2025年精选小班美术教案范文合集七篇.docx

该【2025年精选小班美术教案范文合集七篇 】是由【das】上传分享，文档一共【12】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2025年精选小班美术教案范文合集七篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。









2025年精选小班美术教案范文合集七篇
小班美术教案 篇1
　　一、活动目标：
　　1、巩固对红、黄、蓝三种颜色的相识。
　　2、通过玩色嬉戏发觉颜色会变，红+黄=橙、黄+蓝=绿、红+蓝=紫初步相识绿、橙、紫三种颜色。
　　3、感受色调的奇异改变，体验玩色的欢乐。
　　二、活动打算：
　　1、塑料一次性杯子人手二个(老师3-6个)。
　　2、幼儿绘画纸人手一张：画好树干。
　　3、水、颜料（红、黄、蓝）、棉签、抹布。
　　三、活动过程：
　　1、嬉戏“变魔术”，激发幼儿的爱好。
　　老师：“小挚友猜猜(老师指盖着颜色瓶子的布)布里面躲着谁呢?你们想不想知道啊?”
　　(老师揭开布)“看!布的里面躲的谁呀?”哦，原来是瓶宝宝，咦?瓶宝宝里面还有什么呀?
　　(请小挚友视察一下)“水有没有美丽的颜色呀?”
　　“昨天老师跟魔术师学会了一个好玩的魔术，能把水变出美丽的颜色，想不想看啊?”
　　2、师幼一起变魔术，巩固对红、黄、蓝三种颜色的相识。
　　“我这里有3个瓶子，我要把这个变成红色”，老师边念魔语边轻轻地摇摆瓶子：“小小瓶儿上下摇，小小瓶儿变变变。”(幼儿喊红色)
　　(重复变蓝色，黄色)
　　老师：“我们变出了几种颜色呀？（三种）哪三种颜色呀？（红、黄、蓝）










　　3、老师：“春天来了，小草绿了，小树发芽了，小花开了，大地变得美丽了。”“呜······”“谁在哭呀？”（和幼儿一起找寻，配班老师将画好树干的画纸粘在黑板上）“找到了，原来是这颗小树在哭呢！”“你们知道它为什么哭吗？”（它没树叶）“我们来帮助它好吗”？（好）“怎么帮呢？”（给它画上树叶）“小挚友们真棒，那我们可以用什么来画呢？”（颜色）“小树也是什么颜色呢？”（绿色）“我们这有吗？”（没有）
　　老师：“我们刚才只变出红、黄、蓝这三种颜色，没有绿色，我们能再变出绿色吗？（能）
　　老师：“在色调王国里红、黄、蓝这三种颜色有个好听的名字叫“三原色”，除了白色和黑色，其它全部美丽的颜色都可以用其中两种相加变出。
　　老师：“小挚友们，你们想不想试试呀?”（想）
　　老师：“小挚友们细致看哦”。
　　老师将黄色和蓝色颜料调和（要求幼儿加水时不要加太多），出现绿色，为小树画上树叶。
　　配班老师扮小树说：“感谢小挚友让我长出绿绿的叶子，但我是棵花树，春天的时候我全身都长满了五彩缤纷的花，可美了，我······我现在只有叶子一点也不美丽。”
　　老师：“你们还情愿帮助小树吗？”(想)
　　老师用棉签沾红色和黄色示范为小树点画花朵。
　　老师：“有了红花和黄花，还能不能帮小树长出别的颜色的花呢？”（能）
　　老师将颜料调和红+黄=橙、红+蓝=紫，为小树点画上花朵。
　　4、老师：“花树现在变得好美丽了，它的'挚友们听说小一班的小挚友这么棒，就都来请你们帮忙了。你们愿不情愿用桌上的颜色来为它们装扮呀？”（想）
　　老师交代作业要求：只能将两种颜色调和，调和颜色时不能加过多的水，
　　请小挚友和爸爸妈妈一起来装扮花树，看看谁的颜色最丰富，最美丽。
　　5幼儿操作，老师巡回指导。










