2025年精选健康教育教案范文汇总9篇.docx

该【2025年精选健康教育教案范文汇总9篇 】是由【平平库】上传分享，文档一共【16】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2025年精选健康教育教案范文汇总9篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。









2025年精选健康教育教案范文汇总9篇
健康教化教案 篇1
　　打算：
　　蚂蚁头饰一个，乒乓球若干，筐一个。
　　过程：
　　一、起先部分
　　1、你们看，我是谁啊？（小蚂蚁）
　　2、我是蚂蚁妈妈，你们都是蚂蚁宝宝。宝宝们，今日天气真好，妈妈想带宝宝们到草地上去玩，你们想去吗？
　　3、那好，让我们排着整齐的队伍动身吧。（幼儿踏步进场），做拍拍操2遍）
　　二、基本部分
　　1、咦，，刚才，没有望见啊。这颗跳跳豆的本事可大了，他不但能炒炒吃，，而且还能一跳一跳的，还会跟我们做嬉戏呢...
　　Flash：MTV--华蜜拍拍手
　　日期：20xx-10-16
　　Flash：MTV--华蜜拍拍手 MTV―华蜜拍拍手 假如感到你就拍拍手，大家一起拍拍手。这首歌富有剧烈的节奏感。会让孩子自觉的跟随音乐的节奏动起来，拍拍手，跺跺脚。看着MTV，听着歌曲，小挚友动起来...
健康教化教案 篇2
　　活动目标
　　1、知道为了身体健康要常常保持开心的心情。
　　2、结合生活阅历，用讲解并描述探讨/图示的方法心情转换的方法，尝试保持欢乐的方法。










　　3、体会保持好心情的欢乐。
　　活动打算
　　1、不同表情的人物三个。盒子和问题卡片，图片卡片若干。
　　2、空白图示卡片、绘画笔。心情卡片若干张。黑板、遮布各两块。
　　活动过程
　　一、导入环节
　　孩子们，我听说有一个欢乐王国，来到欢乐王国的人都可满意自己欢乐的愿望，你情愿去吗?到欢乐王国须要一张通行证，只有闯过三关的人才能拿到欢乐王国的通行证。这三个关卡都有难题，你情愿接受挑战吗?
　　二、出示三个不同表情的头像
　　1、第一关有三个孩子把关，看一看他们的心情怎么样?大家一起说吧。
　　2、这三个孩子提出了第一关的问题：猜猜他们谁的身体最健康?
　　(老师提示幼儿回忆：当你生气或难受时，吃饭怎么样?睡觉怎么样?)
　　3、出示头像的身体：看看谁的身体最健康?
　　师生：原来心情会影响身体健康，一些话心情会让我们吃不好饭，睡不好觉，损害我们的身体，做事没，好心情让吃饭香，睡觉好，身体健康，做事有。
　　4、第一关闯关胜利，贴红旗。
　　三、其次关：
　　师：“我们总会遇到各种事情，会有一些坏心情，所以我们要想方法赶走这些坏心情，用什么方法赶走坏心情呢?”
　　1、幼儿自由讲解并描述。
　　2、个别幼儿讲解并描述，老师用图示法进行。










　　提示孩子留意倾听别人的发言。
　　老师依据孩子的`回答，现场画出图示中没有的内容。
　　3、师生共同看图示：当我们生气和难受的时候，肯定要想方法让自己快乐起来，我们一起动脑筋找到了很多方法，他们是…。(带领孩子看图示一一说出来。)
　　4、其次关闯关胜利，贴红旗。
　　四、第三关：用自己的方法逗同伴或者老师快乐。
　　五、闯关胜利，拿到通行证。
　　师：“恭喜你，拿到了通行证!你们知道欢乐王国在哪里吗?他就在我们身边。他就是我们的幼儿园!拿到通行证的孩子今日下午可以向老师提一个让你欢乐的愿望，老师肯定满意你!”
　　延长活动：
　　幼儿回家告知自己的家人和挚友，心情可以影响健康，为了身体健康，肯定让自己快乐起来，和这些好方法。
健康教化教案 篇3
　　设计意图：
　　有一天中午，小挚友们都在宁静的吃饭，只听见从小挚友中间传来了轻轻的哭泣声，我寻声望去，原来是潘佳佳小挚友在哭。我走过去一问才知道，原来是她牙齿痛。俗话说牙疼不是病，疼起来真要命。后来我在班级里调查了一下，发觉我们班有好多小挚友在家都没有刷牙的习惯。因此，我确定在班级里开展一次有关刷牙方面的活动。
　　活动目标：
　　⒈使幼儿懂得爱护牙齿的重要性。
　　⒉教幼儿学习，驾驭正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。
　　活动重点：










