2025年精选中班美术教案范文集锦6篇.docx

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2025年精选中班美术教案范文集锦6篇
中班美术教案 篇1
　　活动设计背景
　　针对中班的学生，对画画有了肯定的认知。小挚友一般对画画的相识就是用笔在纸上画，针对这个我们特殊设计用吸管吹画。我们在对有幼儿园环境的布置方面也针对春、夏、秋、冬进行布置。孩子对冬天的相识就是梅花，所以特殊设计次活动，加深对梅花的相识。同时运用以前没有采纳的方式进行绘画，提升孩子的想象力和动手实力。
　　活动目标
　　1、对梅花的相识，知道梅花有树干，梅花有几瓣。
　　2、能够在吹画的过程当中体会到乐趣。
　　3、能驾驭颜料的多少，能将树枝和梅花相结合。
　　4、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。
　　5、培育幼儿的技巧和艺术气质。
　　教学重点、难点
　　1、重点在画梅花上对梅花的画法。
　　2、难点在吹画的过程中对画的驾驭，颜料多少的运用。
　　活动打算
　　绘本、广告颜料（简单洗干净）、吸管、梅花的图片
　　活动过程
　　一、 导入：首先拿出打算好的吸管（吹画用的吸管是平常喝的牛奶用的，也是小挚友自己保留下来的。）让小挚友说说吸管的用途，猜猜我们保留下来的吸管会用来做什么？让我们小挚友带着问题进行下面的活动。










　　二、 活动过程：
　　1、把事先打算好的颜料、吸管、绘本分别放在每个桌子上面，讲好活动过程中的留意事项。老师把事先画好的梅花的图片给小挚友们看。
　　2、在整个活动过程当中，老师把每个步骤都示范给小挚友看。在示范的过程中，让小挚友学会视察。第一步：用吸管点一点墨汁在绘本上面，然后用吸管吹开墨汁。其次步：在画好树枝后，用自己的手指沾上红色的颜料，印上四个花瓣。老师在旁边也做肯定的指导。第三部：发挥小挚友的想象力，让小挚友自己去画。
　　3、活动结束：小挚友的作品都画好了，由于是颜料所以没有那么快干，我们也打算的有一块地方特地用来放作品。老师事先把纸上都写上了孩子的名字，为了让这次活动更有意义，所以画好之后在上面都写上一句话，问问小挚友想把这幅画送给谁。
　　4、活动延长：这次活动画的是梅花，我们采纳的也是红色的颜料。其实还有其他颜色的梅花，我们也给小挚友自己空间去了解。
　　教学反思
　　这次活动总体上来说是算胜利的，孩子们在活动中体会到了吹画的乐趣。充分发挥了他们的想象力和创建力，同时在活动过程中老师和小挚友也有很好的互动。其实社会在不断创新，我们幼儿园的老师也应当不断的创新。让小挚友们在学习的过程中体会到欢乐。这次的吹画活动对中班的`孩子来说是有难度的，同时我们在这个活动总也吸取了许多阅历。这次活动有很大的创新，突破了我们以前所开展的活动。不足的地方就是好多细微环节上的东西没有考虑周全。
　　假如让我从新上这节课，我会多打算几种颜料。应当多给小挚友们自己发挥的空间，也就不局限于画一种东西。也可以让小挚友自己画好之后，谈谈自己画的是什么。上这堂课的时候有几位领导在，他们始终认为这次活动对于中班的孩子来说难度有点大，不过在活动过程中师生之间的互动很好，也有良好的氛围。我信任有了这次的阅历后，以后开展类似的活动就会更有阅历一些。










