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农村中小学生家长随迁型陪读现状及原因分析——以张掖市甘州区农村陪读家长为例
摘要：随着经济发展和城市化进程的加快，农村留守儿童问题愈加突出。为了给孩子更好的教育机会和生活环境，越来越多的农村家长选择随迁型陪读。本文以张掖市甘州区农村陪读家长为例，探讨农村中小学生家长随迁型陪读的现状及其背后的原因。
一、引言
随着农村经济的发展和农民收入的提高，人们的教育观念也逐渐转变，越来越多的农村家长开始关注孩子的教育问题。然而，由于农村教育资源相对匮乏，很多农村学校的教育质量较低，无法满足家长的要求。为了给孩子更好的教育机会和生活环境，一些农村家长选择随迁型陪读，即将孩子送到城市读书，而自己则留在农村工作。
二、农村中小学生家长随迁型陪读的现状
张掖市甘州区是一个典型的农村地区，许多农村家庭由于经济条件的限制，无法将孩子送到城市读书。然而，随着家庭经济条件的改善，越来越多的家长选择将孩子送到城市读书，而自己留在农村工作。
陪读家长大多是农村留守老人，他们在农村务农或经营小生意，为了孩子的未来，他们选择留在农村工作。这样的安排给陪读家长带来了许多不便，比如与孩子的分离、面临城市生活的不适应等。
三、农村中小学生家长随迁型陪读的原因
1. 教育资源不足
农村地区的学校教育资源相对匮乏，教学设施和师资条件较差。许多农村学校没有足够的教学器材和图书，教师水平也不高。为了让孩子接受更好的教育，家长选择将孩子送到城市读书。
2. 生活环境差
农村地区的生活条件相对较差，交通不便、医疗设施落后、文化娱乐活动少等问题都影响着孩子的成长和发展。为了让孩子生活在更好的环境中，家长选择将孩子送到城市。
3. 就业机会有限
农村地区的就业机会有限，收入较低。家长为了给孩子更好的生活条件和教育机会，选择留在农村务农或经营小生意，将孩子送到城市读书。
四、农村中小学生家长随迁型陪读的影响
1. 家庭关系变动
随迁型陪读使得父母与子女之间的面对面交流减少，家庭关系很容易出现问题。孩子在城市生活中可能会受到更多的诱惑和影响，家长需要时刻关注孩子的心理健康。
2. 学业压力增加
陪读家长常常为孩子的学业发愁，他们希望孩子能够有好的成绩，但由于陪读家长对教学内容不了解，无法给予孩子有效的辅导。同时，陪读家长自身的工作压力也很大，影响了他们对孩子学业的关心和支持。
3. 文化冲击
孩子在城市生活中会接触到更多的文化冲击，与农村的文化背景产生差异。这不仅对孩子的价值观和行为习惯造成影响，也给陪读家长带来了困扰，他们需要努力适应城市生活和文化。
五、结论
农村中小学生家长随迁型陪读在农村家庭中越来越普遍。这是由于农村教育资源不足和生活环境差等原因所导致的。然而，随迁型陪读也给家庭关系、孩子学业和文化认同等方面带来了一系列问题。因此，政府和社会应加大对农村教育的投入，改善农村教育条件，为农村学生提供更好的教育机会，减少农村家庭随迁型陪读的现象。同时，陪读家长也应对孩子的成长和发展给予更多的关心和支持，积极与孩子沟通，帮助他们解决生活和学习中的问题。只有这样，农村中小学生的教育问题才能得到有效解决，他们才能拥有更好的未来。