快乐的小学作文（集合6篇）.docx

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快乐的小学作文 篇1
今天，我一起床就觉得异常兴奋，因为今天是五一劳动节呀！难得一次，妈妈肯定让我出去玩，果然，妈妈提出带我去帽盔山玩，我高兴地答应了。
　　当我看见帽盔山，首先映入我眼帘的是一块大石头，上面刻了三个红色的大字“帽盔山”。大石头的周围有一些五颜六色的花儿，我又看见有很多人在那照相，大概是留作纪念吧！
　　我看见山底下的平台人山人海，路被挤得水泄不通。如果你走在滑板道，肯定会被撞倒，因为这里的人来来往往，川流不息。我好不容易走过平台，来到台阶 上，台阶上有两行花，开得很鲜艳。一阵微风吹来，花茎被吹得直“点头”好像在说：“欢迎你们来帽盔山，欢迎你们来帽盔山。”走到台阶的'顶头，看见又有一个 大平台，不过比下面小了一点罢了。我走在去二节凉亭的台阶上，台阶又陡又窄，如果你不注意，就会变成“球”滚下去。走过凉亭就向山顶进军。我发现，路越走 越不好走，但我都克服了过去。
　　走到山顶，真是“一览众山小”。每一栋高楼都能看见。包括我的校园。
　　今天我度过了一个快乐的五一劳动节。快乐的小学作文 篇2
现在的许多人在周末或放假的时候，大多都宅在家里，而我不例外。但是天天宅在家里久了也会闷，特别是在暑假、寒假这种漫长的假期里。然而，正当我在家里发闷时，一件让我欢呼雀跃的事发生了。
　　我的姨母他们邀请我们一起去北京，从小就知道北京有许多名胜古迹和各种小吃的我听见后当然不会放过这次机会，立马“报名”（主要还是因为吃）
　　到了北京，我们参观了各种名胜，如：故宫、颐和园，人民英雄纪念碑……还去爬了万里长城。吃了各种美味的小吃。
　　总之，在北京的那几天，我们几乎把整个北京的大部分古迹、小吃光顾了一遍。
　　但是最令我感到快乐的还是去爬长城的经历。那天天气还算晴朗，我们早早的出发，在中午见的'时候到达了长城脚下。一下车，我们二话不说立马向长城奔去。在登长城的路上，我们看见了各种各样的人，有的在嬉戏打闹，有的在拍照，还有的在长城旁欣赏着美丽的风景，虽说是冬天，天气冷得不像话，但长城上依旧是人山人海，我们也不例外，一会儿快，一会儿又慢，但还是不敢太放肆，害怕一不小心又滚回原点。这时，前面有个老外打着手势，样子好像是在叫我，由于又是第一次真真正正的见过老外，便跑了过去，原来是要叫我帮他拍照，我当然乐意。
　　七天后，我们回家了，回想起那次去北京的旅游，给我带来了许许多多的快乐。当然，令我最兴奋的还是要回来前姑父请我们吃的那次火锅，嘻嘻！快乐的小学作文 篇3
一年一度的“六一”儿童节快到了，学校特地举办了一次快乐的美食嘉年华活动。
　　“雨儿”为了参加孩子们的节日，和太阳公公调了个班，跑来祝贺。一大早，就下起了倾盆大雨。雨儿滴滴嗒嗒地跑到学校为美食节搭建的雨蓬上，开心地跳着舞。雨儿结伴跑到孩子们的雨衣上，陪伴着孩子来到各个摊点吃美食。雨儿哗啦哗啦地说：“今天，我们真快乐。”
　　“美食”争先恐后地在多个摊点散发出诱人的香味，摆弄着各个姿态，引诱孩子们来品偿。有“寿司”穿着紫菜做的燕尾服，在来回地滚动；有“冰激潾”舞蹈家穿着粉红色的舞稻衣在翩翩起舞；有“泡芙”游泳队员穿着五颜六色的游泳衣在油里自由地游着……“美食”们异口同声地说：“今天，我们真快乐。”
　　活动开始了。
　　“小主角”们迫不及待地冲向多个摊点。每个人手里拿着钱币，脸上洋溢着喜庆的笑容。大家七嘴八舌地议论着：“这个便宜。”、“这个好吃，我们去买吧。”……孩子们撑着圆圆的肚子，满足地说：：“今天，我们真快乐，能吃到这么多好吃的东西。”
　　家长们像变戏法一样变出了各种各样的食品，摆在了放满食品的桌子上。妈妈们有的在制作冰激凌，有的在烤鸡翅，有的在做泡芙，还有的忙着做买卖……家长们一边擦着汗，一边想：今天，可真累坏了，但看见孩子们很快乐，我们也很快乐！
　　六一美食嘉年华的活动上，雨儿快乐着！美食快乐着！家长们忙碌着！孩子们是最快乐的！！！
　　妈妈感言：孩子参加了学校的六一美食节后，虽说下着大雨，但回家后仍旧非常非常的快乐。刚好老师布置了此篇文章，就和孩子花了一小时时间，围绕快乐的主题进行讨论。听过非常老师的课，脑中一直记得要围绕一个中心去写。让孩子开门见山的'点出了活动的主题。提示孩子，当天的各个角色分别的雨、美食、孩子和家长。可以从这四方面入手。最后结束按非常老师的说法，把各段意全部中心归纳回来，要孩子把雨儿、美食用拟人的方式去写活。当然主角孩子们和忙碌的家长们，也是当天活动的关键点。
