湖北丹江口初一上期期末考试生物卷.docx

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1．“羚羊发现危险后迅速奔跑离开”这种现象说明生物具有的特征是（　　）
A．生物的生活需要营养
B．能对外界刺激作出反应
C．能适应环境并影响环境
D．具有生长和繁殖的特性
2．小明在校园里浇花时发现了几只鼠妇，如图所示．他和同学们对鼠妇的生活环境发生了兴趣，便一起去寻找探索，记录各处发现鼠妇的数据如下表：根据他们的记录，可知适宜鼠妇生存的环境条件是（　　）
 
地点
鼠妇只数
水泥路上
0
水槽边的石头下
24
种花的湿花盆底下
18
干草地中
2
 
A．阳光充足       B．阴暗潮湿       C．空气新鲜       D．高温干燥
3．下面可以成为一个生态系统的是（　　）
A．一片森林中所有的树．
B．一个池塘中所有的生物
C．一片麦地
D．一片草地上的阳光、土壤和空气
4．下列有关显微镜使用叙述中前一项是操作，后一项是目的，其中表述不正确的是（    ）
A．转动转换器——调节视野的大小
B．调节粗准焦螺旋——较大幅度地升降镜筒
C．调节光圈——控制光线进入镜筒
D．调节细准焦螺旋——使看到的物像更清晰
5．下图是植物细胞模式图，据回答，正确的选项是（  ）
A．图中A是细胞壁，它能控制物质的进出。
B．图中C能将细胞中的一些有机物与氧结合，转变成二氧化碳和水。
C．图中D是细胞的控制中心，里面有染色体，染色体由DNA和蛋白质两种物质组成。
D．吃西瓜时的汁液，主要来自图中的F。
6．在观察临时装片时，如在视野中看到中央空白、边缘较黑较宽的圆圈，轻压玻片圆圈会变形移动，该圆圈是（    ）
A．细胞
B．污物
C．气泡
D．墨水
7．某同学使用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，如图所示的镜头可供选择，若要在视野中看到的细胞数目最多，应选择下列（  ）镜头
A．A和D   B．A和C   C．B和D    D．B和C．
8．某同学使用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片，如图所示，通过下列哪项操作能实现视野“甲”到视野“乙”的变化（   ）
A．调节遮光器换用大光圈
B．调节反光镜换用凹面镜
C．向右上方移动装片，并换用高倍物镜
D．向左下方移动装片，并换用高倍物镜
9．如图表示细胞发生的一系列变化过程，有关分析正确的是（　　）
A．过程①表示细胞生长
B．过程②表示细胞分化
C．过程③表示细胞分裂
D．过程②染色体会减半
10．麻雀具有而松树不具有的结构层次是（　　）
A．细胞
B．组织
C．器官
D．系统
11．下列属于单细胞生物的是（    ）
A．衣藻      B．草履虫   C．眼虫      D．
12．在海带、葫芦藓、贯众、花生这四种植物中，请指出它们各所属类群的名称是（ ）
           C. 种子植物   
              
            
               