小班美术教案 篇2
　　
　　美术是艺术活动的核心，只有充分得让孩子感受美、发觉美、才能创建美。小班的孩子对艳丽的东西很感爱好，但又不能自己画一张漂亮的画，于是我们抓住幼儿感爱好的课题。生成此系列活动，让幼儿完全在玩中学，玩中求进步，同时享受到胜利的欢乐。
　　
　　1、，蘸上不同的颜料进行滚画，体验滚画的乐趣。
　　2、感受作品的美，体验胜利的欢乐。
　　
　　1、滚画的作品范样（裙子、汗衫、短裤、凉帽）等，幼儿操作篮子（盒子）、纸样若干。
　　2、弹珠、乒乓球、蹦球等若干制作材料。
　　3、篮子、湿布、颜料以及调色盘等。
　　
　　（一）引起幼儿爱好
　　1、夏天到了，贝贝服装公司生产了一批新品，看看有哪些新品呢？（出示：裙子、短裤、凉帽等）
　　2、你觉得她们美丽吗？为什么?
　　3、它们这么美丽，是怎样加工出来的呢？（让幼儿自由说说讲讲）
　　老师小结：这些美丽的服装是用不同的球娃娃，蘸上好看的颜料加工成的，请小挚友相识一下，老师介绍材料。
　　（二）技能练习
　　1、提问：










　　球娃娃们都很淘气，喜爱在篮子里（盒子）打滚，怎样让它们既滚得快乐，又不掉出来呢？
　　2、个别幼儿上前尝试，老师与幼儿共同用儿歌小结。
　　儿歌：球娃娃，圆滚滚。左也滚右也滚，前也滚，后也滚；滚来滚去真快乐！
　　3、尝试。
　　（1）徒手动作练习。
　　（2）运用实物练习，要求：眼睛看好球娃娃，手部动作小些，轻些，老师适时运用儿歌引导。
　　（3）蘸上颜料练习，球娃娃滚起来真好玩，假如让它们穿着彩色的衣服（蘸上颜料）打滚，会怎样呢？个别幼儿操作，老师指导。
　　老师小结：球娃娃穿彩色衣服（蘸上颜料），从不同方向滚，拿起或放回球娃娃后，刚好的用毛巾擦干净手，球娃娃用后送回原来的颜料盒。
　　4、幼儿自由沟通：说说球娃娃穿着什么衣服在滚，滚出来的线是什么样子？（彩色的，有粗的，有细的）
　　（三）幼儿滚画
　　1、贝贝服装公司还有一些新品没有加工上美丽的颜色，你们情愿帮忙吗？
　　2、你想用几种颜色滚画？
　　3、要求：（1）自己拿好纸样，放到盒子里。（2）选自己喜爱的球娃娃和颜色滚画。（3）留意操作卫生。
　　4、幼儿滚画，体验乐趣，老师指导。
　　（四）作品展示：
　　1、相互观赏作品，自由发表看法。
　　2、共同评价，感受作品的美。










　　
　　利用多种手段为贝贝服装公司加工更多的物品。
小班美术教案 篇3
　　
　　1、细致视察叶脉，了解叶脉的长短及其相互关系。
　　2、以长短不同、直斜各异的线条表现叶脉，能大体画出叶脉的形态。
　　3、能自由的、大胆地对树叶进行装饰，培育幼儿的动手操作实力。
　　4、增进参加环境布置的爱好和实力，体验胜利的欢乐。
　　5、培育幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。
　　
　　1、与幼儿人数相等的树叶形画纸，油画棒。
　　2、树干两个，范画3张(已添画好的树叶)。
　　3、树叶若干。
　　
　　一、情景导入，激发幼儿爱好。
　　1、(老师播放一段风的音乐)听，这是什么声音?是风的声音，原来是风婆婆来了，风婆婆喜爱旅行，她还喜爱帮助别人呢。有一天，风婆婆经过一个树林，突然，听到一阵哭的声音，是谁在哭呀?(出示一棵没有树叶的大树妈妈)，原来是大树妈妈在哭。风婆婆停下来问大树妈妈：大树妈妈说：“我的好挚友都穿上美丽的新衣服了，只有我没有，我好艳羡他们。”风婆婆笑着说：“别焦急，让我来帮助你。”风婆婆对着大树妈妈吹了口气(老师作吹气状)，大树妈妈立刻就穿上了美丽的花衣服。旁边的大树妈妈可兴奋啦，他们也要风婆婆给他们穿上美丽的花衣服。可是风婆婆太忙了，她想了想，哎，幼儿园里小挚友的小手很能干的，请他们来帮忙吧。看老师把大树妈妈请到了我们小四班，一会儿就请小挚友帮大树妈妈穿上美丽的花衣服。










