2025年教研组工作计划范文集锦8篇.docx

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2025年教研组工作计划范文集锦8篇
教研组工作安排 篇1
　　一、指导思想
　　本学期，政史地教研组工作坚持“以创新求发展，向教研要质量”的工作思路，以教研组、备课组为平台，开展实际、有效的教研活动，把提高老师个人的业务素养和教学水平作为重点，充分调动组内老师的主动性，促使每个老师“功夫花在备课上、力气用在课堂上、着眼点放在学生的实力提高上”，使老师不断提高专业素养和理论水平，并促进教学质量不断提高。
　　二、工作目标
　　1、加强教学常规管理，努力提高教学质量。
　　2、以学科备课组为平台，抓好集体备课、听课和评课，突出教研活动的实效性。
　　3、增加组内老师的教科研实力，主动开展小专题探讨。
　　4、加大教研力度，促使年轻老师快速成长。
　　5、充分利用现代信息教化手段，提高教学效率。
　　6、组织丰富多彩的学生活动，激发学生的学习爱好。
　　三、详细工作措施
　　（一）加强理论学习，转变教化教学观念。
　　本学期以学科备课组为单位仔细学习新课标，要求老师在工作之余多学习教化教学理论，驾驭各科教学的最新动态；通过多种方式读一本与本学科教化教学相关的`专著或杂志，并写好读书笔记，在组内沟通读书心得。教研组组织老师不间断学习，使老师尽快更新教化观念，变更教学方式。
　　（二）加强教学常规管理，提高教学质量。
　　本学期定期每月一次对本组老师的教学常规进行全面检查，通过检查查找问题，弥补不足。在检查中刚好向老师反馈问题，限期整改。以此来规范本组老师的教学常规，使老师养成严谨、踏实的工作作风。










　　（三）加强校本教研，促进老师的专业成长。
　　1、仔细刚好地组织教研活动，以备课组为单位进行集体备课、听课和评课。备课组内老师要相互听课，取人之长，补己之短。同时备课组内老师之间要加强沟通和反思，使本组老师在沟通中成长。集体备课以七、八年级的老师为主。根据教务处规定集体备课的草案、
　　成案、听课、评课等做到有支配、有记录。
　　2、做好新老老师传帮带工作。吴老师帮带宋老师，传帮带活动要有安排、过程，帮带老师要常常性听课、评课等方式指导被帮带老师。本学期支配教学阅历丰富的历史老师帮助刚参与工作的宋老师，使其在短时间里尽快成长起来。
　　3、本学期将支配老师上组内公开课。上课前，相关备课组以集体备课的形式对上课老师的教学内容、教学目标、教学重难点、教学活动设计、课件制作等进行探讨，形成备课教案，要求全组老师都主动参加听课和评课。通过这一活动，使组内年轻老师的教学水平有较大的提高。
　　4、本学期依据本组学科教学特点，确定至少一个专题探讨（或校内小课题探讨）。小专题的确定要做到小而精、有实效、可操作性强。并要求组内全体老师主动撰写至少一篇教化教学论文、案例、心得、教化小故事等，努力形成深厚的教化科研氛围。
　　（四）做好九年级思品、历史课的迎中考打算工作。
　　为了争取在今年的中考中考出较好的成果，九年级毕业班老师要从思想上重视起来，仔细探讨课标、教材，狠抓课堂教学，提高课堂教学的效率。仔细探讨20xx年中考说明，关注社会热点问题，做到较为精确把握中考动态，为复习作指导。仔细督促检查学生学问驾驭状况，刚好发觉学生在学习中存在的问题，耐性细致地进行辅导，争取大部分学生的成果有较大幅度的提高。通过每次月考对在考试中常出现的各类问题进行细致深化的分析、探讨，找到缘由进行有针对性的训练，从而提高学生应对中考的实力。










　　（五）充分利用现代信息教化手段提高教学效率。
　　把现代信息技术教化作为重要的考核内容，而我校班班通设备的安装、运用为优化课堂教学、提高课堂效率奠定了基础。本学期将要求老师充分利用现代信息技术手段展示教学材料，设臵教学情景，激发学生学习爱好，实现多媒体教学与学科的有效整合，从而提高课堂教学的效率和效果。要求各学科老师充分利用或参考网络教学资源，结合所教班级的特点，自制多媒体课件。教研组将收集制作较好的课件建立课件库，并对运用现代信息技术较好的老师提出表扬。
　　（六）开展丰富多彩的各种学科活动，增加学生的学习爱好。
　　本学期七年级学生在思品老师指导下，尝试分班级办时事政治小报，小报每月办一次，每次小报内容围绕一个主题，通过这一活动展示学生的特长，激发学生的学习爱好和信念。
　　四、政史地教研组工作支配
　　第一周：
　　1、学习教务处工作安排、各学科课程标准
　　2、制定老师个人教学安排、研修及专业发展安排、进度安排、培优辅差安排
　　3、探讨、制定教研组工作安排及活动支配
　　其次周：
　　1、学习教研组工作安排2、开学初教学常规检查3、传帮带工作支配第三周：
　　1、听、评本组课改达标课2、探讨确定小课题
　　第四周：
　　1、听、评老师组内公开课2、组织七年级学生办第一期时事小报
　　第五周：
　　1、听评老师组内公开课










