2025年班主任工作计划[优秀篇].docx

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2025年班主任工作计划[优秀篇]
班主任工作安排1
　　萧王庙中心小学20xx年度其次学期六（1）班班主任工作安排
　　一、指导思想
　　以学校本学期工作安排中的指导思想为依据，结合我班的实际状况，为使我班各方面，特殊是教化质量能更上一个台阶，特殊订本安排。
　　二、主要目标
　　1、进一步落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强对同学的思想道德教化。
　　2、狠抓教化质量，迎接毕业会考。
　　3、平安第一，警钟长鸣，落实必要的措施，杜绝一切事故的隐患。
　　4、接着发扬“排球优胜班级”的成果，争取在校街道排球竞赛中再创第一。
　　三、工作要点及措施。
　　1、加强思想道德建设。要求每一位同学从点滴小事做起，落实在每一项教化活动之中。充分发挥同学自我管理的能动性，培育他们自我约束实力，促使良好习惯的'养成。树立为别人服务的思想，多做好事，培育良好的道德情操。
　　2、“珍爱生命，远离危急”时刻把“平安第一”这根弦绷得紧紧的，一点也不能放松。每天利用早操后晨间谈话的时间，对学生进行平安学问教化。（如步行，乘车，骑车，上下楼梯……，应当留意的地方。）争取不出任何事故，使同学们能平安和谐地渡过小学阶段的最终一个学期。
　　3、不断更新教学观念，逐步推动课程改革。努力提高教学质量。面对66位毕业班的同学，学习两极分化，部分男同学由于从小贪玩，造成基础很差，对学习失去信念，再说这个学期时间短，任务重。我们必需开动脑筋，对不同的对象必需分别对待，因材施教。首先必需使他们树立信念。随着课程改革的深化，对以前的死记硬背，机械训练的方法已经不起多大的作用了。我们必需提倡学生主动参加，乐于探究，勤于动手，努力培育学生获得新学问的实力。分析，解决问题的实力以及沟通合作的实力。其次，必需利用早晨，中午的课余时间努力对学生进行仔细辅导。激励学生利用放学后，星期天，节假日时间多阅读课外书籍，不断积累学问，开阔视野，不断提高分析问题和解决问题的实力，争取能在毕业会考中考得比以前好一点。










　　4、接着抓好班级排球队的建设，确定人员，落实责任，激励他们成分利用课余时间仔细训练，并要求做到学习训练两不误。争取在本学期的校街道的小学生排球赛中再创第一。
　　5、平常多与家长联系沟通，一有状况或者发觉不良的苗头，立刻进行电话联系，争取家长的支持和协作，共同教化好他们的子女。 共2页:上一页12下一页
班主任工作安排2
　　一、家长状况分析：
　　小（二）班本学期共有30名幼儿，将近一半的孩子来自农村，但家长们都比较重视教化，重视自己孩子的发展，支持和协作老师的日常工作，家长工作安排。通过一学期的家园沟通工作，他们对孩子在幼儿园的一日活动环节有了初步的了解，对现代幼儿教化有了肯定的相识。但我们班的家长由于工作缘由，大多数都把孩子托付于孩子的爷爷、奶奶带领，祖辈们宠爱孩子，孩子简单产生依靠、任性的缺点，同时自理实力也不能得到很快的提高，老人只管孩子吃饱、穿暖，或是家长们就供应给孩子一些玩具、图书等，让孩子单独嬉戏，从没有或极少参加孩子的嬉戏。有些家长和孩子每天都是重复几种简洁的嬉戏，如"藏猫儿"的嬉戏常常进行，未知亲子嬉戏的改变多种多样。另一类是对亲子嬉戏的片面的理解：有些家长仅相识嬉戏的消遣性，忽视了教化性，使亲子嬉戏成了溺爱孩子的`表现。如有的家长对孩子言听计从，孩子要他当马骑时，他就乖乖地让孩子骑在背上等。有些家长过度强调教化性，忽视嬉戏乃是儿童自主自觉开发潜能的方式，使嬉戏变成了成人的“嬉戏课?”，变成了对孩子的一种“强迫”。还有些家长缺乏选择玩具的学问，他们在给孩子买玩具时，只选贵的，不管这件玩具是不是适合自己的孩子，或是一味买电动的玩具。其实亲子嬉戏是父母与孩子心智沟通的重要方式，是孕育深厚的亲子之情的最佳时机，是科学地进行家庭教化，促进孩子发展的有效途径。因此，我们想通过有效的家园沟通让家长真正了解参加亲子嬉戏的意义，亲自去感受亲子嬉戏，发觉孩子身上很多闪光点，体现父母的同等的意识和对孩子的敬重。










