2025年精选中学教学计划三篇.docx

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2025年精选中学教学计划三篇
中学教学安排 篇1
　　一、总体目标
　　1、帮助学生养成良好的生活安意识，获得一些与生活实际亲密相关的平安学问和技能。
　　2、乐于合群，把自己融入到集体生活之中去。在谦让、友善的交往中体验友情。
　　3、懂得珍爱生命，懂得生命的意义和价值。
　　4、学会礼貌用语，学做一个文明观众。
　　5、拓展学问领域，提高综合素养，促进文化学习、了解家乡、酷爱家乡。
　　6、树立健康第一的指导思想，乐于参加各种体育活动，懂得关切和养护自己的身体，提高自我保健意识。
　　7、树立“居安思危”的国防观念，激发爱军习武、献身国防的思想感情，培育吃苦耐劳精神。
　　二、科学德育渗透教化目标实施原则
　　1、教学内容的组织应体现综合的特点。
　　2、突出从学习者的生活阅历动身，注意实践性。
　　3、增加学生思索和探究问题情境的开放性。
　　4、关注学习过程的生成性，教学内容的表达应避开成人化。
　　三、各部分时间支配
　　平安教化：六课时
　　爱国教化：六课时
　　公民道德教化：四课时










　　法制教化：四课时
　　心理健康教化：六课时
　　四、《地方课程》教学建议
　　(一)、平安教化
　　1、了解乘坐交通工具和电梯的一些基本学问。知道不乘坐超载车船的道理,重视尝试性、模枋性实践活动的组织，激发学生学习的爱好,寓教于乐。
　　2、教学中应重视结合学生实际生活中遇到的平安问题绽开教学活动，并在教学平安学问的同时，重视详细方法的教学和探讨，重视尝试性、仿照性实践活动的组织。
　　3、知道游泳、放风筝时应留意的平安事项。收集一些与生活实际亲密相关户外活动的平安学问图片，让学生绽开探讨。
　　4、通过学生收集触电、煤气中毒、火灾等灾难性一些案例，获得一些与生活实际亲密相关的平安学问和技能，并能在日常生活中实践，提高学生防护自救实力。
　　5、使学生初步适应现代生活，在教学中拓展教材，应留意与相关的课程、活动的结合，校内教化与校外教化的结合，提高教化、教学效率。
　　6、通过剖析、互评平常饮食安有益于身心健康的道理，形成良好的个人卫生习惯。让学生在已有学问的基础上绽开一些探讨。
　　(二)、爱国教化
　　1、通过学习有关少年周恩来的故事，感受他们为国为民自强不息、英勇不屈的精神。教学中结合班队活动、观看影像资料、故事会、演讲会、读书会等形式活动，激励他们爱学习，培育长大报效国家意识，增加实现中华民族宏大复兴的使命感。
　　2、通过故事沟通、资料搜集、小组探讨了解王羲之、王献之、王冕等勤奋好学、敢于创新事迹。从而激发学生学习科学的爱好，让学生明白学习的重要性。










　　3、介绍人物的教学内容,要以“故事”为主要依托，运用教材和其他资源中的生动形象的“事”来感悟人物的“德”。
　　要以图片资料的展示为线索,忌枯燥的课文阅读。教学方法要敏捷多样，以专题式为主，兼有穿插式、课外活动式等;
　　(三)、公民道德教化
　　1、联系电视、报刊上一些事例，与青少年相关的一些案例(指发生在我们四周，尤其是本省安例)，有针对性地学生进行生动直观、形式多样的法制教化，千万避开纯理论说教。
　　2、注意道德行为的引导和落实。要在实践中强化道德体验和自觉习惯的逐步形成。利用班队活动课、趣味性嬉戏活动将德育渗透进去。
　　3、教学中从学生日常生活细微环节动身，结合实际学生思想实际，生活实际和社会实际，采纳活动式对话、小故事、辨论式、情景设计活动等教学方式。
　　4、通过故事、情景设计活动等多种教学形式，，懂得说到做到、言出必行。引导学生用对比的方法去思索诚恳这一做人的基本品质问题。
　　(四)、法制教化
　　1、通过学习，引导学生开展寻访、调查、视察、探讨小动物的活动，培育学生爱护环境的意识、看法和价值观，增加环境爱护的责任感。教学中要充分调动学生的已知阅历，发挥学生的信息收集实力，如回忆自己知道的环保事务，沟通收集到的环保资料，介绍自己知道的珍稀濒危动物等,从而提高学生参加教学活动的主动性。
　　2、老师在教学中应注意从学生日常生活细微环节动身，结合学生的思想实际、生活实际和社会实际，采纳小组探讨、活动式对话等多种教学方式，注意参加式和启发式教学。使学生具有剧烈的道德意识、能够辨别是非，正确选择。学会自省自律。
　　(五)、心理健康教化