13．银杏和法桐是常见的绿化树种, 区别这两种植物的最大特点是 (   )
A．有无输导组织
B．种子有无果皮包被
C．能否产生种子
D．能否进行有性生殖
14．将大米播种到地里，不能萌发的主要原因是（   ）
A．温度太低
B．没有胚乳
C．胚被破坏
D．水分不足
15．被子植物的一生，要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程。下列描述正确的是（  ）
A．一朵花最重要的部分是雄蕊和雌蕊，有的植物的花没有雌蕊
B．种子萌芽必需的环境条件是阳光、适宜的温度、一定的水分、充足的空气
C．根生长最快的部位是成熟区
D．种子的胚芽由胚珠发育而成
16．把带叶的枝条插到红墨水中，放到温暖有阳光的地方，等叶脉变得微红时，取出枝条，用清水冲洗干净，用刀片横切茎，看到许多红色小圆点，这些小圆点存在于（  ）
A．韧皮部
B．叶脉
C．形成层
D．木质部
17．如图所示的实验装置能用于探究光合作用
①需要水；②需要二氧化碳；③需要光；④需要叶绿体；
⑤释放氧气；⑥产生淀粉．
A．③⑥
B．①⑤
C．②③
D．⑤⑥
18．下图为某植物在生活过程中的两种生理活动，下列有关叙述正确的是（   ）
A．植物在白天只进行①生理活动
B．植物在白天只进行②生理活动
C．植物在白天同时进行①和②生理活动
D．植物在无光条件下也能进行①和②生理活动
19．下列生产措施中，应用了光合作用原理的是（    ）
A．栽树苗时，根部带有一小块土
B．插秧时，秧苗之间要保持适当的距离
C．早春播种后，使用透光塑料薄膜覆盖地表来保温
D．移栽树苗时，剪去树苗的部分叶片
20．把一刚摘下的果树枝装在小瓶中，如图所示，用弹簧秤测得重为50克，光照6小时后，测得重为45克，重量减少的主要原因是（　　）
A．蒸腾作用
B．运输作用
C．呼吸作用
D．光合作用
21．一粒玉米种子讲述了自己的部分生活史。
（1）春天，农民伯伯将我种在地里，我从“沉睡”中苏醒，由于环境舒适，开始活跃起来，我的      发育成根，贪婪地吸收土壤中的              。
（2）在根发育的同时，胚芽也不甘落后，很快变成了幼小的茎和叶，当胚乳储存的营养即将耗尽时，幼叶通过光合作用，继续为幼苗生活提供营养物质。同时，通过转化光能为自己、动物和人提供           来源。
（3）为了促进我快乐生长，通常追施含                     无机盐，以获高产。随着身体不断长大，对水的需求也越来越多，体内的水分主要通过我的器官            散失到空气中。促进了生物圈中水循环的进行。
22．如图为菜豆不同生长发育时期的结构示意图，分析回答下列问题。
（1）受精卵将来发育成胚，胚的组成包括          。（选填甲图中的序号）
（2）种子萌发后，生长发育成乙。⑧吸收来的水通过            运输到⑥和⑦。
（3）完成受精作用后，丙中的胚珠和        分别发育成丁中的⑨种子和⑩果皮。
(4)桃花是种虫媒花，靠蜜蜂等昆虫将花粉从        传到雌蕊的柱头上的过程，叫做传粉。
（5）桃花花瓣有红、粉红、白等多种颜色。使花瓣呈不同颜色的色素物质主要存在于花瓣细胞的           中。
23．如图所示，生态系统各组成成分之间存在着密切的关系。据图回答：
（1）图中②表示的生理过程是           。
（2）从功能上看，图中A所示生物在生态系统中的身份是           。
（3）请写出图中的食物链                       。
（4）绿草合成的有机物是通过韧皮部的       运输到根部。
（5）图中所示的生态系统是否是一个完整的生态系统       （填“是”或“否”）。
24．如图是有关光合作用、呼吸作用示意图，请据图回答：
（1）a，b表示植物的生理活动：a是　    　。
（2）：B是　      　。
（3）大气中二氧化碳增多会导致温室效应。生活中哪些行为可以减少二氧化碳的排放？（至少两点）                             。
（4）我市辖区内的武当山自然风景区近年来森林茂密，植被保护好。这里空气清新，氧含量高，空气湿度大。这主要是由于植物的        作用和蒸腾作用增强的缘故
（5）b作用主要是在细胞的　          内进行的，其实质就是有机物分解，释放能量。
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参考答案
1．B
[※解析※]
试题分析：生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。羚羊发现危险后迅速奔跑离开说明生物能对外界刺激作出反应。故选：B
考点：此题考查的是生物的特征，解答此题需要学生熟练掌握生物的特征。
2．B
[※解析※]
试题分析：通过记录可以分析：在水槽边的石头下和种花的湿花盆下鼠妇的数量最多，而水泥路上、干草地中鼠妇的数量很少，比较这两种环境的差别，可以发现主要区别条件是：光照和水分，而鼠妇大多集中在阴暗、潮湿的环境中，而光亮、干燥的环境中鼠妇的数量很少。可推知：鼠妇的适宜生存的环境条件是：阴暗潮湿。故选：B
考点：此题考查的是探究鼠妇生存环境的条件，考查数据的读取能力。
3．C
[※解析※]
