2025年精选幼儿园教学工作计划范文集合九篇.docx

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2025年精选幼儿园教学工作计划范文集合九篇
幼儿园教学工作安排 篇1
　　目标：
　　让幼儿知道做每一件事情都有一个依次 。
　　帮助幼儿巩固日常生活中建立的操作规则。
　　通过活动，接着联系手部小肌肉动作。
　　引导幼儿接着相识日常生活中常见的蔬菜。
　　家长工作：
　　让幼儿在家做事情要有依次
　　让幼儿多吃生活中常见的蔬菜并相识这些蔬菜。
　　保育工作：
　　督促幼儿午餐时要保持桌面和地面的清洁
　　天气热了，幼儿户外活动时刚好帮幼儿脱外套。
　　5月12日 星期一 下午
　　活动一《妈妈的围裙》
　　目标：把贴纸能贴在相应的位置上。
　　环境与打算：幼儿用书
　　过程：幼儿依据视察，把幼儿用书后面的贴纸撕下来贴在围裙的中间位置。
　　5月13日 星期二 下午
　　活动一：美术《蝴蝶》
　　5月14日 星期三 下午
　　活动一《拣菜》(详)










　　目标：接着学习运用剪刀，促进小肌肉运动。
　　学习挑菜，知道不同的菜处理的方法不一样。能正确指认一些常见蔬菜。
　　环境与打算：
　　白米笕或红米笕。
　　平头小剪刀，篮筐。
　　过程：一相识米笕
　　——小挚友你们看，这是米笕。都有些什么颜色的?
　　——对了，有白色和红色。
　　二一起学剪掉米笕的根
　　——小挚友，我们把米笕的下面部分(就是根部)剪掉。然后把上面的放在大篮筐里，剪掉的根放在小的篮筐里。
　　——这里有红米笕和白米笕，小挚友把他们的根部都剪下来。
　　三：分开好的与坏的
　　——小挚友请把好的与不要的不要混放了。
　　教学反思：现场描述：老师出示米笕让小挚友相识，并告知幼儿如何剪米笕。
　　发觉问题：在上课过程中，当老师出示米笕时幼儿刚起先都有很大的新奇心，可是等老师介绍完以后并告知幼儿要如何去剪米笕时，一些幼儿表现出的爱好并不是很大。
　　解决问题：在看到这种状况以后，我先是看了小挚友自己剪的米笕，然后我把表现好的幼儿交到前面来表扬了他并且把她剪的'米笕给小挚友看看，最终给他贴上红苹果。那些坐在地下的幼儿看到以后为了能得到好看的苹果都起先很仔细地剪了起来。
　　5月15日 星期四 下午
　　活动一：《玩面团》










　　目标：感知面粉的特性
　　在捏面团中促进动作的敏捷性和协调性
　　环境与打算：
　　操做环境的背景墙贴有各种用面粉做的小点心弄得图片
　　玩面团的工具：模具，小刀，擀面站，碗碟。
　　面粉团，少许干面粉
　　过程：用供应的工具和材料通过团，捏，压等方法来玩，制作自己感爱好的东西。老师激励幼儿想象。
　　5月16日 星期五 下午
　　活动一：《连线嬉戏》
　　目标：丰富幼儿的相识阅历。
　　练习画直线
　　环境与打算：
　　从超市广告纸上剪下一些物品的图案，这些图案之间是有关系的。
　　将选好的图片随意贴在底板上，数量不宜太多，5-10组。并将整个底板塑封便于擦净。
　　水笔和抹布
　　过程：幼儿可把图案的底板放在桌面上玩，也可以趴在地上玩。
　　幼儿用笔把两样可匹配的东西用线连起来，肥皂与皂缸，书与书包等。
　　玩好后可以用湿抹布擦干净。
幼儿园教学工作安排 篇2
　　一、指导思想
　　以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，接着学习《幼儿园教化指导纲要》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园老师专业标准》；以“幼儿园一日常规”和“幼儿健康教化特色”的深化为主线，以常规抓基础，以学习促提高，切实加强师资队伍建设，提高幼儿老师的专业素养，促进幼儿老师专业化成长；以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园健康特色发展，真正使每一位幼儿健康、欢乐地成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。