　　1、采纳谈话式、赏式教化法让学生了解人的内在美比外表美更重要，消退自卑心理。学会说不，学会开放自己、表露自己，增加自信念。 悦纳自我，相识自我，发觉自己的特长。
　　2、老师在教学中应从学生实际动身，把重点放在组织和引导学生活动方面，如可以用小组探讨、情景设计活动、小品表演等方式让学生在活动中获得真实的感受和体验，并促进自身的心理状态的改变和改善。
　　3、了解友情的意义，并学习如何交挚友。引导学生尝试运用不同的方法开展与同学、老师的交往活动，在学习与生活中遇到问题时情愿帮助同学想方法解决，让自己成为一个受欢迎的人。教学中要采纳小组探讨、活动式对话、情景设计以探讨要成为他人的好挚友应具备哪些品质。
　　4、搜集一些生命形成过程中的图片，通过调查、情境体验、回忆、模枋、照片等教学方法让学生体验自己的成长过程。感悟父母所付出的艰辛。懂得要心存感谢，学会关切父母。
　　(六)、体育与保健教化
　　1、老师在教学中应重视学生的生活阅历和学习阅历，要注意实践、注意过程、注意体验、强化情感、看法和参加，让学生在玩中学、玩中乐、玩中育。 在嬉戏中满意学生的需求和爱好，如观看一些运动录像片，让学生从中视察到有哪些担心全因素，知道运动与竞赛要留意的事项、了解哪些体育活动不相宜儿童参与。可与体育活动结合起来。
　　2、知道处理一般稍微擦伤的方法，并在实践中应用。 在教学中应把握适当的深度，突出应用性和常规性内容的介绍，以帮助学生形成有利于自身健康的行为模式。
　　实施开放式的教学方式，采纳讲解、仿照、自学、探讨、合作、等多种方式，形成课内与课外、学校与家庭、学校与社区相结合的新课程观，才能提高教学效益、实现课程目标。
　　五、国防教化
　　1、通过查阅资料，图片了解我国解放军演化历史的状况，教学中实行集中教化与分散教化，课堂教化与课外教化相结合的方法进行，在教学中做到思想性、科学性、学问性和趣味性有机结合，采纳形象直观自然渗透、寓教于乐、生动活泼的教化形式，增加教化效果










　　2、通过查阅资料，搜集英雄保卫祖国的故事等形式，了解我国解放军演化历史的状况;让学生丰富感性学问。在此基础上学习课文，不仅能使学生产生深厚的学习爱好，更有利于深化相识。
　　3、教学时，要发挥图片及多媒体的协助教学作用，要发掘身边拥护解放军、苦练卫国本事的实例，让学生通过生动形象的教学手段和内容，拉近与教材学问的距离，进一步了解教材的要求。
中学教学安排 篇2
　　始终以来，我们学校本着为人民服务的严责，多年来始终开拓创新，主动进取，教化出了一批又一批的优秀学子，这是值得我们每一个学校老师傲慢的事情，不过我们还是会不断的努力，教化好下一代。
　　在过去的一个学期中，我们学校的教学成果还是一如既往的精彩，为了接着保持我们的教学实力和成果，我们这学期肯定要持续以往的优秀阅历，实现学生教学成果的提升和学校建设的胜利，特制订本学期学校教学工作安排：
　　一、指导思想
　　接着深化贯彻《基础教化课程改革纲要》精神，落实《xx省一般中小学教学常规》及《xx省省级教学示范学校评价标准》，以“一切为了每一位学生的发展”为宗旨，以和谐、创新、发展为主题，以全面推动素养教化，大面积提高教化教学质量为中心，以深化新课改，提高课堂教学水平为重点，加强教学常规管理，深化开展教化科研工作，努力开创我校教化教学工作的新局面。
　　二、基本状况
　　本学年，我校有11个教学班，学生650余人，专任老师52人，专科以上学历52人，学历达标率为100%。市级骨干老师2人，市优质课获得者4人，县优质课获得者40人，省以上学问竞赛优秀辅导员13人，市以上优秀教化科研论文50余篇，县以上优秀教练2人，县艺体基本功竞赛过关4人，县才艺大赛优秀辅导员2人，国家级语言文字竞赛三等奖1人，市“我与一般话”现场竞赛优秀辅导员1人。本学年，为新课改其次循环的第一年。