　　二、家长工作目标：
　　1、接着更新家长的教化观念，做到科学育儿。
　　2、 激励家长主动参加，使亲子嬉戏能给孩子带来满意，带来欢乐，能给家长带来家教的启示，促进良好家庭环境。
　　3、充分利用家庭、家长优势资源，促进家园合作，幼教文案《家长工作安排》。
　　4、开展互动、沟通的家园联系活动。
　　5、做好家访工作，增进家园联系。
　　三、重点工作及措施：
　　1、充分发挥家长园地、幼儿作品栏的作用。细心设计家长园地内容、可看性强。让家长了解幼儿园近阶段的教学动态、以及须要协作的地方，学习、借鉴科学育儿的阅历。同时，我们还刚好地把幼儿的美术作品展示出来，让家长了解幼儿的实力发展状况，更好地协作教化。
　　2、利用随访、电话等途径亲密与家长联系。督促家长在家要多给孩子练习的机会，养成自己乐意做力所能及的事的习惯。
　　3、通过对亲子嬉戏的宣扬、组织不同形式、不同类型的嬉戏、家长创编亲子嬉戏等途径，使孩子和家长都得到了许多好处。
　　1）考虑到家长对亲子嬉戏的不同相识，一起先实行老师组织的集体性的亲子嬉戏，这些嬉戏有游戏性的，有教学性的，有集体性的，有家庭式的，让父母看到了自己孩子在集体中的发展水平。










　　2）家长在家庭中开展的亲子嬉戏，增进了父母和孩子间的情感，亲密了亲子关系。每户家庭自己选择适合一家人的嬉戏在家中进行，老师有针对性的去家庭中进行指导，并收集自创的嬉戏。
　　3）每月家长来园半日活动时，家长的自创自编亲子嬉戏展示。这不仅激发了大家对嬉戏的爱好，更是进一步变更了家长们对亲子嬉戏的相识和理解。
　　4、接着通过家园之窗各栏目保持与家长的沟通，促使家长认同幼儿园的培育要求和教化策略，在主题活动中尽可能吸引家长共同参加班级的教化与班级的环境布置。
　　5、充分发挥几名家委会成员主动参加作用，为家长们树立榜样，激励他们参加幼儿园教化，共同促进孩子的发展。
　　6、组织好每学期的亲子一日游活动，加深亲子间的情感沟通。
　　7、定期家访，了解幼儿在家的状况和幼儿家长的教化状况并作好家访记录。
　　四、每月详细支配：
　　三月：1、制定本学期家长工作安排。
　　2、组成班级家委会 。
　　3、庆祝“三、八”节，邀请妈妈或奶奶来园亲子同乐活动。
　　4、结合主题活动，家长协作为孩子打算一张全家福。
　　5、在全班中开展了一次调查，通过发动家长带领孩子一起做做老师选择的亲子嬉戏，了解家长们对亲子嬉戏的相识和重视程度。
　　四月：1、亲近自然，亲子一日游活动。
　　2、老师组织的集体性亲子嬉戏。发动家长一同来园参与。
　　3、围绕小班的专题探讨作好家长调查问卷工作。










　　五月：1、举办家长会。
　　2、家长在家庭中开展的亲子嬉戏。每户家庭自己选择适合一家人的嬉戏在家中进行，老师有针对性的去家庭中进行指导，并收集自创的嬉戏。
　　3、向家长开放半日活动。
　　六月：1、“六一”庆祝活动，幼儿才艺展。
　　2、小组为单位相互展示自创的亲子嬉戏。
　　3、做好期末家访工作，希望家长能合理支配好幼儿的假期生活。
班主任工作安排3
　　一、指导思想
　　以学校总体工作安排为指导，以深化开展素养教化和创新教化为目标，以学校主题教化活动为重点，提高学生思想素养和科学文化素养，以爱国主义教化为主线，以培育学生行为习惯为主要内容，注意培育和提高学生基本道德素养。要做好每次班会，规范班级日常管理，开展丰富有意义的少先队活动，对学生实施有效的心理健康教化，努力探究班级工作的新特点。
　　二、本班学生的基本状况
　　这个班有46名学生。因为这个班的学生大多来自下面的村子，纪律性不强，不留意卫生。学生学习不够主动，学习氛围不够深厚。很多学生基础学问不够强，导致课堂教学被动，学生学习欲望低。所以这学期的工作主要从提高学生主动性，变被动为主动起先。
　　三、班级工作目标
　　长远目标:以《小学生日常行为守则》为准绳，加强对学生的思想道德教化，增加自我意识，通过评比的方式激励每一个学生遵纪遵守法律，养成良好习惯，使班级形成团结奋进、进步向上的班风。
　　中期目标:学会听课，写作业，学会学习，培育学生良好的学习习惯和行为习惯。










