高中化学学习方法技巧.pdf

该【高中化学学习方法技巧 】是由【ATONGMU】上传分享，文档一共【10】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【高中化学学习方法技巧 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。 : .
本文格式为 Word 版，下载可任意编辑
2、所用仪器：(由步骤写仪器)托盘天平、药匙、烧杯、玻璃棒、
高中化学学习方法技巧
(量筒)、100mL 容量瓶、胶头滴管
化学学习相对来说是比较简洁的，假设你觉得自己的化学根底太
3、留意事项：
差，那就把重点放在一本书里，并且最重要的是弄明白化学方程式。今
(1) 容量瓶：只有一个刻度线且标有使用温度和量程规格，只能
日我在这给大家整理了高中〔化学〔学习〔方法〕〕〕大全，接下来随
配制瓶上规定容积的溶液。(另外使用温度和量程规格还有滴定管、量
着我一起来看看吧!
筒)

(2) 常见的容量瓶：50 mL、100mL、250mL、500mL、1000mL。假
●高中化学常考 20 个教材试验
设配制 480mL 与 240mL 溶液，应分别用 500mL 容量瓶和 250mL 容量瓶。
一、配制确定物质的量浓度的溶液
写所用仪器时，容量瓶必需注明规格，托盘天平不能写成托盘天秤!
以配制 的 NaOH 溶液为例：
(3) 容量瓶使用之前必需查漏。方法：向容量瓶内加少量水，塞
1、步骤：(1)计算(2)称量： (保存一位小数)(3)溶解(4)
好瓶塞，用食指顶住瓶塞，用另一只手的五指托住瓶底，把瓶倒立过
转移：待烧杯中溶液冷却至室温后转移(5)洗涤(6)定容：将蒸馏水注入
来，如不漏水，正立，把瓶塞旋转 1800 后塞紧，再倒立假设不漏水，
容量瓶，当液面离刻度线 1— 2cm 时，改用胶头滴管滴加蒸馏水至
方可使用。(分液漏斗与滴定管使用前也要查漏)
凹液面最低点与刻度线在同一水平线上(7)摇匀：盖好瓶塞，上下颠倒、
(4)命题角度：一计算所需的固体和液体的量，二是仪器的缺失与
摇匀(8)装瓶贴标签：标签上注明药品的名称、浓度。
: .
本文格式为 Word 版，下载可任意编辑
选择，三是试验误差分析。 5 、某物质作焰色反响，有黄色火焰确定有 Na ，可能有 K
二、Fe(OH)3 胶体的制备 6、命题角度：试验操作步骤及 Na ，K 的焰色
1、步骤：向沸水中参与 FeCl3 的饱和溶液，连续煮沸至溶液呈红 四、Fe(OH)2 的制备
褐色，停顿加热。 1、试验现象：白色沉淀马上转化灰绿色，最终变成红褐色沉淀。
操作要点：四步曲：①先煮沸，②参与饱和的FeCl3 溶液，③再煮 2、化学方程式为：
沸至红褐色，④停顿加热 Fe2++2OH-=Fe(OH)2 4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
2、涉及的化学方程式：Fe3++3H2O Fe(OH)3(胶体)+3H+ 强调之一 3、留意事项：(1)所用亚铁盐溶液必需是新制的，NaOH 溶液必需
是用等号，强调之二是标明胶体而不是沉淀，强调之三是加热。 煮沸，(2)滴定管须插入液以下，(2)往往在液面加一层油膜，如苯或
3、命题角度：配制步骤及对应离子方程式的书写 食物油等(以防止氧气的氧化)。
三、焰色反响 4、命题角度：制备过程中的现象、方程式书写及有关实行〔措施〕
1、步骤：洗—烧—蘸—烧—洗—烧 的缘由
2 、该试验用铂丝或铁丝 五、硅酸的制备
3 、焰色反响可以是单质，也可以是化合物，是物理性质 1、步骤：在试管中参与3—5mL 饱和 Na2SiO3 溶液，滴入 1—2 滴
4 、Na ，K 的焰色：黄色，紫色(透过蓝色的钴玻璃) 酚酞溶液，再用胶头滴管逐滴参与稀盐酸，边加边振荡，至溶液颜色
: .
本文格式为 Word 版，下载可任意编辑
变浅并接近消逝时停顿。 2、收集：向下排空气法(管口塞一团棉花，避开空气对流)
2、现象：有透亮的硅酸凝胶形成 3、验满：①将潮湿的红色石蕊试纸放在试管口，假设试纸变蓝，
3、化学方程式：NaSiO3+2HCl= H2SiO3↓+2NaCl(强酸制弱酸) 说明氨气已收集满 ②将蘸有浓盐酸的玻璃棒靠近试管口，毁灭大量白
4、NaSiO3 溶液由于 SiO32-水解而显碱性，从而使酚酞试液呈红色。 烟，那么证明氨气已收集满
六、离子的检验 4、枯燥方法：碱石灰枯燥(不能无水氯化钙)
1、Cl-的检验：参与 AgNO3 溶液，再参与稀硝酸，假设生成不溶于 5、装置图：固体和固体加热制气体的装置，与制氧气的违反
稀 HNO3 的白色沉淀;或先加硝酸化溶液(排解 CO32-干扰)，再滴加 AgNO3 拓展：浓氨水或浓铵溶液滴到生石灰或烧碱中制氨气，或浓氨水
溶液，如有白色沉淀生成，那么说明有 Cl-存在 直接加热也可制氨气
2、SO42-的检验：先参与盐酸，假设有白色沉淀，先进展过滤，在 6、命题角度：因氨气作为中学化学试验制取气体中唯一的试验，
滤液中再参与 BaCl2 溶液，生成白色沉淀即可证明。假设无沉淀，那么 其地位不行估量。主要角度为：反响原理、收集、枯燥及验满等，并
在溶液中直接滴入 BaCl2 溶液进展检验。 以此根底进展性质探究试验。
3、命题角度：检验方法、除杂、沉淀洗涤及相关纯度的计算 八、喷泉试验
七、氨气的试验室制法 1、试验原理：氨气极易溶于水，挤压胶头滴管，少量的水即可溶
1、反响原理：2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O 解大量的氨气(1：700)，使烧瓶内压强快速减小，外界大气压将烧杯
: .
本文格式为 Word 版，下载可任意编辑
中的水压入上面的烧瓶，故 NH3、HCl、 HBr 、HI、 SO2 等气体均能 【提示】由于此反响快，利用铜丝，便于准时抽出，削减污染。
溶于水形成喷泉。 4、命题角度：SO2 的性质及产物的探究、“绿色化学〞及尾气的
2、试验现象：产