　　三、工作措施
　　1、重视养成教化，促进学生全面发展。
　　良好的学习习惯，能使学生终身受益。教学中，要培育学生说一般话、写规范字的好的好习惯；培育学生仔细听课、收集处理信息的好习惯；培育学生敏捷驾驭运用学习方法的好习惯；培育学生虚心向别人学习不耻下问的好习惯；培育学生仔细独立完成作业的好习惯。
　　各学科要成立爱好小组，艺体老师要上好训练课。各小组要不定时的进行活动，使学生乐学好学，促进学生全面发展。
　　2、鼠标连接将来，拓展创新空间。
　　当今世界，是信息化时代，互联网已成为人们涉猎信息、吸取学问、求得自身发展的重要途径。老师们要充分利用学校或家庭中的电脑，多收集、处理、整合、发展网络上关于新课改中的教学理念、教学课件、教学案例、教学考题等，并和本学科的教学实践相结合，走出一条鼠标连接将来的新路子。我校的创新理念为：同样结果，缩短过程就是创新；同样过程，扩大成果就是创新。
　　3、学习新理念，探究新路子，谋求新发展。
　　新课改，任重而道远。其次循环的第一学年，我们要在总结反思前三年工作的基础上，接着做好以下工作。（1）确立一个思想，即“以学生为本”的思想，重视特性发展、可持续发展；（2）落实两个重点，即培育学生的创新精神和实践实力，做好创设情景、科学探究、师生互动、合作沟通、反思评价等每一个环节，激励学生动脑动手；（3）进行三个转变，落实学生的主体地位，即转变老师角色、学生地位、教学手段，真正实现教是为了不教；（4）实行四种方法，培育学生的主动意识，即实行激发学生学习爱好（以美引趣、以奇话趣、设疑激趣、以动唤趣、练中增趣）、教会学生学会学习、营造创新教化氛围，通过新奇心挖掘学生的潜能，面对全体，做好保优、推边、转差工作；（5）制定五种评价，促进师生的更高追求，即注意形成性评价与终止性评价相结合，过程和结果并重，将评课重心放在关注学生的发展上，用评促教、用评促学，注意开放性评价，倾听社会各界的看法，提倡自我评价、激发内因，搞好领导评价，激励先进，鞭策落后；（6）刚好矫正课改中暴露出的六个问题，使新课改沿着正确的方向前进，重点矫正教教材不等于用教材教、提倡激励不是表扬越多越好，满堂问答不是主动参加，提倡民主不是不要教学秩序、小组探讨不等于合作学习、重视实力培育不等于淡化双基。本学期业务学仍为8000字以上。










　　4、组织好各类考试，做好毕业班工作。
　　本学期，教育处将组织月考、期中、期未考试、信息技能考试、初三英语学问竞赛，并做好评价工作。通过考评，指导师生的教学实践，提升学生的综合实力。毕业班老师，要关注中考的新特点、新改变，正确把握新课改的方向，要结合《点中典》、《剖析》、《中考全案》、《灵巧夺冠》等资料，将新思想渗透在备课上，体现在课堂上，落实在训练中。今学期，时间紧任务重，初三任 课老师要在完成本学期教学任务的基础上，力争再完成下学期二分之一的教学任务，为明年总复习，扩大复习空间。
　　5、强化接着教化，争做“醇厚人”，共享“和谐”环境。
　　我校的“和谐”理念为：敬重上级是天职、敬重同事是本分、敬重下级是美德。我校的“醇厚人”理念是：办事公道，为人正派，对工作高度负责，在利益面前既能做到利人利已，又能做到和谐共赢。“诚信大于天”。本学期，学校将接着实行师德不合格一票推翻制度，用“爱”统领全局，用“净”纯化校内，全体老师要比照“十不做”，完善提高自己。不做造谣、信谣、传谣，制造混乱之人；不做耍人、搞阴谋阴谋之人；不做挑拨是非、混淆黑白、损人利已之人；不做拉帮结伙、搞小团体之人；不做吃喝嫖赌之人；不做阿谀奉承之人；不做两面三刀之人；不做给别人设圈套、置障碍之人；不做踩倒别人向上爬之人；不做怕别人好过自己，心胸狭窄的歹毒之人。“君人成人之美，小人成人之恶”，“信小人者而失士，近君子者而得人”。