　　阶段目标:让学生学会反思自己，相识自己的不足，刚好改正错误，为自己制定学习安排。
　　四、常规管理措施
　　纪律和文明
　　1、利用《小学日常行为规范》对学生进行常规教化，制定班级公约，约束每个学生的行为规范。
　　2、通过分级激励学生主动性，对不遵守纪律的学生进行指责教化，与家长沟通共同教化学生。
　　3、利用班会，开展主题班会，利用榜样的力气，让学生陶冶情操，自我认知，自我教化。
　　4、培育一批努力工作的班干部，形成人盯人，人盯人，发挥班干部优势，管好每个学生。
　　5、与行为突出的个别学生交谈，多激励少指责，增加学生的自信念。
　　健康与文明
　　1、值日生布置桌子上下墙面，选择值日生负责教室和卫生区域的卫生，以评分制的形式督促学生搞好卫生。
　　2、做到人人讲卫生，不乱扔垃圾，对乱扔垃圾的学生提出指责教化。养成好安教化，时刻说话，教化学生的自我平安教化。
　　以下是我班主任这学期的工作支配:
　　九月
　　1、和学生相识，落实登记簿，支配学生座位。
　　2、值班学生上墙，班干部选举名单上墙，搞好学园。
　　3、对学生进行思想道德、个人卫生和平安教化，做好转学学生的辅导工作。
　　4、开展“祖国母亲”、“我爱我们学校”等班级主题活动。
　　5、庆祝国庆节










　　十月
　　1、接着加强学生的思想道德教化。
　　2、做好后进生的转化工作。注意培育优秀学生，帮助差生，联系各科老师管理本班学生。
　　3、进行一次比较，选出文明学生，并赐予嘉奖。
　　十一月
　　1、开展小型干部会议。
　　2、做好期中考试。
　　3、进行计算竞赛。
　　4、二月份开家长会。
　　5、加强健康平安教化，养成良好的行为习惯。
　　十二月
　　1、读书沟通会。
　　2、最终分项测试。
　　3、做好对学生行为的评价。
　　一月
　　1、期末考试。
　　2、教化学生寒假留意平安。
　　3、打算寒假。
　　班主任工作安排二暑假过后，同学们升到了一个新的年级，成长了许多。很多学生的'性格也发生了很大的改变。青春期的学生都这样。本人初中教了十几年，对新生婚期的教化很了解。
　　这学期的工作任务还是很重的。现在国家正在升华教化改革，对老师来说不是一个很大的考验。这主要取决于学生是否能够适应教化改革，取决于我作为班主任的工作。










班主任工作安排4
　　一、指导思想
　　为帮助新生顺当完成从中学生到高校生的角色转变，体现高校教化的应用型、技能型，让学生加深对所选专业将来的相识，完全体现“教的受用，学的有用”的教学原则。帮助学生尽快转换角色，适应高校生活，引导学生养成良好的学习、生活习惯，并充分利用高校优越的`学习条件，努力打造自己过硬的职业素养及就业竞争力。
　　二、新生入学教化的时间支配与形式
　　8月27日—9月2日;集中教化与长期教化
　　三、新生入学教化的主要内容
　　xx级新生教化主要做好三个方面：
　　一是开好一个会(迎新生动员大会)，
　　二是搞好两项活动(校内设施参观与实习实训企业参观)，
　　三是抓好三方面教化(知校爱校教化、专业职业生涯规划教化、遵规守纪教化、学习教化)
　　四、几点要求
　　1、各班级应充分重视，集中精力，负起责任，抓好抓细新生入学教化的每个环节。院领导、学管干部、辅导员、学生干部、学生党员要深化到新生中去，了解他们的实际需求，使新生入学教化工作扎实有效。
　　2、辅导员要深化做好新生的思想教化工作，把集中教化与深化细致的个别谈心工作结合起来，做到关切新生、了解新生、帮助新生，要与每一个新生谈心，做到有针对性地开展思想教化工作，帮助新生尽快适应高校生活。
　　3、各班级要高度重视新生入学教化工作，各项教化活动要指定专人负责，抓好详细落实，保证入学教化顺当进行并取得实效。










