　　为了活跃学生的校内生活，组建舞蹈爱好班，每周上二次课，利用早晚业余时间给学生排练文艺节目，经常是5点起床，5点半就起先给孩子上排练，在全校的文艺汇演中，我编排的舞蹈获第一、其次名，在镇“六一”文艺演出中，我自编的舞蹈和学生同台演出，获得第一名。为了丰富和活跃学校教职工的业余文化生活，我又组建老师家属健身运动队，每晚教他们健身舞，开展广场健康运动。在我的带动下，学校开展的各项音乐活动，为乡镇的孩子供应了一个展示音乐实力的平台，不仅活跃了农村校内艺术氛围，而且音乐给孩子们带来了欢乐。
　　支教不仅是一种体验，而是一种提升，更是一种责任，在短短一年支教中，我用我的真诚带去城区师生对农村教化工作的关切和支持，我用我响亮的歌声和美丽的舞蹈活跃了农村的校内生活，我用我的付出为学校争取了荣誉。我目睹了农村老师教学工作的艰辛，感觉了农村孩子对学问的渴望，更深刻地体会了老师责任的重大。支教给予我太多，它让我在平凡中感动，在感动中思索。即体会了支教的艰辛，同时拥有了支教的欢乐。感谢生活让我有了支教经验，支教将是我人生旅途中永不褪色的财宝。










支教老师工作总结模板4
　　20xx年10月26到27日，支教团队再次走进南充市阙家镇新祠堂小学进行为期两天的支教活动。针对本次支教，服务团队做出以下总结。
　　一、教前打算方面：
　　为了使孩子们更加简单理解教学内容，对教学内容更加感爱好，我们团队再开展之前做了具体打算，确定支教主题和形式。团队7人进行了具体的分工。如，教学人员、后勤人员，主动打算教案，进行模拟教学。
　　二、团队协作方面：
　　支教时间虽然不长，但团队表现出来了肯定的合作和临时应变实力。在上课过程中，有些孩子主动协作教学工作，但少数同学照旧发生一些突发状况，不听老师讲课，我们上课的两个老师主动合作仔细开展工作，维持秩序保障课堂气氛有序而活跃。
　　三、教课方面：
　　这是团队其次次走进阙家村小，学生在尊师方面有了较大的改善，真正的把我们当做了一位老师，而不是一群去玩的高校生。部分学生渐渐的起先去主动去学习，个人素养在礼貌上明显，课堂上主动活跃，懂得敬重他人，不仅在学问方面上有提高，在做人方面渐渐有了正确的意识，我们团队以育人为主，教课为辅，把学生们引导到正确的`思想轨道上去。关注留守儿童，建立心灵的沟通，是我们要做的。为此，我们开展了心愿课程，希望能够走进孩子们的内心，去探析孩子们真正的内心需求，希望通过综合社会和学校资源去满意那一个个小小的愿望。但最终一张张卡片上都写着对远在父母的思念，希望父母能回家看看他们。孩子子们内心情感的缺失，对我们提出了更高的要求，须要把更多的情感投入进去。专心去为孩子们服务。这些是在后期我们支教课程的大方向。










　　我们开展眼保健操和体育操，孩子们也在仔细学习，通过这种方式让他们更懂得去爱护自己的身体，更加健康欢乐的成长。
　　科学试验课上，孩子们对奇妙的试验变现去较强的新奇心，我们也希望他们能保持这种心态去探究生活的隐私。
　　四、后勤方面：
　　此次吸取了上次的不足的教训，在食物作料方面做了更多的打算。同时为了不去打搅当地农户，坚持“支教工作不为当地老师及周边农户带去负担”的原则，我们自行带好了凉席及铺盖，晚上在教室打起了地铺，虽然这样我们过得会更苦，但心里踏实。
　　整个支教虽然顺当开展，但其中也存在许多不足。
　　一、沟通方面：
　　由于支教活动较短，老师们没有和全部孩子进行沟通沟通，未能完全进入孩子们的内心，对于出现打架的孩子，未能完全打开他们的心结让他们把内心的想法说出来。有些孩子未能受到感化教化，这方面我们将进一步找寻好的方法去完善。
　　二、教学方面：
　　团队人员教学方法还有待改进，有些课堂仍有部分学生对其课程提不起爱好，上课做其他事情，就这一点来说是不够完备的，
　　针对以上问题团队将作出以下变更：
　　一、多与孩子们沟通，下课后，多参加孩子们的活动，多参加孩子们的话题，真正成为孩子们的良师益友。多留意自身的言行举止，为孩子们树立一个好的榜样，










