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2025年教育演讲稿四篇
教化演讲稿 篇1
敬重的各位领导，敬爱的老师们：
　　大家好！在喜迎我们党十八大成功召开的日子里，我能够参与镇组织的老师演讲会，心情非常激烈；今日，我作“学习身边榜样，献身教化事业”的演讲，向大家讲解并描述我们身边的学习榜样，一名一般农村中学老师数十年如一日，象“春蚕吐尽青丝，蜡烛燃烧成灰”，为农村教化事业辛勤耕耘、静默奉献的感人事迹。
　　某老师50多岁，教语文兼任班主任，成天与黑板为伍，和学生做伴，工作辛苦，生活平淡。他在农村中学任教数十年，奇迹般地没请过一天假，仔细细致、敬业工作，所教班级语文成果总是名列年段前茅，获得全校老师和学生的高度敬佩、由衷赞许。为了教好学生，取得优良成果，某老师吃住在学校里，无论是繁星满天或风雨交加的夜晚，某老师寝室的`灯总是全校最终一个熄灭，他备完课、批改好作业，上床休息，四周一片漆黑，万籁俱寂，人们早已进入了甜蜜的梦乡。长年累月的辛勤教学，使某老师患上了颈椎病，特殊是颈椎病严峻时连转动颈项都很吃力，满脸苍白、一身窘相，学校领导同事都劝他休息，某老师笑笑，谢绝了大家的好心，挟着课本走进教室坚持教学，他深刻知道学生学习不能没有老师，作为老师要把自己的一切都献给学生。某老师敬业工作、无私奉献得到了上级部门的充分确定和高度赞扬，先后多次被评为先进老师。
　　那是一个暑假，某老师听到一个消息，自己班的一个学生打算辍学外出打工，心里特别着急，学生不接受完国家规定的九年制义务教化去打工，不但不利于学生今后的成长发展，对自己造成损失，而且影响到国家整个公民素养的提高，肯定要动员他完成初中学业。某老师冒着高温酷暑，走十几里山路，赶到了该学生的家里。原来该学生父亲身体有病，不能从事正常劳动，家庭经济非常困难。学生家长照实相告说：“不是我不想让孩子上学，家里实在太困难了，眼看就要开学，可孩子的学费一分都没有着落。”某老师掏出200元钱递给学生家长，恳切地说道：“你肯定要让孩子上学，他的学费我来解决，要信任政府，肯定会帮你家度过难关。”学生家长含着热泪收下了钱。某老师出来后，去找村干部了解状况，又特地去民政部门反映，最终政府把他家作为特别困难家庭赐予了经济补助。全村群众了解到这一状况后，齐口夸奖说：“某老师真是一个比亲人还亲的好老师！”










　　各位领导，敬爱的老师们，某老师敬业工作、无私奉献的精神，象离离青草，奉献大地一片绿色和朝气；象巍巍大树，奉献人间一片浓荫和凉爽；赢得大家的敬重和赞誉。某老师是我的学习榜样，我要象他那样刻苦勤奋、公而忘私，仔细教学，干出优异成果，奉献给农村的教化事业。
　　我的演讲完了，感谢大家！
教化演讲稿 篇2
敬重的老师，敬爱的同学们：
　　大家好!