班主任工作安排5
　　万事开头难，一年级是学生步入学校接受的第一次正规的教化，一切都是新的，一切也都是麻烦的。但这个时期也是最关键的，做为一年级的语文老师兼班主任，，基础牢不坚固，习惯好不好干脆影响孩子日后的发展。好的起先是胜利的`一半，为了更有条理的开展工作，现安排如下：
　　班级状况分析：
　　今年我带一年级2班，本班学生35人，其中男生人，女生人。存在问题：孩子的年龄结构偏小，自制实力差，班头又大，学生程度参差不齐，且男生多，女生少，纪律管理困难。优点：学生年龄小，对老师的话比较崇拜，只要我加以时日，或许就可以大见成效。 工作安排：
　　一、班级纪律：更细致的开展班级工作，确定工作的重点，选出班干部，大胆的培育班干部，放手让孩子管理孩子，自己做好指导。做到心中有数，心中有大局。
　　详细做法是:特地抽出几节课，对学生进行教化，争取找到一个比较适合学生的好方法，使学生能够在自由，宽松的学习环境中开心成长。
　　二、组织好全部的班级活动，仔细训练，主动参加，多向同行请教。做到，工作更细心。设计丰富多彩的班级活动，增加的学生的主子翁意识和集体意识。增加班级的凝合力，营造良好的班风。
　　三、督促和协作各科老师进行教化教学，为各科老师供应最佳的听课状态。刚好处理班级中出现的各种突发问题和冲突。协调好自己和各科老师之间的关系，营造比较和谐的班级氛围。
　　四、召开家长会，进行家校的紧密合作，搭建社会学校之间的平台，刚好广泛的听取家长的看法和建议，并把学生的表现实事求是的通知家长，共同探讨，进行工作改进，使工作始终处于较高效状态。详细做法：坚持勤开家长会，敏捷多样的开展家长会，对于工作忙的家进步行分批召开。并刚好进行家访。一学期做到家访学生半数以上，见每个家长2次以上。










　　五、坚持因材施教，对学生进行感恩教化，用实际行动化解学生心中的每个细微环节，关注学困生。基本做到：培育优等生，提中学等生，厚待学困生。用大爱关注每一个孩子。
　　六、班级卫生，一个好的环境，使人心旷神怡，精神倍增，在干净的班级中上课，老师的心情好，学生的身心不受罪，所以，班级卫生必需长抓不懈，不但教化孩子打扫卫生，还要教化孩子保持好。做一年级班主任工作安排到：在班级中，人人见垃圾人人捡，人人不随地扔垃圾人人光荣。全天后保持教室的干净清爽。
　　七、写班级日志;积累班级阅历。
班主任工作安排6
　　本月幼师实习生总体状况良好，实习工作正常有序。详细小结如下：
　　一、部分同学实习单位出现了一些调整
　　1、沈洁，因不喜爱幼儿园老师工作，自谋在镇江中船设备公司实习。
　　2、孙文霞，因屡次迟到和请事假早退，被谷阳幼儿园辞退，这已经是继实习以来的其次次被辞退（第一次是被美美幼儿园辞退），自谋在丁岗镇中心幼儿园实习。
　　3、马玥，因实力欠缺，不符合美美幼儿园用人需求，由美美幼儿园园长协调至明星幼儿园实习。
　　4、王茜，提出新家离原实习单位东吴新村幼儿园太远，自谋至谷阳幼儿园实习。
　　5、谢琳越，因中山西路幼儿园始终未发实习工资，且留园无望，自谋至润扬幼儿园实习。
　　6、王梦君，由贺家弄幼儿园园长协调至汝山幼儿园实习。
　　此次实习生实习单位的变动是自去年11月份实习以来变动最大的一次，尽管她们变动实习单位的缘由都不相同，但动机都与今后的工作去向有很大的关系。随着实习结束期的接近，我个人觉得，这样的变动可能还会接着。在进行双向选择的时候，实习生和幼儿园都有自己的考虑，作为指导老师，我感觉太多的去协调她们之间的冲突，有时候是件非常多余的事情，：一方面，学生对自己的就业方向和将来的工作单位有自己的选择权；另一方面，实习单位的领导也有肯定的用人权。学校本着教化人的目的可以给实习生改正缺点、提高实力的机会和时间，而实习单位却没有这样的义务。