中班美术教案 篇2
　　活动目标：
　　1 观赏作品中丰富的色调搭配，学习表现秋天的美。
　　2 通过视察画出印象中的秋天。
　　3 培育幼儿的观赏实力。
　　4 让幼儿体验自主、独立、创建的实力。
　　5 喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
　　活动打算：
　　教学挂图 幼儿用书
　　活动过程：
　　1 观赏儿童诗
　　秋风吹，引导幼儿回顾对秋天的印象。
　　2 老师引导幼儿观赏表现秋天景色的绘画作品。
　　(1)老师：请你们看看这幅画画的是什么地方?路边有什么?
　　(2)小结：这是画家画的秋天的漂亮图画，他画出了秋天晴朗的天空，彩色的树木，以及落满树叶的街道，看起来秋天很漂亮。
　　(3)老师：假如你要画漂亮的秋天，你会画些什么?
　　(4)引导幼儿观赏挂图中的`其他两幅作品。
　　3 幼儿自由绘画，老师进行个别指导。
　　(1)幼儿自由绘画，老师进行个别指导。
　　(2)评价，展示幼儿作品：你最喜爱哪一幅画，为什么?










　　活动反思：
　　本次活动从目标的的完成状况来看，还是基本都完成了三条目标，但在前半部分幼儿观赏秋天图片时，我让孩子表达的不够多，应当多给孩子一些说的机会，让他们多说说自己对秋天的理解以及他们眼中的秋天。在孩子作画的过程中，应当放手让孩子自己去探究作画的过程，而我过多的强调了作画的过程和步骤，以至于最终的作品缺乏创建力和想象力。在今后的美术活动中我会在培育孩子的想象力和创建力上多下功夫。
中班美术教案 篇3
　　活动目标：
　　1、激发创作重叠画的爱好。
　　2、探究制作重叠画的方法，喜爱运用多种色调进行表现。
　　3、培育视察实力和动手实力。
　　4、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。
　　5、激励幼儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
　　活动打算：
　　1、幼儿会拓印画卡片。
　　2、彩色笔、图画纸、拓印卡、投影仪、范例、透亮胶片
　　活动过程：
　　一、 出示一幅重叠画，激发幼儿参予活动的爱好。
　　请小挚友找一找并说出图画里有什么颜色的什么东西。
　　二、 探究重叠画的制作方法。
　　1、把找到的图案贴上去。
　　2、启发幼儿思索：为什么最终的图案不好贴。










　　三、 幼儿制作重叠画。
　　1、幼儿在投影仪前操作，感觉图案的重叠。
　　2、供应拓印卡、彩笔，幼儿自己制作重叠画，老师巡回指导。
　　四、 嬉戏：找一找
　　相互观赏作品，请小挚友和老师找一找自己画了什么。
　　活动反思：
　　在以后活动中值得留意的`是应加强对幼儿视察实力的培育，增加幼儿对美术活动的爱好，多进行个别引导，让幼儿带着问题去视察，并在视察中发觉问题。平常注意对幼儿线条练习及色调搭配的指导。增加幼儿对美术活动的爱好、感受力和表现力应从平常一点一滴做起。
中班美术教案 篇4
　　活动目标：
　　，重点勾画出熊猫头部的特点。
　　，大胆想象画出熊猫的不同姿态。
　　。
　　活动打算：
　　蜡笔若干、白纸人手一张、勾线笔人手一支、背景图一张、熊猫图片若干。
　　活动过程：
　　一、 猜谜导入。
　　老师：像熊比熊小，像猫比猫大，竹笋当粮食，竹林里安家。猜一猜说的是什么动物？
　　二、 出示熊猫图片，视察熊猫外形特征。
　　：看，华蜜的熊猫一家来了，熊猫长什么样子的呢？
　　（1） 熊猫的头是什么样子的？眼睛、耳朵是什么样子的'呢？










