高考物理一轮总复习(鲁科版)课件：第十章实验十一.ppt

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实验十一　传感器的简单应用
实验目的
、光敏电阻等传感器的特性.
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知识要点归纳
实验原理
传感器是将它感受到的非电学量(如力、热、光、声等)转换成便于测量的量(一般是电学量的仪器).其工作过程是通过对某一物理量敏感的元件将感受到的信号按一定规律转换成便于利用的信
,光电传感器是利用光敏电阻将光信号转换成电信号,
热电传感器是利用热敏电阻或金属热电阻将温度信号转换成电信号,转换后的信号经过电子电路的处理就可达到方便检测、自动控制、遥控等各种目的.
传感器的工作原理可用图10－3－1表示：
图10－3－1
实验器材
热敏电阻、光敏电阻、多用电表、铁架台、烧杯、冷水、热水、小灯泡、学生电源、继电器、滑动变阻器、开关、导线等.
过程分析导引
实验步骤

图10－3－2
先用多用电表测出烧杯中没有热水时热敏电阻的阻值,并记下温度计的示数;
按图10－3－2所示连接好电路,将热敏电阻绝缘处理,多用电表的选择开关置于“×100”欧姆挡;
向烧杯中注入少量的冷水,使热敏电阻浸没在冷水中,记下温度计的示数和多用电表测量的热敏电阻的阻值;
将热水分几次注入烧杯中,测出不同温度下热敏电阻的阻值,并记录;
根据记录数据,分析热敏电阻的特性.
研究光敏电阻的光敏特性
图10－3－3
将光电传感器、多用电表、灯泡、滑动变阻器按图10－3－3所示电路连接好,其中多用电表置于“×1 k”欧姆挡;
先测出小灯泡不发光时光敏电阻的阻值,并记录数据;
打开电源,让小灯泡发光,调节小灯泡的亮度使之逐渐变亮,观察多用电表表盘指针显示电阻阻值的情况,并记录;
根据记录数据,分析光敏电阻的特性.