高考总复习-文章赏析之鉴赏形象.ppt

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［人物形象］
事物形象、景物形象
把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情。
领会形象的深层内蕴，赏析其象征意义。
关于形象的赏析
作品形象:人物形象
景物形象
事物形象
人物形象内涵
高考文学作品的赏析主要是人物形象性格特征的赏析
人物形象的性格特征：
如：勤劳、善良、淳朴、忠厚、内向、腼腆、懒　惰等；
人物形象的精神风貌：
如：乐观、悲观，活泼、向上，积极、消极，乐
于助人等；
人物形象的思想特征：
如：爱国、守旧、反动、愚昧、自私、贪婪等；
人物形象的社会或时代意义：
如：人物身份、社会地位、意义代表等。
人物形象刻画方法
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外貌描写（包括衣着），有的也涉及到精神。读作品，看外貌，有时是有助于掌握形象特征的。
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人物的动作行为描写。行为是受思想支配的，要看人物做了些什么，是出于什么动机、目的去做的：做这事的态度是怎样，是主动、迫切地去做，还是勉强被迫去做。因此根据行为就可以看出思想、性格来。
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人物的语言描写。这是指作品中人物所说的话。人物的语言是他们心灵的道白，听他们说话，读者可以了解他们的文化素养、地位、身份。关键性的语言更是可以洞察其思想感情和性格。所以，分析人物的语言就要透过言辞去看思想、性格。
人物的心理描写。有的文章直接描绘剖析人物的心理,以便使人物形象更加鲜明。
写心理，一是表明其心理状态。心理状态本是性格层面的，开朗、平和、达观、宁静，或是急躁、张狂、暴怒，甚至是反复无常、歇斯底里，心态也是变化的，从喜怒哀乐直接去找到其他原因的，这就又可看出思想境界。
二是心理活动。想了些什么，怎么想。有什么期待、企盼、憧憬；有什么打算、安排；有什么失落、忧伤、绝望。看他们到底在想什么，通过这些心理活动过程，足以看出一个人的立场、观点、生活态度、性格特征。
环境描写。人物活动的具体场所，展示人物性格的一个平台。
侧面描写。也叫间接描写，就是不直接描写人物或事件，而是通过对别人的描绘或对景物的描绘，对气氛的渲染，来烘托描写对象。这也是刻画人物的一种方法，是对直接描写的一种补充。
细节描写。细节描写是人物描写的重要组成部分。若干个细节描写组合起来，人物描写才能具体化。因此，细节描写是人物描写的最小单位，细节描写也最能表现人物的性格特征。
（1）作品中人物具有怎样的形象
如何鉴赏文学作品中的人物形象
鉴赏人物形象，主要从两方面进行分析：
一是揭示人物的典型意义；二是简要分析人物的性格特征。
鉴赏人物形象应注意：
一是从作品实际出发，即作品中人物形象自身所具有的“东西”（人物的言行及作品对其所作的种种描写和评述）出发；
二是对人物性格要有简要的分析，即联系作品内容作简要分析。
赏析人物的肖像、动作行为、语言、心理等描写。
分析人物性格主要从塑造人物的方法入手。鉴赏时要通过分析人物的语言，把握人物的行动，领悟人物的肖像，揣摩人物的心理，从而全面把握人物形象，揭示人物的思想性格特征。
重要途径：品味人物个性化的语言。
基本套路：这是一个怎样的形象，他具有怎样的性格特征，从哪些地方可以看出来。
（2）作品如何刻画这一形象的
形象的社会意义、教育意义、进步意义等。
（3）形象的意义
三、怎样写好文学鉴赏文章
要细致地阅读作品，准确把握评论对象。
1
这是写好文学鉴赏的关键。因为只有细致地阅读作品，才可能对作品的思想内容、艺术特色有真切的感觉；只有对鉴赏对象有准确的把握，才能形成自己的观点,否则只能是泛泛而谈。
要确定鉴赏点，有明确的评价。
2
一般的议论文要有论述中心,文学鉴赏也是这样。不过,文学评论的中心论点就是对作品的评价,这个评价一定要明确;没有明确的评价,文章就没有统帅,没有灵魂。
采用叙议结合、评析结合的写法。
3
在文学评论中，叙是指对作品内容的复述、介绍或引用。议则包含分析和评价两方面。评价，则是作者通过分析得到的结论，在文学评论中，叙、议、评这几方面应该有机地结合在一起。
4
赏析文章结构模式
总：总领全文，摆明要点（开门见山、高度概括、简单明了）；
↓
分：列举分论点，举例并论证；
（分论1+例1+分析评价1、分论2+例2+分析评价2、分论3+例3+分析评价3）
↓
总：总括全文（高度总结、首尾呼应）。