2025年游戏凳教案优质.docx

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2025年游戏凳教案优质
嬉戏凳教案优质1
　　一、活动目标：
　　1、进一步深化各个主题的内容，丰富各嬉戏，激励幼儿加强各角色间的联系。
　　2、培育幼儿坚守岗位，以及运用礼貌用语进行交往，巩固幼儿的文明行为习惯。
　　二、活动打算：
　　各角色嬉戏所需的玩具材料以及替代品。
　　三、活动过程：
　　1、老师结合上周下午开展的各角色嬉戏进行讲评，让幼儿提出再次玩的'愿望。
　　2、以谈话形式增加角色意识，强调要坚守“岗位”；并强调幼儿遵守嬉戏常规。
　　3、安排角色：按幼儿意愿，老师依据幼儿意愿加以调整。
　　4、幼儿嬉戏，老师指导
　　（1）老师全面巡察，了解幼儿嬉戏状况，重点指导医院，以身份提示工作人员工作仔细，对待顾客有礼貌
　　（2）激励各角色、各主题间的交往。
　　（3）留意个别教化，激励每个孩子参加嬉戏，提示个别孩子遵守嬉戏规则。
　　（4）刚好支持幼儿生成的新的主题。
　　5、嬉戏结束
　　（1）放音乐提示幼儿整理玩具。
　　（2）组织幼儿进行评议重点评各角色之间的交往以及是否坚持岗位。
嬉戏凳教案优质2
　　教学目标：










　　发展幼儿动作的灵敏性。
　　教学打算：
　　1、套圈玩具10套。
　　2、小旗若干。
　　3、奖品若干。
　　教学过程：
　　一、打算活动：做操《今日天气真正好》
　　1、师：孩子们，今日天气可真好啊！我们一起晒晒太阳、做做操、熬炼熬炼身体好吗？
　　2、幼：好。
　　3、师幼齐做《今日天气真正好》
　　二、嬉戏：套圈竞赛1、谈话导入师：孩子们，你们做的可真不错。瞧！这是什么呀？老师边说边出示健身圈。
　　幼：健身圈。
　　师；今日我们来玩套圈的嬉戏好吗？
　　幼：好。
　　2、嬉戏方法将孩子们分成四组，分别站在起跑线后打算，老师发令后各队排头，跳进圈里，将圈从脚下往头上套，再将圈放在前边，然后跳到圈内，再将圈从脚下往头上套，然后拿下，直到终点再回来，看谁成功。
　　3、嬉戏规则
　　（1）必需将圈从头上往脚下套出。
　　（2）完成套环动作后，必需将圈放在前面然后挑进去。
　　4、起先嬉戏，老师巡回指导。










　　各组幼儿起先进行套圈竞赛。
　　老师为成功的小组发一面小旗，并颁发个人优胜奖。
　　老师提示幼儿留意嬉戏规则，留意平安。
　　嬉戏反复进行。
　　三、嬉戏：长颈鹿套圈。
　　四、老师小结结束。
　　活动反思：
　　在这个过程中，老师很难把要点讲清晰，但因为听不清应当怎么做，孩子学得很累；同时孩子没有经验探究的过程，也就体验不到通过自己的探究获得胜利的喜悦。能不能让孩子从动作起先，通过自己的探究，最终获得胜利的体验？在活动中不仅让孩子学会嬉戏，更重要的是让孩子获得一种遇到困难可以自己试一试，假如不行可以换一种方法再试，最终总能胜利的阅历。
　　爱嬉戏是孩子的天性，选择孩子喜爱的内容，让孩子通过自己喜爱的方式进行活动，是一个活动胜利的基础。给孩子展示的机会和舞台，让每个孩子都能自信地在集风光 前表演，让每个孩子都能体验到胜利，是这个活动的一个重要目标。在这个过程中，孩子一起先的`以自我为中心的状况渐渐削减，取而代之是同伴之间的相互协调和合作。孩子出现了问题，不是老师指出的，是同伴指出的；不是恶意指出的，而是善意指出的，这对于孩子来说感受是完全不同的。这是一种同伴之间的资源利用，一种同伴间的互动。通过相互的提示，孩子们不断地调整自己的行为，在不知不觉中学到了许多许多。
嬉戏凳教案优质3
　　活动目标：
　　
　　