　　6、以“严、细、实、恒”为原则，加强过程管理。“严”是肃穆立章、执章为公。本学期，将在学校考评方案修订的基础上，吸取去年学科优秀老师评比方案的精华，制订XX年－20xx学年学科优秀老师评比方案，用评引领教学，用评激发老师的干劲。“细”是细化教学常规管理，优化备、教、批、辅、考、评各个环节，做到定期检查与“实时监控”相结合，各项检查落实在纸上，有评定，有整改。“实”是实实在在工作，不搞形式主义，对好的`阅历不照本宣科、生搬硬套。“恒”是持之以恒、坚持不懈的工作。从学期第一天始到最终一天未，从每天早读始到晚上其次节自习未，时时、事事有人管，班上班下有人干。老师教学常规检查以胡学忠、陈培福老师为主，学生学习常规检查以张祖峰老师为主。各功能室管理人员，务必根据上级要求，整理好档案资料，清理好本室内物品，登记备档，并刚好打扫好室内卫生，做到窗明几净。总之，各位老师都要做到勤学习、善管理、出实招、办实事、求实效。
　　7、抓好教学探讨，向课堂教学要质量。教学探讨包括常规教研和教化科研。重点要探讨课堂、探讨学生，关注学生的思想品德、行为习惯、学习策略、学业发展，落实“以学定教”。本学期重点上好“三课”：“徒弟”上好汇报课、“师傅”上好示范课、课题探讨老师上好研讨课，同时搞好推门听课。上课老师肯定要说一般话、写规范字。本学期老师听评课仍在20次以上。
　　课堂教学是展示老师魅力、提高教学质量的平台，每堂课都有三个环节，开端、发展与高潮、结尾。老师要依据教材内容设计精致的导入，精彩的导入往往在瞬间既可勃发学生的热忱，引起心灵的震颤，起到引人入胜的作用。引导可以是情境创设、也可以是爱好的捕获；可以是语言引导、也可以是教具引导，其目的就是吸引学生的思想，使学生进入奇妙的学问殿堂，进入思索与美的世界。导入之后，老师要不失时机的启发诱导、推波助澜、化阻为畅，激发学生的思维，让心情兴奋点达到沸点。最终，课堂教学应在高潮中缓缓落幕，切不行在动乱中草草收兵。










　　教学中，老师应留意探讨“四点”－重点、难点、疑点、学问点，适当调整教材的先后依次，加强学问间的相互联系，改变多样给学生全新的相识。同时，要留意对教材有益深化，对教材内容进行适当扩展，加强学问的横向联系，开阔学生的思维。
　　教学中，要搞清老师与学生的关系。老师是导演，学生是主演。导演可以客串某些角色。每一个设计、每一个引导、每一个论断、每一个试验、每一个活动都要围绕学生转。思路让学生想，题目让学生解，文章让学生读，试验让学生做，结论让学生猜，活动让学生动。老师应对学生表演的技巧、功底进行加工、指导求其全面发展。
　　8、落实集体备课，搞好课题探讨，打造精品教案
　　本学期，学校将在同学科中开展“一课多人教，多人教一课”的教学研讨活动。它包括“集体备课”、“个人加减”、“同上一节课”、“自我反思”等环节。通过集体研讨，将集体才智转化为自己的施教方略，把教材语言转变为教案语言，教案语言转变为课堂语言，课堂语言转变为学生的运用表达语言。
　　我校有市级课题两个，分别为黄明森老师的“师生换位，互动合作教学与课堂教学效果关系的探讨”，苑良华老师的“特性化阅读与学生思维实力的探讨”；县级课题两个，分别为秦秋香老师的“拓思启智、引创显才－初中作文双课型实践课教学模式尝试”，王洪英老师的“激发写作欲望，培育写作实力的实践探究”。课题探讨在教化科研工作中举足轻重。学校要求，以上四个课题负责老师，平常就要多收集信息、整合资料，用于实践反思教学，力争准时通过验收。
　　四、工作目标
　　1、全面推广一般话工作，使一般话成为校内语言，“说好一般话，便利你我他”，争创县“一般话示范学校”。