　　二、工作思路
　　20xx年度幼儿园工作思路是：仔细贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教化指导纲要》，以“发展孩子、服务家长，成就老师”为教化理念，围绕平安工作一条主线，突出全面教化，抓好园所文化、老师队伍、家长、社区工作三项建设，规范管理，突出特色，促进均衡，优质服务。努力“营造一个家的氛围,让每一个孩子健康欢乐地成长”。
　　三、主要工作目标
　　，进行全园培训，提高老师的专业素养。
　　、优化课堂教学质量。
　　，促进幼儿全面发展。
　　，构建和谐校内。
　　，推动健康教化特色。
　　四、主要工作及措施
　　（一）加强学习，提高老师专业素养
　　，提高老师业务素养和教学水平，本学期我园以“同课异构”形式开展青年老师说课、赛课活动。
　　《3-6岁儿童学习与发展指南》并进行探讨，不断更新教化观念。开展读书活动，利用业余时间，扩大老师的视野，抓住一切学习的机会给自己充电，学。常常翻阅《早期教化》、《幼儿教化》、《学前教化》等幼儿杂志，相互沟通学。










　　、教化教学的反思实力，撰写老师笔记，加强对园本教研的探讨，提高她们的业务素养。多开展相互观摩活动，进行每月一次的老师教学实力的培训。老师一周一例会制度。
　　。
　　、的管理与培育。提高老师教学实力、科研实力、基本功的'培训和运用现代教化信息技术实力。
　　，提升老师专业素养。老师之间增加教研活动的实效性，教研活动紧紧围绕：问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化。随时写出有意义的教研总结。
　　（二）加强教化教学常规管理，提高教化教学质量
　　，严格按幼儿园作息时间和各项支配开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教化教学工作规范有序地进行。幼儿园随机督查每个班级的落实状况，并作好检查记录。
　　，提高教化质量。 备好课是上好课的先决条件，老师备课要建立在以幼儿发展为本的教学思想基础上。要从幼儿的角度去思索，做到功在课前，利在课上，思在课下，优化教学过程。要求老师提前一周备课，并在业务学习的时候集中沟通、研讨。
　　，刚好了解老师制定安排、组织教学活动、嬉戏活动、开展体育熬炼等状况，对老师组织的活动进行详细的、干脆的指导，提高老师的教化实力。
　　、礼仪教化，使幼儿养成良好的生活、卫生、学习习惯。同时还要培育幼儿乐意探究、擅长合作、主动交往、学会共享的良好品德及健康、活泼、开朗的良好特性。各班要依据本班幼儿的特点和存在问题确定本学期的培育目标，定出详细培育措施并落实在一日生活的教化中。










　　。在主题环境的设置和供应上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，激励幼儿大胆参加到环境创设中，要重视环境随教学内容的改变而随时调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿发展的作用。各班主动收集整理好每一次的主题环境创设资料，期末各班选择一个主题环境布置，以PPT讲解的形式在园内进行沟通，在观摩学习中大家相互学习，共同提高。
　　，一日活动中利用多种激励手段，激发幼儿用一般话表达意愿及培育良好的倾听习惯。
　　，让幼儿得到欢乐体验。如，各班主题活动展示、亲子活动、庆元旦、幼小连接等系列活动。
　　（三）教研促特色，规范教科研管理。
　　1. 组织老师仔细研讨新教材，解读分析教材，依据幼儿实际，合理运用新教材，设计符合幼儿发展的活动方案，使每位幼儿在原有基础上得到提高。在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有教化”。
　　2. 主动推动教科研工作，以教促研，以研促教。加强教研，提升老师专业素养。老师之间增加教研活动的实效性，教研活动紧紧围绕：问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化。随时写出有意义的教研总结。
　　，共同提高，每学期听课不少于20节
　　。即有教案、听课记录、评议记录，并要求有说课稿，做到“人人会说课，课课有人说”。
　　
　　（四）以丰富多彩的活动为纽带，促进幼儿全面发展。










　　丰富多彩的活动能使幼儿欢乐，健康的发展，孩子们在活动中得到充分的熬炼。本学期将进行一下活动：
　　，要加强幼儿的常老师要关注幼儿的各项学习、生活、卫生习惯，使幼儿在活动中既活泼又有序，同时九月定位“礼仪月”，各班要从小处入手，教会幼儿如何运用礼貌用语与他人交往。
　　“爱祖国、爱家乡”创新活动，对幼儿进行爱国主义教化。（十月）
　　，实行“童心童画”幼儿绘画竞赛。（ 十一月）
　　“ 11? 9” 组织幼儿进行逃命演练活动。(十一月)
　　“元旦”室内外环境布置，开展庆“元旦”活动。（十二月）
　　“幼儿古诗吟唱”活动。（元月）
　　（五）以家园共育为桥梁，构建和谐校内
　　幼儿教化的课堂是开阔而无声的。幼儿的成长，家庭教化起着相当关键的作用，我们将立足家长的实际状况，开展形式多样的家园活动，提高家园工作的实效性。
　　，使家长能了解幼儿学习活动状况。
　　“我运动、我健康、我欢乐”亲子运动会。（九月份）
　　，弘扬传统文化，开展“庆国庆”亲子活动。（十月份）
　　、家访等多种形式接着开展好家访活动，各班做好班级活动宣扬工作。
　　“元旦”亲子活动演出。
　　。（1月）
　　各月工作详细支配：
　　九月份：
　　，稳定幼儿心情，开展平安、常规教化。