　　二、示范和讲解。
　　1、那我们用什么给大树妈妈做衣服呢?(幼儿回答)
　　2、老师出示空白的树叶：我这里有很多树叶可以给大树妈妈做衣服，可是小挚友看看这些树叶少了什么?教案来自：大;考吧幼;师网.(叶脉就是生长在叶片上的维管束，它们是茎中维管束的分枝。这些维管束经过叶柄分布到叶片的各个部份。)
　　3、树叶上都有叶脉，树叶上的叶脉是什么样子的?
　　4、请幼儿拿到一片树叶，视察树叶的叶脉。
　　老师小结丰富幼儿关于叶脉的学问：位于叶片中心大而明显的脉，称为中脉或主脉，由中脉两侧第一次分出的很多较细的脉，称为侧脉自侧脉发出的`、比侧脉更细小的脉，称为小脉或细脉。细脉全体交织分布，将叶片分为多数小块。每一小块都有细脉脉梢伸入，形成叶片内的运输通道。
　　5、老师示范给树叶添叶脉：先画一条主脉，再在主脉旁边画侧脉，最终画细脉。
　　三、幼儿操作活动，老师指导。
　　1、要求幼儿把树叶的叶脉画出来，把树叶装扮的漂美丽亮。
　　2、激励实力强，较快画好叶脉的幼儿为树叶涂颜色。
　　四、评价作品。
　　引导幼儿集中性能上一些作品。(主要引导幼儿从颜色搭配，叶脉分布，画面整齐度等方面观赏。)
　　五、活动延长：
　　1、小小展览：把小挚友画的树叶剪下来，和树干一起组成一颗完整的树，展示在在墙面上，让小挚友学会观赏别人的作品。
　　2、漫步时引导幼儿视察各种树叶的形态。










　　教学反思：
　　这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，老师在今后设计的活动中，可以从平面起先逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。
小班美术教案 篇4
　　教学目标：
　　1、尝试用水墨画竹子，学习用不同笔锋画出竹叶、竹竿。
　　2、收集各种竹制品，在成人帮助下用竹子自制喜爱的玩具。
　　3、增进参加环境布置的爱好和实力，体验胜利的欢乐。
　　4、感受作品的美感。
　　活动打算：
　　1、幼儿对竹林已有肯定的感受。供应几枝带有叶子的竹子，摆在活动室让幼儿视察。
　　2、打算国画工具材料：宣纸或毛边纸、毛笔、国画颜料。
　　活动过程：
　　1、让幼儿用各种感官来感知竹子：“竹子是什么样的?小挚友可以用眼睛看，用手摸，也可以用鼻子闻，可以把你的发觉告知大家。”
　　2、老师引导幼儿观看观赏布置在活动室的《春竹图》国画，激发幼儿尝试画国画的爱好，并让幼儿探讨竹枝、竹叶怎么用毛笔画。
　　3、老师介绍国画材料的`运用方法，示范如何运用笔、颜料，要留意什么事项激励幼儿大胆作画，画出自己喜爱的竹子。
　　活动延长：
　　让家长和幼儿在家自制竹子的小物品或小玩具，指导幼儿学习正确运用刀、小锯子等工具。
小班美术教案 篇5