　　班级老师：此文老师改后，就直接在作文后写着打印发博客。快乐的小学作文 篇4
星期五清晨，我早早地起了床，飞快地吃完早饭，一路小跑来到学校。走进教室，已经有八九个同学来了，大家互相议论着，显示自己带来的玩具。今天是什么日子？原来，今天是同学们梦寐以求的秋游呀！
　　大家兴奋地坐上公交车，一路上，同学们说说笑笑，车厢内一片欢声笑语。不一会儿，目的地——植物园到了。同学们一蹦一跳地走下车，排成两路纵队，在金老师的带领下，跟着其他班级一起参观。首先，我们参观了“玉泉鱼跃”。不看不知道，看看吓一跳！在不到两米深的长方形水池里，居然养着十几条长一米左右的“螺蛳青”和各类小鱼。看，一条“螺蛳青”朝我游来，我从书包里掏出一粒含片，扔进池里。嘻嘻，不知它们喜不喜欢吃……接着，我们参观了“西湖菊展”。一盆盆菊花组合成了一个小庭院，，仿佛在欢迎我们呢！最后，我们参观了“桃花园”。刚走进“桃花园”，一片枯叶落在了树枝上，我随手一碰，枯叶“活”了。我走进一看，大声喊了起来：“大家快来看哪，这儿有枯叶蝶！”大家都跑了过来，可惜一不小心，惊动了枯叶蝶，它扇动了几下翅膀，便飞走了。
　　玩累了，大家在帐篷区野餐。每组的小队长将台布铺在草坪上，把所有零食倒出来，供大家分享。吃完后，男孩子在草坪上尽情奔跑，女孩子聚在一起聊天。四十分钟过去了，同学们依依不舍地离开了植物园。
　　在返回学校的路上，我依然沉浸在快乐的秋游之中。快乐的小学作文 篇5
一大早，妈妈就把我叫醒，我觉得很奇怪就问妈妈：“妈妈，为什么要这么早起床？”妈妈神秘地说：“今天我们去旅游。”听到这话，我高兴的蹦起来。
　　在一阵紧张的忙碌之后，我们终于出发了，我的心早已飞到了目的地，在车上，我们一家人有说有笑，不知不觉中就来到了一个叫“地闸城”的地方，这里有一个水上乐园，这里人山人海，到处都是玩耍的人，我看到远处的橡皮艇人比较少，于是赶快拉着妈妈的手登上了橡皮艇。还没等我坐稳，叔叔就推了一下我们的橡皮艇，我们就滑了出去，妈妈被吓得叫了起来，我觉得真滑稽，在下滑的过程中，妈妈紧紧地抱着我，只听我耳边传来了妈妈撕心裂肺的喊声，好恐怖。在她的'影响下，我也害怕起来，生怕在急速的下滑过程中，我掉到水里去。终于到了安全的地带，虽然整个过程只有几十秒，可我感觉好像过了好久好久，到了岸上，我和妈妈的两条腿直打颤。不过，虽然整个过程很恐怖，但我还是觉得很过瘾。快乐的小学作文 篇6
快乐是什么？
　　快乐是每一位母亲忙碌的身影。“母亲”是世界上最伟大的名词，她们为了孩子默默地辛劳，不知劳苦，母亲的脑海中永远只记得：孩子快乐了，我就快乐。正如叶倾城笔下《走在每一位母亲的情怀里》里的每一位不知姓名的母亲，为了孩子们的春游而排队买面包，手中还拎着大袋孩子们的零食，却又不敢搁放在一旁，生怕有所损坏。还记得四月的一天，我放学回家，母亲正在厨房里忙忙碌碌，我从厨房门口隔着玻璃上的一层水珠隐隐望去，餐桌上放着一个大蛋糕，周围是一盘又一盘的美味佳肴，盘子数是平时的三倍，母亲还在不停地忙碌。我轻轻推开门走进去，母亲正快乐地边哼着歌边炒菜，额头上却早已沁满了汗珠。这天是什么日子？我思索着正要开口，母亲见我进来了便兴奋道：“生日快乐！”天呢，这天竟然是我的生日！我已有两年没过的生日！想着，心中不觉涌起一股愉悦。“前两年因为‘非典’没法给你过生日，这天就一次给你全补了。”母亲笑吟吟道，额头上的汗珠显得那么耀眼。
　　快乐是什么？
　　快乐是每一位父亲斥责的声音。“父亲”是世界上最神圣的名词，他们为了孩子默默扮演着反派，不求理解，父亲的脑海中永远只记得：孩子懂得了，我就快乐。在我的记忆中，父亲总会为我试卷上与别人相差的一两分而斤斤计较。“又是一分！你要明白这一分在将来的升学考试中有多重要！”“为什么别人能进步，你却退步了呢？”……然而，父亲不厌其烦的重复的话语，却又深深印入了我的`脑海，清楚地懂得了这些道理，我明白父亲的心在微笑。
　　快乐是什么？
　　快乐是每一位老师真心的称赞。“老师”是世界上最和蔼的名词，他们为了学生默默地奉献，不求回报，老师永远为学生着想――即使是斥责。人人都说：老师是辛勤的园丁，默默地耕耘；老师是伟大的红烛，燃烧自我照亮别人。然而我说，老师是学生的源泉，知识的源泉，快乐的源泉……听到老师的称赞，是学生最大快乐，学生的快乐更是每一位老师的快乐。
　　快乐是什么？快乐是我们生活中每件小事，是人与人相处中的点点滴滴，你快乐，我快乐，他也快乐。