试题分析：，只包括了生物部分的部分植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统。故此选项不正确；，只包括了生物部分，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统。故此选项不正确；，既包括了小麦所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，符合题意；、土壤和空气，只包括了环境部分的阳光、土壤和空气，也没有生物部分，不能构成一个完整的生态系统。故此选项不正确
故选C
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考点：此题考查的是生态系统的概念，解答此题需要学生熟练掌握生态系统的组成及各部分的作用。
4．A
[※解析※]
试题分析：，因此转动转换器一换用不同放大倍数的物镜，而目镜在镜筒的上方。故符合题意；，能较大幅度地升降镜筒，不能使看到的物像更清晰。故不符合题意；，因此调节光圈一调节控制光线进入镜筒，故不符合题意；，使看到的物像更清晰，故不符合题意。故选A
考点：此题考查的是显微镜的使用，解答此题需要学生熟练掌握显微镜的基本构造和使用方法。
5．C
[※解析※]
试题分析：、F分别是指细胞的细胞壁、细胞膜、叶绿体、细胞核、液泡、细胞质；，其功能是有支持和保护作用，故不符合题意；，能进行光合作用，把二氧化碳和水合成有机物，它不能将细胞中的一些有机物与氧结合，转变成二氧化碳和水，故不符合题意；，是细胞的控制中心，里面有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息，故符合题意；，主要来自图中的E液泡，液泡里含有细胞液，内有各种甜味、辣味等物质，故不符合题意；故选：C
考点：此题考查的是植物细胞的基本结构和功能，解答此题需要学生熟练掌握植物细胞的基本结构和功能。
6．C
[※解析※]
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试题分析：在显微镜视野中看到的气泡是周围黑、中央亮，会变形；而细胞则具有一定的形态结构，而且不变形。选项C符合题意
考点：此题考查的是使用显微镜制作临时装片的时候遇到的问题，解答此题需要学生熟练掌握制作临时装片的步骤。
7．A
[※解析※]
试题分析：显微镜的镜头有目镜和物镜两种，物镜是安装在转换器上的，因此物镜有螺丝纹。目镜是直接放在镜筒里的，因此目镜无螺纹。，。物像的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积，放大倍数越大，观察到的细胞越大，数目越少；放大倍数越小，观察到的细胞越小，数目越多，目镜的镜臂越长放大倍数越小，而物镜的镜臂越长放大倍数越大。据此，若要在视野中看到的细胞数目最多，应选择物像的放大倍数最小的一组镜头，应选用A和D。所以选项A符合题意
考点：此题考查的是显微镜放大倍数的计算方法及显微镜放大倍数与视野中细胞数目的关系。
8．D
[※解析※]
试题分析：由图三可以看出，视野甲细胞的位置偏向左下方，视野乙细胞的位置在视野中央，并且细胞增大，这是在低倍镜观察到物像后换用高倍物镜观察，首先要移动玻片把物像移动到视野中央即图乙，因为高倍镜的视野窄，虽然在低倍镜下能看到的物像，如果偏离视野中央的话，换上高倍镜，物像可能就不在视野中了，又因为视野中物像的位置与玻片标本移动的方向相反，若发现视野中的细胞偏左下方，为使物像刚好在视野的中央，应将玻片往左下方移动。所以选项D符合题意
考点：此题考查的是制作临时装片观察人的口腔上皮细胞。
9．A
[※解析※]
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试题分析：，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大。但是细胞不能无限制的长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂，图中①的过程表示细胞的生长。该选项的分析是正确的；，细胞分裂的结果是使细胞的数量增多，但细胞的形态、结构和功能未发生变化，图中②过程表示细胞的分裂。该选项的分析是不正确的；，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞的分化，细胞分化产生了不同的组织，图中③过程表示细胞分化形成不同的组织。该选项的分析是不正确的；  ，染色体的变化最为明显，在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同。该选项的分析是不正确的。故选：A
考点：此题考查的是细胞分裂的基本过程，细胞分化形成组织。
10．D
[※解析※]
试题分析：动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体，因此，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次不具有系统。因此选项D符合题意。故选：D
考点：此题考查的是动物体与植物体的结构层次的识别，解答此题需要学生熟练掌握动植物体的结构层次，区别动植物体的结构层次上的相同点和不同点。
11．D
[※解析※]
试题分析：衣藻属于单细胞藻类植物，整个身体由一个细胞构成；草履虫的整个身体由一个细胞构成，属于单细胞生物；眼虫属于单细胞生物，整个身体由一个细胞构成。可见D符合题意