2025年精选学期教学计划模板汇编九篇.docx

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2025年精选学期教学计划模板汇编九篇
学期教学安排 篇1
　　本学年全级由高一时的20个班按学生选报的科目组分成物理，化学，政治，历史，生物，地理等19个班，班与班之间的学生状况在数学基础及实力方面都有较大的差异。备课组的10名老师中，有6位老师是第一次运用本版新教材，已经教过新教材，经过高三高考复常的备课中，要充分发挥他们的阅历作用和指导作用，搞好备课组的工作。本备课组是一个老中青结合的集体，有丰富的教学阅历且热心指导中青年老师的老老师：梁玉棠老师，秦景昌副校长，年轻有为的中年老师有：朝气蓬勃的青年老师有：。这样，本备课组的年龄结构就比较合理，通过全组的团结合作，应当可以顺当完成今年的教学任务。
　　由于按学生选报的学科组分班，对每个班来说，学生状况的相对比较接近，特殊是非物理班，物理班的两极分化相对严峻些。这样的状况有好的一面也有不利的是面，详细就是，由于每个班内学生的状况比较接近，学生的基础接受实力相近，较为整齐，老师的教学比较简单做到针对大多数的学生，从而课堂教学效率得到提高。另一方面，政，史，地，生班的学生对数学的畏惧心理相对较为严峻，在教学中要赐予充分的考虑，在教学进度，难度，作业，讲解等方面要留意和理化班的区分，教学中应多激励，树立学生学习数学的信念。理化班也有一部分数学困难的学生，要赐予充分的重视。
　　今年运用的教材是全国中小学教材审定委员会20xx年审查通过的，20xx年6月第一版。与上一版教材相比，除以每一章的导言部分的图片及导言内容有些改变之外改变不大。
　　依据学校的校历安排，本学期教学时数略有余地。在教参的'课时安排的基础上，除去国庆元旦放假，学校体育节，艺术节可能会占用的课时，加上要稍作拓展与引伸所需的课时，章节测试与讲评所用的课时，第九周上结束§，中期考试后从§，到第十六周结束新课，第十七，十八周上一点下学期的内容，十九，二十周进行期末复习与考试。










　　教学中估计困难不少：
　　学生人多，数学基础的差异程度加大，为教学的因材施教增加了难度。与其他学校相比，数学教学时间相对较少，练习与讲评难以做到充分。
　　为了能顺当完成今年的教学任务，打算实行以下教学措施。
　　一，仔细落实，搞好集体备课。
　　每周至少进行一次集体备课，单周星期一的上午升旗后至其次课结束，星期四科组活动后至下午第七节课结束。每位老师都要提前一周进行单元式的备课，星期四集体备课时，由两名老师作主要发言人，对下一周的教材内容作分析，然后大家探讨探讨其中的重点，难点，教学方法等。在星期一的集合备课中，主要是对上周四备课中的状况作补充。每次备课都要用肯定的时间沟通一下前一段的教学状况，进度，学生驾驭状况等。
　　二，具体安排，保证练习质量。
　　教学中用配备资料是《中学数学同步测控优化设计》，要求学生按教学进度完成相应的习题，老师要赐予检查和必要的讲评，老师要提前向学生指出不做的题，以免影响学生的学习。每周以内容"滚动式"编一份练习试卷，星期五发给学生带回家完成，星期一交，老师要进行批改，存在的普遍性问题最好支配时间讲评。试题量限制为10道选择题（4旧6新），4道填空题（1旧3新），4道解答题（1旧3新），大约90分钟可以完成。
　　三，抓好其次课堂，稳定数学优生，培育数学实力爱好。
　　本学期其次课堂与数学竞赛打算班接着分开进行辅导。平常意义上的其次课堂辅导学生，主要是以爱好班的形式，以复习巩固课堂教学的同步内容为主，一般只选用常规题为例题和练习，难度低于高考接近高考，用专题讲授为主要形式开展辅导工作。以每班平均有3人参与来计算，总人数到达57人，所以安排按一个班进行其次课堂辅导工作。










