八年级语文上册第一单元口语交际讲述习题ppt全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖ppt课件.pptx

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一、采访
1．下面相关“采访”说法不正确一项是( )
A．采访提要要服从采访任务，依据固定形式来拟。
B．采访过程中，要尊重采访对象，注意言行得体。
C．采访所需器材有：纸、笔、摄影机、摄像机等。
D．拍摄人物照片时，要事先征得对方同意。
【点拨】采访提要没有固定形式，普通包含采访时间、地点、对象、目标、方式等。
A
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2．当一回小记者，采访新闻人物。
语文书是陪同我们成长搭档，现在教材是经过屡次修订而成。请依据要求补充采访内容。
(1)采访人教社语文编辑王本华
小记者提问：____________________________
此次教材调整含有哪些特点？
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3．班上将开展“话说历史人物”综合性学习活动，要求你在活动中介绍一位历史人物。为了完成任务，你将采访相关人士。
备选历史人物：梁启超、詹天佑、毛泽东、孙中山、叶挺、秦牧、李小龙(也可另选)
(1)你准备介绍历史人物是___________。你打算采访对象是_______________________________。(写出采访对象身份)
毛泽东
韶山毛泽东纪念馆馆长
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(2)为联络采访，你打电话给采访对象。你该怎么说？要求说明目标，语言得体。包括学校名称和自己姓名时，请用A、B、C等字母代替。
你说：_________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
馆长，您好！我是A中学学生B，我们班上正开展“话说历史人物”综合性学习活动，我想了解伟大领袖毛泽东生前相关情况。您是研究毛泽东权威，我很希望能当面向您请教相关问题。您能够在百忙中抽闲接收我采访吗？
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(3)请你依据需要，确定三个准备在采访中提出问题。
①_________________________________________________
②_________________________________________________
③__________________________________________________
毛泽东对新中国主要贡献是什么？
青少年时期毛泽东有哪些值得我们青少年学习地方？
作为研究毛泽东学者，毛泽东让您印象最深是什么？
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二、讲述
4．下面相关讲述说法不正确一项是( )
A．讲述就是把经历过事情讲给他人听，类似写记叙文。
B．讲述要有针对性，有听众意识。
C．讲述就是说话，不能利用其它辅助伎俩，以免扰乱听众注意力。
D．讲述多用口语和短句，中心突出。
C
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5．为了让同学们感受到青春炽热漂亮，激发同学们热爱青春，热爱生活感情，班上准备举行一次“讲述我青春梦想”综合性学习活动。
(1)请你为此次活动拟一条简练优美主题语。
示例：①青春魅力；②珍惜青春，笑看生活；③放飞青春，放飞梦想；④青春在拼搏中闪光。
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(2)请依据下面提醒，讲一讲你们班是怎样开展活动。
步骤一：组织“青春生理及心理”知识讲座。
步骤二：___________________________________
步骤三：___________________________________
步骤四：开展“青春名言”交流会。
(3)在“青春名言”交流步骤中，你交流名言警句是：
_________________________________________________________________________________________________________________________________
举行“青春宣言”演讲比赛。
举行“青春颂歌”诗歌朗诵会。
①青春须早为，岂能长少年。——孟郊 ②莫等闲，白了少年头，空悲切！——岳飞 ③少壮不努力，老大徒伤悲。——《古乐府诗》
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(4)你搜集了哪些名人事迹？他们是怎样度过青春？请选择其中一位讲一讲。
示例：范仲淹从小家境贫寒，为了读书，他省吃俭用。终于，他勤奋好学感动了寺院长老，长老送他到南都学舍学习。范仲淹依然坚持简单生活习惯，不接收富家子弟馈赠，以磨砺自己意志。经过刻苦攻读，他终于成为了伟大文学家。
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