高考英语考前指导 (2).ppt

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2006年高考考前指导
目录
CONTENTS
2006年考纲解读
01
2006年考纲指导思想
02
2006年考题预测
03
高考英语试题应试技巧
04
考前准备及心理调试
05
透析2006年“考试大纲”，对考试内容和题型未做任何修改，仅对原“考试大纲”进行了个别文字上的变动。主要为：1、对“考试内容和要求”中阅读部分的要求进行了精简，删除了难以确切界定的“熟悉的有关日常生活话题的简短文字材料，例如公告、说明、广告及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章等阅读理解相关要求”。
01
2006年高考英语考纲解读：
02
从中我们不难触摸到高考的脉搏：稳定是前提，变化是趋势：只有稳定才能体现高考的权威性，只有变化才能实现高考的目的———有利于中学素质教育的推进，有利于高校选拔人才。
2006年考试大纲英语科体现出：命题原则保持一致。语言知识题保证知识覆盖面，尽可能增加综合性与语境化的因素，语言运用强调①语言必须放在实际的、并尽可能不同的情景中运用；②语言必须适合具体的交际行为；③考核的焦点在于是否达到交际目的；④语言交际行为除了需要语言能力外，还需要一些其他的能力。⑵题型结构相对稳定。⑶试卷难度保持一致。⑷强调语言测试的交际性原则，加大语言交际能力的考查。
考纲指出考试内容基本保持在稳定中发展，能力更加凸现英语语言在语境中的运用。
考纲明确了各题型的考查能力，如听力“要求考生听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短独白和对话”；
阅读“要求考生读懂公告、说明、广告以及杂志、书报中关于一般性话题的简短文章”等，各种题型分值取向透明化，方便了考生的复习。

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尽管考纲修订说明已经明确，但广大考生及其家长更关注2006年高考试卷的选材方向和难易程度。回顾最近几年高考的走势，特别是最近2年的高考试题，我们不难发现一些问题：从1999年到2005年选材内容日趋清晰稳定，难度有所降低。
从2006年“考试大纲”上看，今年的高考热点题针对性很强：
听力题：以事实为依据理解对话内容；
（1）抓住关键词汇判断事件发生的地点；
（2）利用生活常识判断任务身份和任务关系；
（3）利用逻辑分析进行数字判断；
( 4) 利用因果关系判断事件发生的原因
考生尤为关注的是：
时态、非谓语动词、情态动词、交际英语、复合句等热点语法内容的考察。
运用语境创新、前置创新、增元创新等多种创新手段 ， 题干新颖独特、语境色彩浓厚。
单项选择题
完型填空题：
试题体现出浓浓的情感性，强烈的思想性和鲜明的褒贬性，这是目前高考英语完型填空题最热门的题材。完型填空又称综合填空，其命题原理是格式塔心里学。格式塔心理学强调整体感知，完型填空测试的就是考生结合上下文的语境（context）对英语的整体感知能力。