2025年早教工作计划.docx

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2025年早教工作计划
早教工作安排1
　　根据我们早教中心的要求，依据我们的工作，让幼儿接受熏陶，提早让他们接触学问教化，做了以下工作安排。
　　一、生活技能教育
　　许多幼儿，须要我们去教育他们如何去吃饭，去上厕所等。为了让他们在我们中心学到更多的东西，我们早上八点上学。八点是学生用餐时间，我们会与保育老师一起监督学生用餐，同时教育学生按时吃饭，规劝学生正常用餐，考虑到幼儿年龄普遍偏小，我们对于他们的教育多数是劝导，终归年龄小不懂事，须要我们边哄边教育，因为他们不知道如何吃饭，这时须要教育他们学习吃饭的方式，并且对每一个幼儿都做好规范，在教育中，运用的餐具都是轻巧，且没有危害的，不运用筷子，大多数运用塑料调羹，避开幼儿用餐时不当心划伤。
　　吃完饭之后为了有助于幼儿消化，我们会在九点起先带领幼儿在操场漫步，一个老师在前，一个老师在后，一个老师在旁边照看，避开幼儿掉队，通过漫步让幼儿放松心情。对于要上厕所的幼儿，单独教育他们如何去上厕所，同时也会告知他们一些常识，比如礼貌，和一些礼仪，让幼儿在现阶段学习养成良好的'品德。
　　二、学习与活动
　　为了让幼儿接受学习，我们一般会在十点到十一点半教育幼儿学习一些特别简洁或者常用的字，还有一些拼音等。比如所爸爸妈妈这些常见并且也常常用的字就会进入我们教学的名单中。因为幼儿年龄大小不一，而且想要让他们更好的学习，就必需要合理利用时间，时间不能太长，太长了他们会闲不住，想要乱动，这样就不便利教育。
　　十一点半到一点左右，是幼儿休息时间，保持足够的睡眠有利于幼儿成长，对于这一点，不能少，所以每到这个时候我们就会把他们领到宿舍休息，在宿舍内，禁止幼儿喧哗，不准吵闹。对于哭泣发脾气的幼儿，我们实行的是温顺的规劝方式。










　　一点到两点是我们的活动时间，这段时间我们会带着幼儿在我们园区内游玩，比如带领他们玩老鹰吃小鸡，或者猜谜等，好让他们有一段放松休闲的时间。玩累了简洁就休息非常钟，之后在两点到三点半是学习时间，当然学习的都是简洁的朗读，和背诵，学习字母，教育好他们的基础拼音学问，好让他们为以后的学习打好基础。之后半个小时是休息讲故事时间，让幼儿可以安心等待放学。等到四点就是放学，我们会等到全部幼儿都被家长领走我们才会下班。
早教工作安排2
　　第一学期早教部工作安排
　　一、指导思想
　　遵照《幼儿园管理条例》、《幼儿园规程》、《幼儿园教化指导纲要》等的指示精神为依据，仔细学习、贯彻《幼儿园管理条例》，依托家庭、社区，探究0—3岁早期教化模式，开展0—3岁早期教化的探讨，发挥幼儿园的教化资源优势，不断扩大幼儿园早期教化的示范、辐射作用，力求不断提高本社区的早期教化水平。
　　二、学期目标
　　1．指导父母、祖辈的育儿理念，宣扬科学育儿，提高家长家庭教化儿实力。
　　2．引导年轻老师在组织和指导的实践中探究亲子活动开展的特点，提高年轻老师的早教水平。
　　三、详细内容及措施
　　1．仔细开展亲子活动，创新活动形式
　　详细措施：
　　◆假日班：由参与“育婴师”培训的老师组织活动，活学活用，每个学期10次活动，依据0－3岁幼儿的发展状况，以欢乐嬉戏的形式，将运动、生活、语言益智类的活动融合在一起，促进0－3岁幼儿的全面发展。