　　，补充玩教具。
　　，并按时上交。
　　4. 班级召开家长会。
　　。
　　：践行《指南》 为幼儿供应“优质的”半日活动
　　“同课异构”课题教学研讨活动。
　　，做好资料汇总。
　　十月份：
　　“爱祖国、爱家乡”创新活动，对幼儿进行爱国主义教化。
　　“重阳节”活动，通过活动，来进一步让幼儿懂得孝敬教化。
　　，让幼儿体质得到强有力的发展。
　　，重点抓好一些学习习惯的培育。
　　。培育良好的区域活动常规，抓紧班级特色活动的开展。
　　。
　　：
　　中班教研组活动： 《幼儿园社会教学活动基本流程及指导策略》。
　　大班教研组活动：半日活动观摩《优化一日活动流程和组织》
　　十一月份：
　　1、开展区域活动观摩研讨。专题研修：嬉戏目标的制定，过程的指导、嬉戏的评价。
　　2、结合“11? 9”组织幼儿进行逃命演练活动。 ，歼灭事故隐患，确保用电、用水设备平安运作。
　　。










　　：
　　中班教研组活动：《学习指南，关注幼儿心理健康》
　　大班教研组活动：学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，以教研组、班级为单位创设“生态园”环境。
　　十二月份： ，老师利用自己特长开展互帮互助活动，沟通教学阅历。
　　“元旦活动”。
　　，提高幼儿的语言表达实力。
　　，丰富投放材料，打算环境布置检查（操作材料的应用）
　　：
　　中班教研组活动：《角色嬉戏中幼儿主动嬉戏的指导探讨》
　　大班教研组活动：《角色嬉戏——促进大班幼儿社会交往实力的有效途径》
　　元月：
　　：
　　中班教研组活动：《幼儿园体育嬉戏内容、材料及指导策略导研活动》。 大班教研组活动：
　　，开展平安健康教化活动。
　　“幼儿古诗吟唱”活动。 。
　　。
　　。
　　。
　　。
　　。
幼儿园教学工作安排 篇3










　　一、学期目标
　　(一)行政管理及后勤工作
　　1、进一步创新体制，规范和完善各项制度，强化管理，力求公允、公正、公开，做到“以制度管人”，提高管理的实效。如：落实岗位责任制，建立初步的工作激励机制等，推动量化管理。
　　2、定期加强对园舍建筑和设施设备的检查、修理、加固，进一步改善办园环境和条件，合理利用场地，为幼儿创设一个良好的教化环境。
　　3、强化节约意识，规范各项节约制度，细化管理，提高节约的实效。如：规范公物的申购领取制度，杜绝“白日灯、长流水”现象，节约办公用品、复印纸双面复印等。
　　4、增设年级组长和班主任，充分发挥骨干力气的带头作用。
　　5、加强对内练兵。着力加强师资队伍建设，坚持“质量、服务”两手抓，增加教职员工的服务意识和责随意识，提高队伍的综合素养。
　　6、加强对外宣扬。做好家长工作、招生工作，力争以良好的保教质量赢得家长和社会的确定。
　　7、加强平安管理工作，杜绝一切平安隐患，做到防范于未然。包括：规范门卫管理，落实接送卡制度，杜绝在上班时间串岗、离岗、闲聊等不良行为现象。
　　8、进一步加强卫生保健管理。做好日常消毒工作，预防春季传染病的发生;在卫生清洁方面，实行定期检查和不定期检查相结合的制度;加强食堂管理，建立选购 台账、规范报销制度，推行定点选购 、节能选购 。
　　(二)教化教学工作
　　1、创设良好的班级教化环境，定期更新家园栏、视察角、壁画、区角环境等，制作足够的区域活动材料、角色嬉戏活动材料。