　　第六周：
　　1、听评老师组内公开课
　　第七周：
　　1、期中考试阅卷及质量分析
　　第八周：
　　1、其次次教学常规检查2、七年级办其次期时事小报
　　第九周：
　　1、教研组半学期工作小结
　　第十周：
　　1、征集教学论文、案例、心得等
　　第十一周：
　　1、七年级办第三期时事小报
　　第十二周：
　　1、第三次教学常规检查
　　第十三周：
　　1、整理教研组资料
　　第十四周：
　　1、撰写各类总结及期末工作支配
教研组工作安排 篇2
　　
　　依据园务工作安排的要求,以《幼儿园教化指导纲要》为准绳，以《3-6岁儿童学为目的,坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教化思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学阅历沟通活动,提高老师的教化技能。本学期教研工作主要有以下几点：










　　，提高老师理论水平
　　老师在工作之余，要坚持学习，刚好转变观念，以先进的教化理念武装头脑，以科学的教化方式组织学习，以饱满的教化热忱对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学。 ，学习新的教化理念和新的教学方法，做好理论学，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，主动参加本园观摩活动，努力提高自身教化理论及授课水平。
　　《3-6岁儿童学习与发展指南》，对《指南》将深化学习贯彻、主动探究、切实落到实处。主动参加老师再培训教化。
　　，提高保教质量
　　，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教化活动、嬉戏教化活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。，注意提高教化教学实力，注意幼儿的嬉戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。
　　按安排落实保教管理。结合保教一线的详细问题，常常深化一线，观摩活动，刚好有效地实施保教管理，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思索并提出相宜的看法与建议。切实为保教一线服好务。
　　、本班实际状况科学合理制定各类安排。本学期调整为每周五上交纸质周安排、每月27日上交各类纸质安排(反思、视察记录、外出学录等)以便刚好发觉问题刚好解决，进一步进行规范和指导。 ，真正发挥其辐射作用
　　，建立教研活动制度，它能为每个人供应较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升，本学期我们实行的研讨方式有：










　　(1)分年级组研讨。教研组长发挥示范引领作用，提高教研实效，本学期教研重点针对新教材、区域活动、《指南》解读、等主题教化活动等进行研讨，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互探讨，找出解决方法，并适时做好资料积累(备查)，避开以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。
　　(2)集中研讨。扎实推动“周二教研日”和“每听必评”两项制度。利用骨干老师的示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法帮助新老师快速成长。
　　。区域环境根据幼儿智力发展须要,有安排、有目的、有层次地投放嬉戏材料，提高区域嬉戏活动水平，本学期还将开展环境创设竞赛。
　　，擅长总结。反思是老师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，老师仔细组织幼儿深化视察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整安排，改进教化行为，最终促进幼儿的学习和发展。
　　，切切实实做好家长工作
　　，各班细心设计家长园地版面，做到美观新奇，题材多样。 依据本班幼儿的实际状况，刚好填写“家园联系手册”。本学期安排召开家长座谈会一次;向家长开放半日活动一次;设立“园长信箱”，主动接受家长的好建议;以电话联系、家访等多种形式接着开展好家访活动;各班每月一次更换家长园地，增加家长对自己孩子状况的驾驭及对园里工作的了解。
　　，开展丰富多彩的体育活动，激励幼儿主动参加，培育幼儿参与体育活动的爱好。
　　，以找到我们工作的不足和优势，更好地为孩子服务。










　　月份工作支配
　　九月份：
　　1、关于户外活动音乐及内容形式的选择
　　2、年级组主题一通研、主题二通研、
　　3、年级组集体备课
　　4、家长会材料研讨
　　5、区域活动展评
　　十月份
　　1、年级组主题三通研、集体备课
　　2、教学能手老师说课、磨课、评课
　　3、家长开放日方案研讨、亲子运动会方案研讨
　　4、《指南》解读
　　5、外出学习汇报(暂定)
　　十一月份：
　　1、园内普听课说课、评课
　　2、“亲子运动会”阅历沟通
　　3、年级组主题四通研、集体备课
　　4、关于米罗可儿创意美术活动中不同材料活动的开展(如水粉、水墨、剪纸等
　　5、区域活动阅历沟通
　　十二月份：
　　1、年级组主题五通研、集体备课
　　2、庆元旦活动。