　　（2） 熊猫的身体是什么样子的呢？
　　（3） 熊猫的手、脚是什么样子的呢？
　　老师：你觉得这些熊猫可爱吗？你们想给他拍个照吗？先看我怎么给他们拍照的好吗？（师示范，重点示范熊猫头部的画法）熊猫的耳朵长在哪里？熊猫的眼睛跟其他动物眼睛可不一样哦，看看他的眼睛怎么长的？
　　请一个幼儿来示范熊猫头部的画法，大胆想象、视察熊猫的不同姿态。
　　：熊猫一家的其他熊猫在做什么呢？（出示不同姿态的熊猫）
　　三、幼儿作画。
　　老师：现在轮到你们给这些熊猫拍照了，你可以选你喜爱的熊猫把它的样子照在你的纸头上。
　　四、 评价。
　　1. 幼儿自由观看同伴的画。
　　2. 老师集中评价。
　　五、整理。
中班美术教案 篇5
　　活动目标：
　　1．学习用吹画和添画的方法表现各种形态的小鸡。
　　2．在作画过程中能细心操作，驾驭吹画的方法、步骤。
　　3．感受画面的美，体验泡泡吹画的乐趣。
　　4．增进参加环境布置的爱好和实力，体验胜利的欢乐。
　　5．感受作品的美感。
　　活动打算：
　　1．物质打算。










　　(1)黄色(深浅不同的三种)和黑色的泡泡水(用水、水粉颜料、洗洁精自制而成)，吸管，黑色水彩笔，画纸，抹布，工作衣，桌上事先铺上报纸，用KT板制作的“草地”展板一块，母鸡图片一张。
　　(2)有关母鸡下蛋的演示文稿，投影仪，小鸡出壳录像，音乐磁带《小小蛋儿把门开》等。
　　2．阅历打算。
　　幼儿有吹泡泡的阅历，在班级或家里养过小鸡，视察过小鸡的外形和动态。
　　活动过程：
　　一、播放录像，引出主题
　　师(出示演示文稿)：温煦的春天到了，鸡妈妈产下了很多蛋宝宝，它多想把这些蛋宝宝孵成小鸡呀。鸡妈妈于是耐性地孵起蛋来。过了很多天，可爱的小鸡最终出壳了!(老师播放小鸡出壳录像并配音：“小鸡用尖尖的嘴巴啄破蛋壳，用力往外钻，哎哟、哎哟，最终用自己的力气破壳而出了!你们看，可爱的小鸡‘叽叽叽’地叫着走来了。”)
　　师：小鸡的样子是怎样的?(幼儿表述后，师幼共同归纳：圆滚滚的头和身体，尖尖的嘴巴，黑黑圆圆的眼睛，小小的翅膀，还有两只脚，每只脚的三个脚趾朝前，一个脚趾朝后。)
　　师：这些小鸡的姿态一样吗?(有的头朝下，；有的面对面，有的靠在一起……)
　　师：多么可爱的小鸡啊，我们把它们画下来好吗?
　　(析：小鸡出壳的录像既引出了主题，又丰富了幼儿对小鸡外形和动态的相识，为幼儿作画打下了基础。)
　　二、通过投影，合作示范
　　1．老师通过投影介绍画纸、吸管、泡泡水等作画用具。
　　2．师幼合作示范吹泡泡。
　　(1)老师示范吹泡泡。