　　重点难点：
　　重点：体验嬉戏的欢乐
　　难点：学会嬉戏的规则
　　活动打算：草帽20顶
　　嬉戏过程：
　　1、（坐或站），各行排头的幼儿前面放有10顶小草帽。
　　2、各行排头的幼儿将第一顶帽子戴在头上后，其次个幼儿马上从第一个幼儿的头上摘下帽子戴在自己的头上，后面的幼儿依次传下去。
　　3、当第一个幼儿被摘下帽子后立刻将其次顶帽子戴在头上，同样依次不断地戴下去，直至10顶帽子传戴完为止，传得快的组为胜。
　　备注：
　　1、必需是前面的幼儿戴上帽子后，后面的幼儿才能摘下。
　　2、必需是等后面的幼儿摘下帽子后，前面的幼儿才能戴上另一顶帽子。
　　3、嬉戏起先时，可先让幼儿做几次练习，获得初步的阅历后再进行竞赛。
嬉戏凳教案优质4
　　活动目标：
　　1、初步驾驭行进跳的本事。
　　2、喜爱参与嬉戏活动，在嬉戏中能遵守肯定的规则。
　　3、体验运用学到的本事，帮助他人并从中得到欢乐的情感。
　　4、培育幼儿乐观开朗的性格。
　　5、能仔细倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
　　活动重难点：










　　幼儿驾驭行进跳的要领；遵守嬉戏规则。
　　活动打算:
　　1、袋鼠胸卡同老师与幼儿人数相同，废旧报纸若干。
　　2、场地布置。
　　3、音乐
　　活动过程：
　　一、打算部分
　　做宝宝热身操老师扮演袋鼠妈妈，幼儿扮演袋鼠宝宝跟着音乐做"宝宝热身操"活动身体。
　　二、基本部分
　　（一）学习行进跳妈妈：宝宝们，今日天气真好，我们一起去公园玩吧。
　　1、妈妈带着宝宝一起行进跳。
　　妈妈：到喽，宝宝们休息一下。，又轻又快，我们请他来跳一跳，大家可要看请楚他是怎么跳的哦。
　　2、个别袋鼠示范跳，其他袋鼠视察。
　　妈妈小结：双腿屈膝，双脚用力跳起，前脚掌轻轻落地。
　　（二）袋鼠接着练习行进跳。
　　1、妈妈带着袋鼠宝宝走直路（练习在直线上行进跳）。
　　2、妈妈带着袋鼠宝宝走弯路（练习在直线两侧行进跳，留意不踩到直线），订正个别袋鼠的动作。
　　3、嬉戏"袋鼠送报"
　　（1）创设情境：妈妈的手机响了，妈妈接电话。
　　（2）介绍嬉戏的玩法。










　　妈妈:宝宝们，刚才妈妈接到电话，邮递员叔叔生病了，要我们帮忙送报，你们情愿吗？邮递员叔叔说送报时肯定要顺着路上的标记走，这样才能把报纸送到小动物的家。还要留意留意平安，不能撞到别人哦。现在请宝宝们每人拿份报纸上路，我们来比一比谁跳的又轻又快，最先把报纸送到小动物的家。
　　（3）袋鼠分成两队，嬉戏2--3遍。
　　妈妈视察袋鼠行进跳的状况，提示小袋鼠跳时要轻轻落地。
　　三、结束部分--跟着音乐做放松动作。
　　妈妈：宝宝们真能干，把报纸都送完了。有点儿累了吧，我们一起来放松放松。
　　1、幼儿随音乐做放松运动。
　　妈妈：天色不早了，宝宝我们也该回家了。
　　2、幼儿整理物品，列队回活动室。
嬉戏凳教案优质5
　　活动目标：
　　1、在嬉戏活动中，发展幼儿投掷、跳动、抛接、平衡的综合实力，发展幼儿动作的灵敏性和协调性。
　　2、引导幼儿创建性地用各种方法玩沙袋，在活动中感受嬉戏带来的乐趣。
　　活动打算：
　　沙袋若干音乐《圆舞曲》
　　活动过程：
　　一、起先活动
　　带领幼儿走圆，并在指定位置每人拿好一个沙袋。圆圈动作（举沙袋过头走、边慢走边抛接沙袋等）