　　◆亲子俱乐部：定期绽开专题研讨，不断创新活动形式和内容，在活动中体现幼儿园全语言教化特色，在每月一次的亲子活动中，让孩子得到欢乐的体验。
　　◆大活动结合：每逢幼儿园依据不同主题开展的大活动，如国庆节、六一等活动时，邀请亲子园家庭共同参加。
　　◆定期向本社区的散居儿童开放园内大型玩具，参加幼儿园的亲子活动，让社区的散居儿童也能享受到幼儿园的教化。
　　2．发挥家长能动性，提升家长科学教养方式。
　　详细措施：
　　◆开展家长亲子活动，让家长在参加中，探讨、理解老师的教养方法和理论依据，并能在其他家长中产生辐射作用。
　　◆活动前发放活动内容及指导策略，。
　　◆定期向家长发放开幼小报，送教上门，向家长宣扬幼儿教化的新动态、沟通教化观念、教化策略等。
　　◆加强祖辈照看儿童的阅历，修正祖辈的不正确的教养方式，开展讲座等活动提升祖辈的育儿阅历科学性。
　　3．送教到社区，辐射整个辖区内早期教化。
　　◆了解我园社区0—3岁儿童早期教化现状与发展需求，为开展早教工作奠定基础。
　　◆开展家长询问、亲子讲座等科学育儿指导活动，定期向家长发放0—3岁婴幼儿的科学喂养、育儿指导、教化策略等内容的宣扬材料，提高家长的育儿水平。
　　四、每月支配










　　九月份：
　　1．亲子园宣扬报名等相关打算
　　2．早教活动之一：大型玩具免费开放
　　3．业务学习：0—3岁婴幼儿特点
　　十月份：
　　1．秋季亲子班开班（10月15日）
　　2．亲子班老师培训：备课
　　十一月份：
　　1．亲子活动进社区（时间待定）
　　2．托班教学现场观摩
　　十二月份：
　　1．亲子班老师培训：现场观摩
　　2．早教活动之二：大型玩具免费开放
　　一月份：
　　阅历共享资料归档
　　五、早教部工作人员：
　　早教部包括托班和亲子园两块，相关人员为：
　　小小一班：俞xx等
　　小小二班：单xx等
　　小小三班：朱xx等
　　小小四班：齐xx等
　　小小五班：钮xx等










　　亲子园负责：徐xx
　　小小班年级组长：俞xx
　　早教部统筹：黄xx
早教工作安排3
　　一、指导思想：
　　全面贯彻《关于推动0—3岁散居儿童早期教养工作的看法》，主动探究0—3岁婴幼儿早期教养工作途径和方法，开展亲子苑及各类亲子活动的教养工作，满意社区家庭开展早期教化的多元化需求，提高老师指导社区家长、婴幼儿的实力，提升家长的教化观念，提中学心指导站在辖区内的声誉，共促婴幼儿发展，全面提高镇0—3岁儿童其家长或看护人员的受指导率及指导质量。
　　二、工作重点
　　利用中心指导站得资源推行社区婴幼儿亲子活动及亲子指导活动;为散居婴幼儿家庭发放幼儿园自编的小报，从而提高社区家庭的教养意识。
　　三、主要工作及措施
　　(一)加强学习
　　1、干脆面对家长的育儿询问指导师一项专业性要求很高的工作，对指导人员的素养提出了高要求，随着这项新形式服务工作的绽开，我们更迫切须要努力学习有关理论学问，提升工作责任感。学习内容如：《婴幼儿健康成长指南》、《小儿生长发育、养分健康及常见病防治》、《0—3岁婴幼儿早期智能开发》等，学习形式以自学为主，幼组织的学习探讨为每月一次。
　　2、除了学习借鉴理论学问，同时也要结合实际，拓展新的思路，发表自我见解，，以丰富我们指导站在早教工作中的软件资源。
　　(二)加强联动：