　　活动目标：
　　1、运用不同的线条绘画表现自己妈妈的五官特征。
　　2、喜爱与同伴沟通描述自己绘画的妈妈。
　　3、喜爱观赏妈妈的美。
　　4、用简洁的形态线条画出妈妈的头像。
　　5、通过画妈妈萌发爱妈妈的情感。
　　活动打算：
　　1、妈妈的轮廓纸、蜡笔、幼儿妈妈的照片。
　　2、活动前，通过嬉戏“猜猜谁的妈妈?”视察比较并说出自己的妈妈的长相的特点。
　　活动过程：
　　1、“你的妈妈美丽吗?妈妈什么地方长得美丽?”，能说出自己妈妈的特点。
　　2、老师示范添画《我的妈妈》： “妈妈头发是什么样的?”(运用曲直不同的两种线条表现妈妈的不同的发型)“妈妈的眼睛是大大的?还是小小的?”(运用圆形、线性表现妈妈不同形态的眼睛)“妈妈的眉毛是怎样的?”(粗粗的?细细的?弯弯的?平平的?)“妈妈的鼻子什么样的?”“妈妈的嘴巴什么颜色的?笑起来会怎样?”
　　3、幼儿依据对妈妈的视察绘画表现自己妈妈的五官的特点。
　　“现在你们想不想把自己的妈妈画下来介绍给你的小伙伴?要画的像自己的妈妈!”
　　①指导实力强的幼儿大胆的表现自己对妈妈的视察和了解，激励其在进一步视察的基础上表现自己妈妈的与别人的妈妈的不同的地方。例如：脸上的痣、有没有戴眼镜、头发长短曲直等。
　　②指导实力弱的幼儿大胆绘画表现自己的妈妈，能用不同的线条表现人物的五官，会说出自己妈妈的特点。










　　4、将幼儿的作品展示在幼儿的作品栏里，引导幼儿相互介绍自己的妈妈。
　　5、在离园接待时间，让幼儿向家长介绍自己画的妈妈。
小班美术教案 篇6
　　
　　新《纲要》指出教化内容的选择“应体现贴近幼儿的生活，选择幼儿感爱好的事物和问题，又有助于拓展幼儿的阅历和视野”的原则。秋天是一个成熟的季节，各种各样的水果是孩子们日常生活中常常接触的食物，也是比较熟识的、宠爱的食物。我从小班幼儿的认知特点和绘画发展水平动身，设计了本次美术活动：棉签画——秋天的果子。让幼儿在看看、说说、想想、画画、吃吃中感受美术活动的乐趣，体验美术活动带来的胜利感，激发幼儿酷爱美术、酷爱大自然的美妙情感。
　　
　　1、尝试用棉签选用艳丽的色调在轮廓线内来回涂色，表现秋天不同的水果。
　　2、乐于参与棉签画活动，并从中体会到胜利的乐趣。
　　3、培育幼儿良好的作画习惯。
　　4、尝试将视察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。
　　尝试用棉签在轮廓线内来回涂色。
　　会选用艳丽的色调表现秋天不同的水果。
　　
　　1、奇妙的果园背景图和剪好的各种水果（苹果、梨、桔子、香蕉、石榴、山楂）；PPT课件；音乐：《郊游》、《海顿小夜曲》、《森林狂想曲》；音效《哭声》。
　　2、切好的食物水果一盘。
　　3、红、黄、绿的颜料；盒子、棉签、抹布等。










　　
　　一、以情景导入，激发幼儿爱好。
　　1、音乐伴奏下，师幼以户外郊游的形式来到果园。
　　2、参观果园，巩固对秋天里各种水果的相识。
　　3、探寻哭声，出示奇妙的果园，引导幼儿帮助小猴。
　　二、出示材料，探究讲解操作方法。
　　1、老师以情景化的语言介绍今日的作画材料。
　　2、请幼儿探究如何操作，并请个别幼儿上来演示。
　　3、老师小结并用材料进行即兴演示，引导幼儿发觉绘画方式和要点，引导幼儿空手仿照。
　　4、个别幼儿上来操作，老师指导并提示幼儿留意事项。
　　三、幼儿作画，老师巡回指导。
　　1、引导幼儿劝慰小猴，激发幼儿作画意愿。
　　2、老师提出操作要求。
　　3、幼儿自由作画，老师巡回指导。
　　（1）幼儿大胆选用各种颜色表现水果。
　　（2）老师提示幼儿在轮廓线内来回涂色，留意涂满，保持画面的整齐。
　　（3）老师用主动的语言进行激励和评价，表扬仔细涂色的幼儿。
　　（4）对有困难的幼儿刚好供应帮助。
　　四、奇妙的果树园。
　　1、作品展览。
　　引导幼儿接连将完成的作品进行展示。
　　2、作品评价。