　　二、基本部分
　　1、玩沙袋导入部分：小挚友，今日我们每个人都拿了什么呀？（沙袋）今日，我们来玩沙袋，可以怎样玩呢！
　　2、示范一人玩法
　　抛接沙袋：将沙袋向上抛起，快速用双手接住
　　顶沙袋走：将沙袋放在头顶上、脚背上往前走。
　　夹沙袋跳：双膝并拢夹住沙袋向前跳动。
　　3、示范多人玩法：可在肯定范围内，两边分别站好一个人，中间站好一个人，两边的人轮番丢沙袋，向中间那个人扔去，中间那个人就要试图闪躲，被打中了就换另外一个人在中间。（留意事项：玩这种玩法时，必需选择小而轻的沙袋）
　　4、小挚友，这些是老师想出的玩法，待会你们可以玩一玩老师的这些玩法，还可以自己开动脑筋想出一些不一样的玩法，看看谁最聪慧，，也可以像老师一样一个人玩的，还可以是几个人一起玩的。
　　（老师视察幼儿玩沙袋的状况，引导幼儿分散自由玩沙袋，激励幼儿动脑筋玩得和别人不一样，丰富各种玩沙袋的动作）
　　5、请一些有创建形的幼儿演示玩法，其他幼儿仿照。
　　6、嬉戏沙袋玩玩玩
　　7、交代嬉戏玩法和场地布置：小挚友，现在我们来玩一个沙袋玩玩玩的嬉戏。请小挚友站好人数相等的六个组，每个小挚友用双脚夹住沙袋，在这条起先线上站好。当听到老师说起先后，第一个小挚友就动身，先夹沙袋往前跳，跳过地上画的三个圈，然后用头顶住沙袋走过小路（地上画好的一个平行线），最终站在这条投掷线上，用肩上挥臂的方法，将沙袋对准墙上的圆圈，投过去，投准了就可以结束站到队伍的最终面去。其次个小挚友就在第一个小挚友跳过三个圈之后才可以动身，没有在这个时候动身的就算犯规。










　　三、结束部分
　　1、评价幼儿幼儿活动状况，表扬有创建性的幼儿。
　　2、带领幼儿做放松运动。
嬉戏凳教案优质6
　　说教材《纲要》明确要求："幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。"袋鼠在我们日常生活中并不常见，但在电视上，图书中幼儿常常能见到，也比较喜爱。在相识了袋鼠的外形特征和生活习性后，再进行本次教化活动，幼儿爱好更浓。
　　活动的目标：
　　是教化活动起点和归宿，对活动起着导向作用。健康总目标的第四条"喜爱参与体育活动，动作协调、敏捷。"所以我把目标定为：
　　1、初步驾驭行进跳的本事。
　　2、喜爱参与体育活动，在嬉戏中能遵守肯定的规则。
　　说教法我用语言示范和动作示范来表现袋鼠跳--行进跳；在老师的指导下练习使他们驾驭行进跳。
　　说流程干脆导入活动激发幼儿想参加后动的愿望，再进行示范让幼儿在不同位置上练习行进跳，在练习中老师刚好提示幼儿订正动作，最终以情境导入进行"袋鼠送报"的嬉戏。
　　活动反思：
　　以情境贯穿活动，幼儿爱好很浓，气氛也很轻松、活跃，达到了预期效果。但也存在问题，如在示范环节中，我的'示范太少，示范的位置不是很合适；放松活动的重点没有放在膝盖部分。在以后的教学中，我要全面思索，争取将教化活动开展更胜利。