　　四，加强辅导工作。
　　对已经出现数学学习困难的学生，老师的下班辅导非常重要，所以每位老师必需重视搞好辅导工作。老师教学中，要尽快驾驭班上学生的数学学习状况，有针对性地进行辅导工作，既要留意照看好班上优生层，更不能忽视班上的困难学生。
　　高二数学教学进度安排表
　　周次
　　章节
　　教学内容
　　教学时数
　　集体备课发言人
　　备注（略）
学期教学安排 篇2
　　一、 指导思想
　　在新的一学期，我将以新课程供应的全新理念为指导，依据教研组工作安排，根据教育处的支配，围绕课堂教学和教学科研这一中心任务，把培育学生的创新精神和实践实力的探究贯穿于教化教学全过程，把培育学生自主学习的实践贯穿于教化教学全过程。开展合作学习，全面提高学生综合实力。
　　二、学生基本状况分析
　　本学期五（4）班有四十几位， 经过四年系统的数学学习，大部分学生对数学学习的主动性比较高，能从已有的学问和阅历动身获得学问，抽象思维水平有了肯定的发展，基础学问驾驭坚固，具备了肯定的学习数学的实力。在课堂上能主动主动地参加学习过程,具有视察、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般实力，在小组合作中，同学之间会沟通合作，自主探讨。










　　优势：学问面广，合作意识强，思维速度快。
　　不足：求知欲不强，计算实力弱，思维的精度不高，作业速度不快且个别学生基础学问差，上课不仔细听讲，不能自觉的完成学习任务，须要老师督促并辅导。
　　本学期重点抓好学习上有困难的学生教学，在教学中，面对全体学生，创设开心情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的动态。
　　三、教材内容简析、
　　教材改动说明：五年级上册增补了“用数对确定位置”和综合与实践“数字与信息”，共8页。这两个内容原来都支配在试验教科书五年级下册。在新教材修订中，考虑到它们的内容难度，以及它们与其他内容的相互关联，这两个内容都调整至义务教化教科书四年级下册，而将有关因数和倍数的学问从四年级下册调至五年级下册。这样一来，20xx年秋学期升入五年级的学生在四年级没有学过上述内容，而升入五年级后也没有机会学习。于是，在五年级上册增补了“用数对确定位置”以及综合与实践活动“数字与信息”。
　　（一）数与代数领域——数与代数领域的内容，无论从课时还是从内容份量上看，都仍旧是小学数学教学的重要内容，这方面内容也是本册教材的主要内容之一，教材共支配6个单元，分为三个部分。
　　1．数的相识：教学了负数的初步相识、小数的意义和性质。
　　2．数的运算：数的'运算教学了小数的四则运算和混合运算，以及利用小数计算解决实际问题，另外还有解决问题的枚举策略。
　　3．式与方程：式与方程主要是用字母表示数。
　　（二）图形与几何领域——本册教材在图形与几何方面主要教学平行四边形、三角形和梯形的面积计算，以及计量土地面积的单位公顷和平方千米。共支配1个单元，分三个部分。新课程要求多边形面积的教学，不仅让学生驾驭求平面图形面积的学问与技能，还要通过面积公式的推导，体会“转化”是学习数学和解决问题的常用策略。










　　1．常用的面积单位、相邻单位之间的进率以及不同面积单位数量之间的改写方法；
　　2．移动小数点的位置，变更小数大小的方法与技巧；
　　3．长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形五个图形的面积计算公式。
　　（三）统计与概率领域——这部分内容支配了1个单元，即第6单元,复式统计表和复式条形统计图。学习统计表和统计图的特点，并要求学生“举出一些用统计表和统计图描述数据的例子”，体会统计图表在日常生活中的应用，启发他们联系实际事例进一步感受复式统计图表的特点。
学期教学安排 篇3
　　一、指导思想
　　主动贯彻区教化局、体育局、教研室工作精神，严格执行课程、教学工作安排，开展学科教学探讨，落实各项教学、教研常规，进一步提高课堂教学有效性；仔细组织学科培训活动，发展体育老师教化教学技能，提升老师的专业内涵；加强教研组建设，有效开展校本教研，培育与发挥学科团队作用。仔细实施每天一小时活动方案和落实三课、两操，两活动，参与每一次的区各项竞赛。
　　二、主要工作
　　1、建立课堂教学常规、学习习惯。一年级体育与健身课教学（学习打算期），结合市络教研要求，制定相关教学进度，完成相应教学工作。
　　2、制定各年级教学安排，严格根据教学安排，落实备课要求，强化备课常规要求。
　　3、教研组建设，形成学习型组织，建成团队。主要有理论学习、育德实力、技能修炼，特殊老师体育技能，应当持续，作为基本功必需加强操练，尤其是青年老师。
　　4、落实教研组建设中的各项常规工作，特殊是针对备课、上课、教研组活动要求等检查。