　　1、加强与外界资源的联系，接着主动主动与街道妇联负责人沟通，协商本社区0—3岁散居婴幼儿家教指导工作，互通信息，互惠共赢。
　　2、接着主动参与区早教中心召开的会议，亲密协作区早教中心的工作项目。
　　3、定期开展大教研活动，共同为本社区0—3岁散居婴幼儿及家长供应服务。
　　(三)运用新教化理念，供应早教服务内容
　　深化有效地开展早教推广及服务活动，早教中心指导站将开设亲子活动、家长讲座、早教询问、发放资料、早教宣扬等多种服务形式，有意识地做好家长工作;并主动探究有效的科学指导散居婴幼儿家庭的做法，在实践后反思、探讨并积累胜利阅历，留下珍贵资料。
早教工作安排4
　　一、状况分析
　　在镇、园领导的重视下，20xx度取得了肯定的成果，开设了三位一体的早教点，包括三个点的环境创设、设施设备的添置、老师的任课支配等，并能根据早教半日活动正常地开展活动。完成了市的优生优育指导服务点的评比、区早教指导点的评比任务，也为我园的早教工作积累了肯定的教学教化指导阅历。在我园老师的共同努力下，我们也得到了家长的满足与好评。但同时我们在对社区散居婴幼儿的排摸、调查及访谈中了解到，居住在本地段的0—3婴幼儿家长许多由于教化文化水平及生活条件等各方面限制，在观念上对婴幼儿早期教化缺乏肯定的相识。所以，须要进一步地加强早教老师队伍的建设，提高老师的指导实力，多为家长供应指导的机会，让我们社区的03家长积累更多地育儿学问、育儿内容，提高全社区的03早教水平。
　　二、指导思想
　　以学习实践科学发展观为指导，贯彻《幼儿园工作规程》和《学前教化课程指南》精神，围绕本园园务安排要求和任务，主动探究以幼儿园为核心，依托家庭、社区，创新地对xx镇地区0-3岁婴幼儿及教养者进行教化，提高我园老师指导社区家长、婴幼儿的实力，提升家长的教化理念，，幼儿园、社区共促婴幼儿发展，为家长的满足、社会的信任做出主动的贡献。










　　三、工作目标
　　1、不断丰富活动的组织形式，宣扬科学的早期教化方法，努力提高旁边社区早期教化水平和家长们的教养水平。
　　2、发挥幼儿园教化资源优势，重视早教活动的实效性，为幼儿园可持续发展打下基础。
　　3、加强对老师早教工作的指导，提高老师的早教工作指导实力。
　　四、主要措施
　　（一）丰富活动的组织形式，有效提高旁边社区早期教化水平和家长们的教养水平。
　　1、实施完成好一年四次的早教大活动。
　　按年龄段有目的的、有安排的组织好四次大活动，供应幼儿学习、运动、交往的机会。
　　2、用科学理念指导亲子教化活动。
　　深化有效地开展早教推广及服务活动，打算开设以下几个方面的服务指导项目：亲子活动、早教指导询问活动、送教下乡活动、发放小报宣扬资料、家长沙龙等。
　　3、指导家长、服务家长。
　　为家长举办多形式的服务，如学问讲座、阅历沟通、专题探讨、个别询问，抓好活动过程中的机会，有意识地做好家长工作。
　　4、送教进社区。
　　定期组织老师进入社区，将学前教化的观念思想、幼儿园的教化活动，向社区散居儿童进行宣扬，提高本社区散居儿童的教养环境。
　　5、早教服务日的运作。
　　深化有效地开展早教服务日活动，接着开展宝宝成长档案等特色服务项目。丰富早教指导日的活动样式，切实的满意家长及婴幼儿的需求。










　　（二）发挥幼儿园教化资源优势，重视早教活动的实效性，为幼儿园可持续发展打下基础。
　　1、在幼儿园中成立了早教组，选择业务好、肯钻研、勤奉献的优秀老师学习早教，利用班级工作之外的时间从事早教指导与服务。
　　2、仔细学习《上海市0～3岁婴幼儿教养方案》，明确教养理念、教养内容与要求、组织与实施，以便于理论指导实践，更好地开展早教工作。
　　3、加强与外界资源的联系，充分发挥早教服务站及富有阅历的指导老师、镇儿保医师等资源优势，促进早教的推广与深化。
　　4、利用多种渠道和途径听取家长的建议和看法，并做出适当的调整，提高早教工作的有效性，使早教工作更科学化、合理化，以适合家长的须要。
　　（三）加强对老师早教工作的指导，提高老师的早教工作指导实力。
　　1、老师早教工作培训
　　（1）争取机会参与上级部门举办的早教项目培训活动。
　　（2）组织老师早教理论学问学习。
早教工作安排5
　　一、指导思想
　　以区教委学前科和进校工作要点为指导，结合学前教研室工作总体要求，接着坚持“项目管理，任务驱动、研训一体”工作模式，进一步贯彻、落实《纲要》精神，以市区级基地园验收为契机，以“社区早教基地园建设”和“早教教研工作”为载体，以系列教研、培训、沟通为主要途径，以提升0—3岁早教師资队伍专业化素养为重点，全面提升全区早期教化工作质量。
　　二、重点工作
　　1、进一步加强早教中心教研组探讨力度，提升探讨水平。