　　师：今日，老师要请小挚友来吹画小鸡。现在请先细致视察老师是怎样在纸上吹出泡泡的。(老师吹出一大一小两个泡泡靠在一起。小的泡泡可作小鸡的头，大的泡泡可作小鸡的身体。)
　　师：老师是怎样吹出泡泡来的?(引导幼儿视察老师的示范：竖直拿吸管蘸泡泡水，蘸完之后轻轻抖掉多余的水，最终在距离画纸一点点高度处轻轻吹出泡泡。)
　　(2)个别幼儿示范吹泡泡。(如幼儿示范胜利了，老师可请他介绍自己是如何吹泡泡的。如幼儿示范未获胜利，老师可询问大家：他为什么吹不出泡泡?为什么吹出来的泡泡很小……从而引导幼儿归纳吹画的要点：竖直蘸水可以让吸管吸到水，往下轻抖可以防止颜料水滴落，轻轻吹可以吹出大的泡泡等。)
　　(3)幼儿集体徒手练习吹泡泡。(老师用儿歌提示：拿起小吸管，竖直蘸点水，往下抖一抖，轻轻吹一吹。)
　　3．老师示范给泡泡添画，变出各种形态的小鸡。(老师在泡泡上添画嘴、眼睛、脚、翅膀。表现不同的造型。结合幼儿的阅历，提示幼儿要把脚画在表示身体的圆圈下面，三个脚趾朝前，一个脚趾朝后。)
　　师：老师要把这些一大一小的两个圆变成小鸡，请细致看老师是怎么变的。
　　(析：为了帮助幼儿驾驭吹画的方法，老师实行了比较有效的策略，例如，师幼共同运用投影示范；让幼儿通过探究操作、分析比较得出吹画的要点；通过徒手练习和朗诵儿歌相结合的方法帮助幼儿巩固吹画的要点，等等。)
　　三、幼儿吹画，老师指导
　　1．老师提出操作要求和留意点。
　　师：吸管蘸了颜料水后要轻轻抖一抖，这样颜料水就不会滴下来；吸管不要遇到纸，要轻轻、渐渐地吹，这样吹出来的泡泡才会美。你们可以先在报纸上试吹，胜利后再到白纸上吹画。当心泡泡水弄到衣服上，假如手上遇到了泡泡水，可以拿抹布擦一擦。










　　2．幼儿分组操作，老师指导。
　　(析：吹画很简单失败，因此老师在幼儿作画的桌上垫了一层报纸，给了幼儿一个试验的机会。幼儿的胜利率明显提高了。)
　　四、展示作品，共同讲评
　　1．老师请幼儿将作品展示到“草地”上。
　　师：请你们将画好的小鸡送到“草地“上来吧。
　　2．师幼共同观赏。
　　师(出示母鸡图片)：鸡妈妈来了。你们觉得鸡妈妈会喜爱这些小鸡吗?为什么?(引导幼儿从作品的整齐、造型上来表达。)
　　师：这些小鸡真可爱，让我们也来学做一只欢乐的小鸡从蛋壳里钻出来吧!(在音乐《小小蛋儿把门开》中结束活动。)
　　(析：老师事先制作的“草地”背景可以让幼儿的每幅作品都得到展示，让幼儿体验到了胜利感；老师以鸡妈妈的口吻绽开讲评，提高了幼儿参加讲评的主动性。)
中班美术教案 篇6
　　活动目标：
　　，画出一些新式的汽车，激发起幼儿创建性绘画的热忱和爱好。
　　。
　　活动打算：
　　、油画棒、图画纸。
　　、录音带《梦幻曲》。
　　，范例长翅膀的车。
　　活动过程：










　　一、梦游将来城：以梦幻形式带幼儿到将来城去旅行，
　　引出课题。
　　，静静听老师随音乐讲解并描述：我们开着时空车，来到了将来城，将来城里的汽车和我们见过的可不一样，有的汽车长着翅膀，可以在天空自由地飞，也可以在地上开；有的汽车长得象西瓜一样圆圆地；有的`汽车有很多轮子，有的车身象弯月亮。想一想，你望见了什么样新式的汽车？
　　。
　　二、绘画活动：
　　，动手设计将来的汽车。
　　师：请小挚友也来设计一部将来城的汽车。想一想汽车由哪几部分组成？怎么才能设计得和别人不一样？
　　，老师指导。接着播放梦幼曲，启发幼儿的想象。
　　三、讲评小结：展示幼儿的绘画作品，对有独创性的作品赐予特殊介绍并表扬确定。
　　四、分区活动：
　　。（重点指导：用大色块的即时贴装饰汽车）材料：纸盒、圆形板、即时贴纸。剪刀、铅笔、双面胶等。
　　。
　　材料：作画工具。
　　、交通警。（重点指导：交通警维持秩序）材料：纸盒汽车、交通警袖章、红绿灯。
　　。
　　、小医院、超市。
　　：图书馆（放交通工具的图片、书）