　　知道爱护牙齿的重要性，学习刷牙的方法。
　　活动难点：
　　驾驭正确的刷牙方法。
　　活动打算：
　　；
　　；幼儿人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子；
　　，磁带《小熊拔牙》
　　活动过程：
　　⒈起先部分。
　　老师：小挚友，今日，老师给你们请来了一位可爱的客人。（小熊出场）我们来给小熊打打招呼。瞧，小熊还给我们带来了礼物呢，我们来看看都是些什么东西？（巧克力、糖果、饼干）这些东西可都是小熊平常最喜爱吃的，但是小熊现在不能吃了，是怎么回事呢？我们来听故事《小熊拔牙》。
　　⒉基本部分。
　　⑴谁来告知我小熊的牙齿怎么会被拔掉的？引导幼儿探讨不爱护牙齿的害处。
　　（加深幼儿对不爱护牙齿害处的相识。幼儿听过故事《小熊拔牙》，都知道一些不爱护牙齿的害处，对幼儿的回答，老师加以概括。）
　　老师：小熊因为不留意爱护牙齿，牙齿被拔掉了。你能告知我不爱护牙齿还有哪些害处？
　　① 幼儿探讨，沟通。
　　② 老师小结：牙齿假如生病了，会影响我们吃东西。牙疼得不想睡觉，不想吃饭，影响了我们的身体健康。牙齿拔光后说话不清晰，而且也不好看。小熊现在也知道要爱护自己的牙齿了。不乱吃零食，每天早上和睡觉前坚持刷牙，牙齿就会很健康。可是，小熊不会刷牙怎么办呢？










　　⑵幼儿探讨正确的刷牙方法。
　　① 老师：小挚友会刷牙吗？你来教教小熊你是怎么刷牙的？
　　② 请幼儿依据自己的阅历谈谈，老师与幼儿共同探讨正确的刷牙方法。
　　（在这个环节中，老师让幼儿各抒已见。让幼儿作为活动的主体，发表自己的看法。幼儿知道刷牙的方法，但不知如何表达。老师请幼儿用动作示范，老师以语言引导。）
　　⑶老师示范讲解正确的刷牙方法。（确定幼儿的回答，老师加以补充。）
　　①刷牙时先要做什么？（提示幼儿在刷牙前要做一些打算。）
　　老师：刷牙时先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。然后，用水漱一下口。接着，我们起先刷牙。
　　③ 老师利用模型，边示范，边讲解。
　　（利用模型讲解更为直观）
　　老师：上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷。两边的大牙齿要由里往外来回刷。
　　④ 组织幼儿徒手练习。
　　⑤ 幼儿小结刷牙方法：刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。然后，用水漱一下口。接着，起先刷牙。上面的牙齿从上往下刷，下面的.
　　牙齿从下往上刷。两边的大牙齿要由里往外来回刷。
　　（练习的基础上再通过语言小结，加深印象。）
　　⑷集体练习刷牙。
　　① 老师强调刷牙方法；
　　a. 做好刷牙前的打算；
　　b. 刷牙要按肯定的规律。
　　② 放音乐，集体练习刷牙。










　　（音乐活跃气氛，更增加幼儿爱好。）
　　⒊结束部分。
　　老师：小挚友的牙齿都刷得很干净。小熊，你有没有学会刷牙的方法呢？
　　（老师假装听小熊说，小熊说学会了，他以后要每天都坚持早晚刷牙，饭后漱口呢。）
　　小挚友们以后要怎样啊？（要坚持早晚刷牙，吃饭以后要用水漱口。）
　　课后反思：以客人“小熊”引出活动内容，小挚友们的爱好一下子被调动了起来，在加上故事内容的趣味性，小挚友们在听的过程中，同时也相识到
　　了不刷牙的危害，这样比单一的说教要效果好，幼儿简单相识到。在后来的学习正确的刷牙方法上，利用模型牙齿做示范，使幼儿能更直观的看清和
　　驾驭正确的刷牙方法。最终，让小挚友们在温柔的钢琴曲中练习刷牙，进一步巩固了幼儿对刷牙方法的驾驭程度。
健康教化教案 篇4
　　教学目标：
　　1、让学生知道不吃早餐有哪些危害？
　　2、教化学生从小就要养成吃早餐的好习惯。
　　重点、难点
　　让学生知道肯定要吃早餐。
　　教学打算：图片
　　教学时间：一课时
　　教学过程：
　　一：谈话导入
　　小挚友们，你们今日吃早餐了吗？有没有同学没有吃早餐？？今日学习了健康教化第8课就知道了。