　　2、加强各类园所早教師资队伍建设，接着完成早教師资培训工作。
　　3、组织早教工作系列观摩研讨活动。
　　4、接着加强“在早教活动自选环节中如何有目的的促进幼儿大肌肉发展”的专题探讨。
　　5、做好早教示范基地验收前的视导工作。
　　三、详细工作及措施
　　（一）进一步加强早教中心教研组探讨力度，提升探讨水平。
　　1、结合11所验收园的需求，组织中心组成员学习、驾驭0-3岁幼儿发展目标，作好指导、示范打算工作。（9月15日）
　　2、中心组骨干教師针对不同年龄段幼儿发展水平，做教学设计展示，按各环节活动内容进行目标、材料投放、对幼儿要求、对家长指导等全方面说课指导。（9月22日）
　　3、做教学活动观摩课，发挥示范、引领作用。（10月13日）
　　（二）加强早教教研活动，专题引领基层探讨。
　　将教研工作与验收视导工作有机结合，发挥教化的最大价值。
　　1、活动时间：每月二次（单周四）
　　2、探讨内容：“在早教活动自选环节中如何有目的的促进幼儿大肌肉发展”
　　3、探讨形式及目的：以中心组探讨、示范为抓手，以专项培训、学习和专题观摩探讨为主要途径，提高教師探讨力；通过专题沟通提升教師语言表达实力和理论联系实际的实力，逐步提高专业素养。
　　4、以基地园观摩研讨为途径，引领、提升早教教師探讨水平；
　　本学期中心组活动在房幼、良幼、韩村河等幼儿园进行。在市级示范基地园开展区级早教观摩研讨系列活动，提高幼儿园早教教師组织、指导活动的实力。促进房山区早期教化工作又好又快发展。










　　以座谈沟通形式为抓手，提高教師理论联系实际、提升实践阅历的'实力。
　　5、本学期重点活动：进行专任教師亲子活动方案设计评比活动。
　　活动方法：
　　（1）各园在11月中旬进行园内评比，按专任教師40%的比例评出优秀活动方案；
　　（2）12月16日前按比例上交学前教研室。
　　（三）做好早教示范基地验收前的视导工作
　　加强对申报区级示范基地验收园的视导与管理，促进早教工作的开展。
　　本学期对申报示范基地的11所幼儿园进行全面视导。
　　结合区级教研，充分发挥中心组成员优势，将说课、做课、反思、沟通有机结合起来，施行全方位引领。
　　1、组织11所园早教负责人、专任教師共同学习纲要精神，驾驭0-3岁（分段）婴幼儿发展水平，使教師有目的的备好每节活动课方案，使幼儿身心都得到发展。并能有的放矢的指导家长科学育儿。
　　2、骨干教師依据教研专题，结合验收标准，有目的的为验收园教師以及其他园所教師进行说课指导。
　　3、骨干教師观摩课展示，与教師一起研讨活动课优势与不足，了解并驾驭活动策略。
　　4、观摩验收园所教師活动课，研讨活动效果，提高教師组织活动课水平。
　　5、以市级示范基地验收标准的要求对11所幼儿园早教基地验收文字材料的打算进行细致的指导，逐步完善，逐步提高，达到标准。
　　14全部意向的园全部
　　城关、长沟、琉璃河、霞云岭、石楼、张坊、长阳、河北、原子能、矿机、
　　西潞、昊天、小英才、希望之星。