　　二、教学方案实行敏捷多变的形式，吸引孩子们引导孩子们主动去学习，不一味的死板的去授课，更多的吸引孩子们的留意力，保障课堂时间他们能真正的有收获。
　　本次支教虽然结束，但这更多的是一个起先。在之后的工作中我们团队将更努力去做好事情，真正让孩子们受益。幻想的道路上我们将始终前行……
支教老师工作总结模板5
　　一年来，我在思想上，业务上收获都许多，也进步了许多。现将这一年来的工作总结如下：
　　一、主动调整心态，克服困难，尽快融入当地的教学生活和学习当中。
　　由于是第一次在农村工作，在支教前已经做了充分的打算，但是依旧没有想到现实的状况还是和想象中有很大的差距。但我们本着支教一年，贡献学问的同时付出爱的宗旨，很快调整了我们的心态。一年来，我们和当地老师吃住在一起。工作中，严格要求自己，按时参与学校的各项活动，听从领导的各项支配，不搞特别化，主动地与学校的老师沟通沟通，虚心向他们学习，虚心听取他们的看法和建议。我从不自高自大，而且能主动主动的参与学校组织的各种教研活动，仔细学习老师们在教学中积累的一些珍贵阅历，更学习他们那种爱岗敬业、诲人不倦、不怕苦、不怕累、兢兢业业为农村教化事业奉献一生的敬业精神。
　　二、工作中尽职尽责，努力调动学生的主动性，真诚对待每一个学生。
　　人都是有缺点的，宽容学生的缺点，往往更能发掘出他们的优点。有时候，从另一个层面来看，缺点未尝不是优点。每个孩子都有胜利的理由，每个孩子都是一朵将要盛开的花。一份耕耘，一份收获。孩子们在我们的细心调教下，变更了以往那种不科学的学习方法。他们由过去的被动学习到主动要求进步，由单纯的背诵式学习到探究式发问，精神面貌也大为改观。
　　三、因材施教，敬重学生，支教一年，贡献学问的同时付出爱。
　　从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力。培育学困生的学习爱好，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简洁些的总是找学困生回答。桌间巡察时，留意对学困生进行面对面的辅导，课后刚好做课后记，找出不足。上课时注意学生主动性的发挥，培育学生的思维，注意综合实力的培育，有意识的培育学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素养，保证每一节课每一个学生都有所收获。










　　工作中，我不断和他们谈话，了解他们的心理，刚好表扬和激励，在微小处关切他们的学习和生活。学生们渐渐从我身上感受到了生活的暖和，产生主动的思想行为。，为学生们创建良好的教化环境，使他们在环境的力气中更好、更快的成长。
　　四、团结协作，主动参与当地学校的教研活动，仔细上好示范课，接着引进先进的教学方法、教化理念，并努力地去帮助其他老师，坚信大家好才是真得好。
　　没有辜负上级领导的要求，开创性地诠释着支教的作用和意义，得到了领导和老师们的一样好评。
　　五、领导关怀
　　在这一年里，很感谢荥阳二中和崔庙中学师生和领导的帮助，给我们解决了很多实际的困难。
　　总之，在这一年里，我切身体会到了这次支教活动对我心灵的净化。我知道了在同一片蓝天里还有那样一个地方，有那样一批人在静默的奉献着，他们用自己的青春，自己的一生去实现对学生的承诺。他们用他们的实际行动让我知道了什么是青春无悔，什么是对教化的执着。我会怀着一颗感恩的心，感谢我能有这个机会，感谢这里的每一个人，我为我的这段支教生活感到骄傲！在今后的工作中，我将接着努力学习，不断提高，力争再创佳绩，不负老师这个光荣称号。
支教老师工作总结模板6
　　时间飞逝，一年的支教生活已经圆满结束。回想在XX中学这一年，留下了许多值得回忆的珍贵财宝。总结成一句话那就是：我们用爱心去耕耘，收获的是感恩的心;教书育人长才能，支教生活见真情。在思想上、业务上我获益匪浅，能够赢得学生的宠爱，同事的关怀，得到学校的确定，对我个人的成长和发展是特别重要的。










　　一、思想方面
　　在支教工作中，我严格要求自己，仔细贯彻党的基本路途方针政策，通过报纸、杂志、书籍等多种渠道来主动学习政治理论;遵纪遵守法律，仔细学习法律学问;爱岗敬业，具有剧烈的责任感和事业心，主动主动仔细的学习专业学问，工作看法端正，仔细负责。听从学校领导的各项工作支配，严格遵守学校各项规章制度和纪律要求。做到按时到校，不迟到，不旷课，有事先请假，按时完成领导交给的各项工作任务，时刻不忘自己是一名老师，踏踏实实做人，兢兢业业工作，领先垂范。
　　二、工作方面
　　教学中，我依据学生普遍乖巧有余而独立性不足的状况，努力营造民主、欢乐、宽容、和谐的课堂氛围，张扬学生的特性，激励学生敢想、敢问、敢说，尽情释放自我。让他们在学习中思索，在体验中感悟，在活动中升华。我在所教学生身上，倾注全部的爱，做学生的良师益友。课前，我仔细备课，了解每一个学生的各种状况，因材施教;课堂上我再现老师的风采，精彩的讲解并描述，循循的诱导，主动地激励，深深的吸引着每一个学生;课后，我会不断反思，为更好地上好下一节课而打算。我还针对学生课外学问面狭窄这一实际状况，常常从网上搜集资料给学生看，扩高校生的学问面，增加课外学问储备量。在教化教学中我还利用合适的时机对学生进行心理健康教化，让学生学会自我调整、愉悦的接纳自我，健康和谐的成长和发展。通过师生的共同努力，两个学期以来，我所任教的初三年级五个班学生成果在中考中也取得了令人欣慰的优异成果。此外，我还通过备课、校本教研等形式与其他老师一起探讨新课程理念、教化教学对策、如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会，做到集思广益，相互沟通，共同提高。
　　在完成学校的教学工作的同时，我还协同学校老师组织好校内文化活动，精彩地完成了新生、入校军训、汶阳镇秋季运动会及冬季越野长跑竞赛活动，主动担当了学校足球队和乒乓球队的业余训练工作，多次随队带队参与市运动会，并取得了优异成果;受到了学校领导和广阔同事的好评。