　　3、研讨：如何写好幼儿评语。
　　4、米罗可儿创意美术阅历沟通
　　5、弹唱基本功竞赛
　　一月份：
　　1、年级组主题六通研、集体备课
　　2、课题方案制定、研讨
　　3、效果展示材料打算
　　4、学期总结座谈会
教研组工作安排 篇3
　　一、指导思想：
　　本学年围绕学校工作重心，依据期初吴江区教化局及学校开学工作看法，紧紧围绕学校办学目标，坚持才智教化特色，以探讨和改进课堂教学为重点，以促进老师专业成长和学生全面发展为目标，不断转变教化理念，改进教化方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。力争抓住提高儿童素养这一核心目标，让老师更专业，让学生更聪慧。
　　二、目标任务：
　　“xxxx版课程标准”，正确解读，为自己的教学引路，并结合新教材培训(主要侧重于三—六年级)，提高老师的教材解读实力。
　　“一课三磨”，通过有主题的课堂教学探讨活动，着力变革老师的教学方式，提高老师的课堂教学水平，让课堂更加才智。
　　，主动开展课题探讨活动，在高质量完成学校规定工作的同时，让课堂探讨活动更深化。
　　，实施学科实力竞赛，激发学生爱好，活跃学生思维，提高学生实力。










　　，借助学校慧心课程，因材施教。让学生轻松开心地学习。本学期还将尝试推出五六年级培优课程。
　　三、主要措施：
　　1．组织参与3-6年级新教材培训，正确把握教学理念。
　　（1）组织深化学习修订版的数学新课标，正确解读并体现在自己的数学课堂上。与课堂实践相结合，内化课标理念，变更教学行为，致力于培育良好的老师教学习惯和良好的学生学习的习惯。
　　（2）本学期三-六年级也启用新教材，组织每一位老师进行新教材的培训。要对本年级、本年段的教材进行解读探讨。
　　2．扎实做好常规教学工作，提升教学质量。
　　（1）为规范教学行为，对数学组老师的“教学七仔细”提出细化要求。接着根据学校规定，实行分层备课。本学期的备课主要侧重点是在练习的设计与讲评上。学生作业要精选、精练、精批、精讲，批改要刚好、仔细、细致、规范，有练必讲，有错必纠。仔细辅导学困生，做到耐性细致，对学困生的作业要尽量做到面批面改，刚好辅导，以增加学习信念，提高学习成果。
　　（2）为提高学生学习质量，本学期接着以各备课组为单位，编制阶段检测练习，并上传校内网内网，实现各校区共享，充溢学校教学资源。练习做到不网络干脆下载，符合新课标评价理念，提倡原创。期中接着学科实力竞赛，第一学期是基础计算实力，其次学期是综合思维实力。
　　3．转变课堂教学观，加强课堂教学探讨
　　课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将把培育老师教的习惯和学生学的习惯为重点工作，作好课堂教学指导，强化质量意识。进行校本教研。
　　（1）四校区一课三磨研讨。以不同年段为单位，组织学校老师开课，四校区老师进行共同听课研讨，实现四个保障：骨干引领、次数精简、时间充分、组织细心，要定好主题，仔细打算，主动探讨。










　　（2）备课组人人上课。各个备课组由备课组长组织，进行集体备课和人人开课。要求明确课题、主讲者、执教者、班级和节次等，进行集体备课，每个成员提交一份教学反思或者案例评析等书面文稿。
　　（3）新老师汇报课。新老师是学校的后备力气，本学期接着开展师徒结对活动，通过开课研讨来发展培育老师，让新老师能快速成长起来。
　　（4）备课组微教研，各备课组一学期定好一个微教研主题，每月组织备课组内老师参加微教研，建议多关注教材层面的，因为全部教材都是新教材。备课组长做好资料整理。
　　4．严把作业质量关，切实减轻学生课业负担
　　（1）严格限制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习主动性。注意减量提质（削减作业总量，提高作业质量）、减难增基（限制难度，着力基础）、减旧倡新（转变陈旧观念，创新作业形式）、减面增点（不求四平八稳，力求抓住重点、基本点）、减粗增细（力戒简洁粗放，讲究精耕细作）。
　　（2）借助学校杏坛论语，以专题的方式，开展多方面的座谈，，以点带面，形成阅历推广开来。
　　5．学、研、培结合，促进老师专业成长。
　　（1）依据吴江区教化局制定的基本方针，以课堂视察和微课例探讨的有机结合为切入，确立儿童立场的教学探讨视角。引导老师确立儿童（学生）立场去探讨教学现象，特殊关注学生在课堂的留意状态、参加状态、交往状态、思维状态、生成状态，深化探究教学规律。并仔细填写《吴江市中小学老师校本研修手册》，优化教科研活动的实效。
　　（2）接着仔细组织并落实好教研课题的探讨工作，使其向纵深发展，发挥辐射作用。把课题探讨作为老师成长的一个途径，通过主题探讨提高老师业务水平，采纳理论学习、座谈沟通、集体备课研讨、校本探讨等形式开展有针对性和实效性的教研活动。本学期接着推行以备课组为单位的每周教研活动，每周由备课组长召集组员集中各组指定地点按安排开展活动，努力使此项活动常态化。