　　春天到了，带来了大自然的万物复苏和蒸蒸而上。明天又是3月12日植树节了。如今，通过各种媒体，每个人都越来越多地意识到环境和发展问题的存在。很多人都听说过热带雨林的消逝、酸雨、臭氧层破坏、全球变暖、生物多样性锐减、贫困、难民潮、食物危机等问题。但对很多人而言，这些事都发生在遥远的地方，不会发生在本地的环境中。
　　可是，细致视察就会发觉，这些问题有很多就发生在当地，甚至在校内里。学校的学生和老师都是资源的消费者。同时，作为社区的成员和现在的或将来的公民，老师和学生同时又是社区发展的负责人，有责任对社区的'可持续发展作出贡献。
　　环保学问是二十一世纪人才的必备素养之一。为了使师生深化地相识和理解环境问题的重要性，提高师生环境学问、意识、技能、看法、价值观和行为等环境素养。把环保教化列入学校的一件大事常抓不懈，真正将对环境教化的相识融入到师生们的心中。
　　在创建绿色学校的活动中，学校始终重视对学生的环境爱护教化工作，在学校、家庭中提倡绿色文明，落实环保行动。在抓好普及的同时，更加注意内涵，坚持在德育、科技活动、团队活动、社会实践等各领域对学生灌输环境意识和环境道德观念。经过几年的探究和实践，取得了较好的成效，积累了一些值得推广的阅历。










　　(一)学校领导重视环保工作，建立健全环境教化组织，把环境教化列为学校的重要议事内容。
　　学校成立了环境教化委员会，由校长主抓环境教化工作，负责工作安排的制定和组织实施;总务主任负责校内环境的爱护和绿化美化工作;政教处主任负责专题教化;教务处主任负责课堂教学渗透;团委书记负责环境爱护宣扬。环境教化委员会每年依据实际状况，制定具体的环境教化安排和活动主题，组织师生开展环境教化活动。几年来，学校环保工作开展得扎实、有效，受到了省市区各级有关部门的一样好评。
　　(二)充分发挥课堂的主渠道作用，利用一切可以利用的条件，使学生切实驾驭各科教材中有关环境爱护的内容，培育学生的环保意识。
　　在创建绿色学校的过程中，学校充分发挥课堂的主渠道作用，向学生渗透环保学问。在地理、生物、化学、物理、语文、政治、健康教化课等各个学科教学中，将学问的讲解与环保意识有机结合，使学生在潜移默化中提高自身素养。同时，学校还成立了环保活动课外小组，开展了丰富多采的课外活动，从更多方面对学生进行环保意识渗透，充分发挥活动课在环保教化中的作用。
　　爱护环境，人人有责，但我们现在还只是学生，不行能为全人类的环境作出特殊大的贡献，但我们可以从身边的环境做起，从爱护学校的环境做起，例如：遵守有关禁止乱扔各种废弃物的规定，避开运用一次性的饮料杯、饭盒、塑料袋，用纸盒等代替，这样就可以削减环境的污染，爱惜花草树木，少赠送贺年卡，保持校内清洁等。
教化演讲稿 篇3
　　爱源于责任，又同时产生责任；责任又源于爱心，其本身就是一种真爱。爱，有时蕴含一种责任；而责任出现在无限的爱中。爱与责任，一样的浪漫；一样的真实；也会一样的沉重。假如爱与责任是并存在世界上的两个音符，那么它们便是这世界上最和谐的乐符。爱与责任那将是伴随一生的财宝。










　　1984年父母的爱让我得以来到这个世界，我持续了他们的爱并此让他们担负起了更加重的责任，整整23个年头，我沐浴于父母、长辈、老师、同学的深深爱意中，成长于他们用爱与责任赐予我的一切：我不会遗忘小时候，父母为了我这个动不动就简单生病的孩子，深夜用车驮着我深一脚浅一脚地走在正在修理的通往妇儿医院路上；我不会遗忘，无论我在哪里我的外婆、外公等亲人们赐予我的无尽关爱；我不会遗忘，为了能让我的体育中考成果能够好些，班主任老师和同学们每天早晚陪我练习铅球的场景；我不会遗忘，当我第一次离开家读高校，我的室友每次会帮我整理好床铺、擦好自行车等我回去……是爱和责任，让我这么一颗小小苗长成了今日一棵虽不是枝繁叶茂但至少可以起先自行挡风遮雨的树木了。