　　5、开展主题为“自主健身，欢乐成长”系列教材探讨。一是主要围绕“跳动”类教材进行课堂教学探讨；二是其他教材教法探讨，围绕问题开展“问题教学”、“专题教学”，为青年老师供应学习实例。本学期拟定三节公开课研讨（xx二小、试验小学、泗泾小学）。
　　6、教研组每人上一节随堂公开课并组内主动研讨。其中两节为校级公开课。
　　7、。
　　8、新老师培训工作。组织13届新老师业务培训学习。围绕日常教学常规要求，针对教材内容进行分析，规范备课、上课和评课等基本要求。
　　9、主动组队训练参与区的各类体育竞技竞赛。
　　10、做好校第七届体育节筹备和竞赛工作。
　　11、仔细做好全校的体质健康测试工作并在10月15日上传。
　　三、详细工作
　　9月份
　　1、召开XX学年第一学期xx小学体育工作会议。
　　2、第一次组内教研活动，传达上级精神，制定安排。
　　3、新老师随堂课（听、上4节）。
　　4、运动队组队训练包括双休日训练。
　　5、细研一年级打算期进度和网络教研。
　　6、完成一----五年级的教学进度修改并上传学院。
　　7、做好体质健康测试并记录好
　　10月份
　　1、做好体质健康测试和不缺拉差工作并上传。
　　2、听新老师随堂课并研讨分析。（听、上2节）










　　3、运动队主动训练参与区学生运动会。
　　4、组织组内研讨活动。
　　5、宣扬第七届xx小学体育节。
　　6、“跳动”教材专题研讨活动（集体备课）
　　11月份
　　1、接着宣扬第七届体育节。
　　2、筹备和召开第七届体育节。
　　3、组内研讨
　　4、新老师随堂课（听、上2节）并研讨。
　　5、参与区广播操录像评比。
　　6、参与区健身操竞赛
　　7、“自主健身，欢乐成长”系列——跳动探讨课（一、二）（外出听课）
　　12月份
　　1、组队参与区踢跳、马拉松赛
　　2、听新老师随堂课组内研讨。
　　3、“自主健身，欢乐成长”系列——跳动探讨课（三）
　　1月份
　　1、新老师汇报课。
　　2、教研组总结。
学期教学安排 篇4
　　一、指导思想
　　全面贯彻党的职业教化政策，落实上级部门对职业教化工作的总体部署，围绕学校年度工作安排，以服务为宗旨，以就业为导向，以提高质量为核心，以创省现代化示范校为引领，充分发挥系部的工作主动性，树立争先创优、扬长补短意识，促规范、求创新、达实效。










　　二、本学期工作思路
　　（一）抓好教学常规管理、实训实习工作
　　1．严格执行教学常规管理，切实抓好教学常规检查，加强课堂教学检查力度，规范上课、听课等有关规定，使得教学行为有章可循。
　　2．主动激发系部老师的科研热忱，发挥其学术潜能，促进教化教学改革和模式创新，促进素养和质量的全面提高，努力建设一支具有现代教化理念和较高科研水平、懂教学、会育人的高素养老师队伍。
　　3．开展专业老师技能竞赛活动，努力提高老师技能水平，为青年老师提高教学业务实力搭建平台。
　　4．加强中职学生顶岗实习的考核和五年制学生后两年的教学管理，加强阶段性考核，提高学生考试及格率及学生毕业率。
　　5．规范实训课教学工作，进一步健全实习实训管理制度。系部要以实训教学安排为纲，规范学生的实习实训课教学，全面提高实训课的教学质量。主动开展技能实训，加强对学生技能的培育，力争服装、旅游专业在省市技能大赛中有新的突破。
　　6．加强旅游、服装、会计实训场所的管理，提高运行的效率与效益，更好地发挥实训场室的效用。
　　（二）加强校企合作，推动专业建设
　　1．促进专业优化，主动推动课程改革。加强校企合作，专业主动对接行业，促进专业及教学的不断优化。充分利用系部二级管理的优势，调动老师工作主动性，发挥系部的工作能动性，教务处进行指导和监督，推动专业建设和发展。