　　二：学习课文
　　1、师范读课文
　　2、听后指名说说你听到了什么？
　　3、生自由读课文。
　　4、师小结：不吃早餐的危害：养分不良、头昏脑胀、记忆力下降、影响发育。由此可见吃早餐是很重要的。
　　三：巩固练习：
　　1、今日你吃早餐了没有？不吃早餐有什么危害？
　　课文图中哪个小挚友做错了，为什么？
健康教化教案 篇5
　　
　　1、了解脚的外形特征和用途，发展视察力。
　　2、培育幼儿相互关爱情感，发展幼儿移情实力。
　　3、体验赤足运动的乐趣。
　　
　　音乐磁带；录音机；地毯上画有五线谱及脚印。
　　
　　一、大家去森林里赤足旅行。
　　1、小挚友脱鞋光脚去旅行。
　　师：“你们听，什么在响呀？原来是我的小脚在说话。它说它每天躲在鞋子里袜子里，什么也看不见，什么也听不到，今日它想出来和你们玩玩！你们情愿和小脚一起玩吗？”










　　2、简洁交待“旅行”留意事项。
　　师：“小脚都出来了！他们好兴奋呀！我们来个光脚丫旅行吧！在森里里要当心，要跟好妈妈，不要掉队。”
　　二、旅行起先了，大家一起穿过小树林；过独木桥；学小兔跳；被大灰狼追跑等。
　　1、矮人走。师：“哇，前面有片小树林，很矮很矮，我们要蹲着走才能穿过它，来，我们一起穿过小树林吧。”
　　2、双脚交替走，师：“到独木桥了！很窄很窄，我们要一步一步一个跟着一个走，要当心，别掉到水里呀。”
　　3、踮脚走。师：“嘘，树洞里的小熊在睡觉呢！我们踮着脚轻轻的走，别吵醒它。”
　　4、跳。师：“你们看！小白兔跳的可快了。我们来学学吧！”
　　5、跑。师：“不好，大灰狼来了，我们快跑呀。”
　　三、池塘边休息，相识小脚。
　　1、来到池塘边洗脚。师：“哇，这儿有个小水池，我们光脚丫走了那么多路，来洗洗脚吧！”边念儿歌边洗脚。
　　2、相识小脚。
　　师：“小脚洗好了，？”幼儿回答，老师总结。
　　念儿歌引出问题。师：“小脚的本事可大啦！你们知道小脚有哪些本事吗？”老师总结。
　　四、嬉戏“小脚跳舞”。
　　师：“我们的小脚能干这么多事情，我的小脚最喜爱跳舞了，你们看。”
　　老师示范嬉戏一次。讲解嬉戏规则。
　　幼儿个别嬉戏，表扬做得好的幼儿。
　　幼儿全体嬉戏一次后，给他们戴上小礼物。










　　嬉戏数遍后结束。
　　师：“小脚跳舞可真好玩，我们把小脚嬉戏带到教室里和我们的小挚友一起玩吧！跟老师再见吧！”
健康教化教案 篇6
　　教学目标： 使学生知道每个人都必需有坚毅的意志，只有具备坚毅
　　的意志，才能取得好成果。
　　教学重点： 怎样具备坚毅意志的意义。
　　教学难点： 怎样具备坚毅意志的意义。
　　教具打算：挂图。
　　教学内容及过程：
　　教学内容： 熬炼坚毅的意志。
　　一。 提示新课
　　1。 谈话导入
　　无论今日在学校里学习，还是将来走向社会，我们都必需培
　　养自己坚忍不拔，刻苦耐劳，勇于拼搏的坚毅意志。这样才能
　　取得好成果。
　　2。 板书课题
　　
　　二。 绽开学习
　　1。 自学课文
　　2。 出示问题
　　（1） 今年奥运会上我国健儿共拿了多少块金牌，银牌，铜牌吗？










　　（2） 第一块金牌是谁拿的？
　　（3） 在体操，游泳，跳水，羽毛球，乒乓球等项目中各拿几块？
　　（4） 他们夺得金牌简单吗？靠的是什么？我们小学生要怎样？
　　3。 探讨
　　4。 老师板书
　　依靠： “长期刻苦” “坚韧拼搏” “坚毅的意志”
　　从小： 远大志向， 培育坚毅的意志。
　　三。 教学小结：
　　“长期刻苦” “坚韧拼搏” “坚毅的意志”，远大志向， 培育坚毅的意志。
　　四。 作业：在日常生活中，可从哪些方面熬炼自己的意志？
健康教化教案 篇7
　　教学内容:一日三餐
　　教学目标:了解为什么要支配一日三餐，科学支配一日三餐
　　教学重点难点:了解一日三餐中的科学
　　教学过程:
　　一、导入新课
　　谈话:汽车行驶要加油，人每天活动要吃饭，你们知道是为什么吗?
　　讲解并描述:一日三餐不仅能给我们的身体加油，还能为我们进行活动供应必备的能量。假如人不吃饭会怎样呢?今日，我们就来了解一日三餐中的科学。
　　(板书:)
　　二、学习新课
　　一日三餐好处多