　　在之前的23年里，我想我更多的是享受着爱和责任带给我的一切，去年，我踏上了工作岗位，让我的社会角色更加丰富了，我真的长大了，到了我更多地付出去爱、去担负责任的时候。人的一生如何经营好自己的角色，将是一个值得深思的问题，但是我想，在我的最重要的角色大词典中，用简洁但是意味深长的“爱与责任”四个字足以。如何当好一个女儿，像父母对待我们一样，诠释好血浓于水的亲情，爱与责任；将来如何当好一个妻子、一个妈妈，爱与责任；而我的事业角色——老师，更是一个须要用爱与责任支撑。
　　爱与责任是老师之本，没有他，就不会有真正的教化。孔子就把“学而不厌，诲人不倦”作为当老师的首要条件，孔子说：“教不倦，仁也。”他把“仁者爱人”的精神倾注在学生身上，对学生充溢了深厚的感情，学生家中有困难，他设法赐予帮助；学生有病他亲自探望；学生不幸早亡，他哀思欲绝。他时常和学生生活在一起，或探讨学问，或谈笑歌舞，学生钦佩孔子道德高尚，学识渊博，教人得法；孔子有病，学生着急万分，侍候在旁；孔子死后，学生守丧三年，决心继承其遗志，传播他的学说。他们之间的故事是中国教化的漂亮史话。










　　是啊！假如没有爱与责任，年过半百的殷雪梅老师怎会为救学生于危难奋不顾身？生与死的那一瞬间，殷雪梅老师的奋力一扑告知了人们：崇高师德的力气大于求生的本能。
　　假如没有爱与责任，申泮文老师怎会在三尺讲台上一站就是６５个寒暑！即便７７岁那年，他被诊断出胃癌，胃部切除了五分之四。出院后，本该颐养天年的他执意回到讲堂。
　　假如没有爱与责任，深圳市元平特别教化学校漂亮的曹艳老师怎会守着一群残障孩子放弃高薪职位和当明星的机会？
　　当然更多的老师是静默无闻的。他们不是英雄模范，他们的名字并不为人熟知。但是，他们的学生恒久不会遗忘：老师爱其生，尽其心，学生才能亲其师，信其道。有了爱，师生才能思想相通，情感交融。老师对学生的影响是巨大的，我的老师也曾带给我平凡的震撼。我中学的数学老师王老师，有一次他的喉咙一点都发不出声音来，医生说他再说话可能以后就真的发不出声音来了，我们以为王老师肯定不会来上课，因为高一嘛，终归不是紧要关头，可是王老师还是来了，他说：“快考试了，换个老师同学们可能不适应！”他依旧发不出声音，但是他任是一个字一个字的把数学的解题过程原原本本地写在黑板上，满满的一黑板一黑板，擦了写写了擦，并试图用他发出的最大声音告知我们。真的很感动，我想这真的是爱与责任在行动中的体现，王老师的存在也是我们班包括我最终选择文科的重要缘由，因为选择文科就可以留在自己班级中，数学可以仍旧由王老师来教。
　　，什么样的老师你最喜爱，几乎99%的学生把人格放在首位，人格包含太多，但我想爱的付出和责任的担负肯定少不了，俗话说得好：醉后方知酒味浓，为师方知为师难。当桌上恒久是改不完的作业，当身边恒久是看似不懂事的学生，当手头恒久是做不完的事情时，我也困惑，也迟疑，甚至想到了放弃，是对教化的酷爱，是对孩子的宠爱，更是身为人师的那份责任，让我感觉到了老师的乐趣。
　　我深深地相识到：爱是老师最漂亮的语言，责任是老师最简洁的付出。当然假如一个连自己都不爱，连自己都不能为自己负责的人，那么他也肯定不懂也不会很好的爱别人，更不知道如何去对他人以及对社会负责。所以，爱自己、爱家人、爱学生、爱挚友、爱工作、爱生活的每一天。去发觉生活之美，成就心灵之约。爱与责任，一个永恒不变的主题，将是伴随我一生的财宝，我愿用一生的时间去追求，乐此不疲。用爱落实责任，用爱去持续生命的历程。