　　2．加强校企合作，通过校企合作促进教化教学的改革，加大专业的宣扬，以就业促招生，接着抓好毕业生的就业工作。
　　3．强化专业建设，重视实践性教学环节。在充分利用我校专业实训设备的同时，加强校企合作拓展实训基地，共享资源，为学校加强实践性教学环节创建良好环境。组织落实学生进行教学见习、实习工作，不断提高学生专业技能的动手操作本事。
　　（三）强化质量意识，重视实践环节，提升专业档次
　　1．狠抓高三单招班的教学管理，提高升学上线率，增加我校招生吸引力。
　　2．注意研讨沟通，加强培育师资团队，提高教学实力。强化老师责任感与使命感，加强单招班课堂教学研讨，通过请进来走出去，学习沟通取经，强化测试等，提高任课老师的教学水平，丰富教学资源信息。
　　3．组织学生参与各种技能竞赛和考证考级工作，包括供应信息、发动报名、组织培训。
　　4．接着加大对主干专业资金及人力的投入，打造具有核心竞争力的专业品牌。制定主干专业的预期目标，优先考虑、优先发展。
　　（四）创新管理制度，提高教化效果
　　1．重视班主任队伍的建设。为进一步响应xx教化“名班主任”行动安排，弘扬高尚师德，潜心立德树人，组织班主任进行培训，听取优秀班主任工作阅历介绍，定期召开班主任工作阅历沟通会、研讨会，同时建立健全评优评先的申报制度，充分发挥系部班主任工作的主动性。
　　2．完善班级常规量化考核制度，提高学生的文明素养。进一步加强学生一日常规管理，严格执行《学生综合素养量化考核测评方法》，健全学生“奖惩”通报制度。接着加强社会主义核心价值观和八礼四仪教化，。
　　3．强化平安教化，创建平安校内。利用报告会、班会、板报、橱窗、宣扬标语、学问竞赛、演讲等形式，广泛宣扬平安教化的学问和意义，使师生坚固树立“警钟长鸣、平安重于泰山”的观念，营造平安教化浓郁氛围。










　　4．注意法制教化，增加学生法制意识。把加强对青少年的法制教化、预防和削减青少年违法犯罪工作纳入精神文明教化、学生日常行为规范教化的规划之中，并广泛利用橱窗、黑板报、标语、广播、校报、法制报告、国旗下讲话等形式，开展法制宣扬教化活动，切实增加学生的法制意识，让学生能真正学法、遵守法律、懂法、用法。
　　5．重视贫困生帮扶，建立帮扶传帮带。开展特困学生的帮学助学工作，建立特困学生档案，亲密关注特困生思想动态，接着开展“爱心捐助”活动、多种形式的勤工俭学活动和特困生补助工作，同时加强对特困学生的心理健康教化，帮其树立自信、独立、自强的人格。
　　6．定期召开学生座谈会，做好学与教双向沟通，看法反馈。定期邀请学生座谈或采纳问卷调查的方式，了解学生的学习生活状态及看法，便于下一阶段教化教学工作进行诊改，更好地服务于学生，提升系部教化教学效果。
　　干中求发展，做中创实绩。经管系将在行动发展中，探究创新之路，使各项工作迈上新台阶。深化教化教学改革，强化内涵建设，解决突出问题，着力提升教化教学质量，将为学校创建不懈努力。
　　三、下学期工作设想
　　为进一步完善各项教化教学工作，提升教化教学效果，下学期提我们出以下工作设想：
　　1．加大对青年专业老师的培育，寻求多方支持，搭建成长平台，激励青年专业老师级及参赛，在各项大赛中磨砺自我，增长才能。
　　2．注意班主任队伍建设，打造名班主任队伍，重视对青年班主任的培育，制定培育安排，为青年班主任和资深班主任建立师徒结对，帮助青年班主任快速成长，进入角色，敏捷开展学生教化工作。
　　3．强化学生的考勤、纪律、抓细抓实，落实到位，切实保证教学秩序有条不紊，增加学生纪律观念，培育良好的学风。