教化演讲稿 篇4
　　今日的演讲我想从一句话起先，这句话源于昨天下班后挚友一起吃饭时，聊起各自的工作近况，挚友无意间的一句话刺痛了我的神经。她说：“我经常看到那些带中高考班的老师特殊辛苦，我突然觉得，在这种环境下工作是须要一种献身精神的，因为学生都是一些健全的人。他们在与老师说话处事时可以正常发挥。但你们呢，与那些聋哑孩子们在一起时，你们的教学及一切的沟通方式都不一样了，长此以往，对于一个正常人来说，都会感到压抑”。听完这句话，我愣住了。我信任在座的各位老师有过和我同样的感受。说到这里我们每一位特教人都会为之动容！特别教化是一个集教化学、心理学、语言学等学科于一体的专业。从事这一专业的人必需以“爱心”为动力，才会不断探究进取，才能有所成就。
　　而这种爱心，并非老师早就打算好的。当置身于这一特别群体中，望着那一张张漂亮而纯洁的脸，一双双充溢期盼的眼睛，那花样的青春、花样的年华、花样的灵魂，却烙下了不幸的印痕。此时此刻，身为特教人，怎能不心灵颤栗，怎能不心生怜爱，又怎能不深感责任的沉甸？身为特教人，我们陷入深思并见证这样一个事实：世俗的偏见使世人卑视残疾孩子，讲究颜面的父母视残疾孩子如累赘，更有甚者想将他们抛弃。唯有特教工作者才能挽救他们。
　　听：课堂上老师一遍一遍地重复着一个个汉语拼音，学生啊啊的仿照着发声，这是语训班的老师们在教聋儿说话。为了教会聋儿一个字母、一个词语、一个短句，老师们耐着性子一遍一遍的重复着，尽管枯燥乏味，尽管嗓子发哑，却依旧坚持着。聋教部的老师在课堂上不但是教学者，也是表演者，既讲授，又演哑剧，使出浑身解数，大展十八般武艺，只为把那五彩缤纷的学问海洋引向无声的世界。










　　看：教律动的老师多忙活，示范完动作，还得忙着队前队后地跑来跑去，扶头、搬脚、抬臂。旁人无法理解，失去听觉的人，怎么能做到协作节奏进行舞蹈？其实没有别的，就是一次次练、一遍遍记，不厌其烦、反反复复，合上节拍了，还得领悟曲调意境，跳出韵味和风情。 “台上一分钟，台下十年功”这是对聋人舞蹈教学最好的诠释。
　　放学时，班主任会把学生平安的交给生活老师。他们清点学生人数，组织学生有序就餐。，那是生活老师在细心的帮助低年级的孩子盖被子，或是督促高年级的学生早点睡觉，遇到身体不适的学生还要多加留意。早晨，他们总是早早的把学生叫醒，组织学生打扫宿舍卫生，跑早操，就餐。直到早晨上班，他们会平安的把孩子交到班主任的手中。
　　教书育人是老师职责所在 。但在晋中特校，特殊是特校班主任却要求个个身兼数职：上课是科任老师，下课是生活老师，下班后成了保姆，甚至更多的角色。上课、改作业、为学生添置衣物、买牙刷卫生纸，带学生看病、照看学生起居，将“老师”和“母亲”的职责合二为一。我们经常玩笑的说，“几十年的汗水或许都换不来学生叫自己一声‘老师’。特殊是六一节前，每位班主任都付出了巨大的辛苦，教室里总能看到他们劳碌的身影，指导学生做手工，布置教室，出黑板报，每件事情都亲身参加，累的腰酸背痛，却依旧坚持……
　　为了让孩子们过一个欢乐而有意义的节日，我们特教老师更是牺牲了陪自己孩子玩耍的时间，更多的节日，我们依旧不能和家人团聚，把更多的爱赐予了特别孩子。
　　作为一名特教老师，我无法像正常老师那样，期许学生金榜题名、自己桃李满天下。我只有一个幻想，就是这些残疾的孩子们也能享受教化的欢乐，最终回来社会，拥有正常生活。
　　我在心中静默发誓，不为名、不为利，只为这些天真烂漫的学生，我也要把这阵地守好，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实，不求涓滴相报，但求人生无悔。