2025年水之美作文600字（精选20篇）.docx

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篇1：水之美作文600字
水之美作文600字
漫步于遇龙河畔，湿润的清风扑面而来，令人不禁神清气爽，如痴如醉。回想起昨日的炎热和络绎不绝的游人的喧嚣嘈杂，更令我醉心于这如诗如画的美景之中……遇龙河的风景，拥有着一股浓浓的自然和谐的美。
停下脚步，望着那清澈见底的河水，不禁陶醉在这极其自然的景色中。淡蓝的野花轻轻地漂于水上，浓绿的河水缓缓地托着绿叶，仿佛那河水如翡翠一般的淡绿，如油墨一般的青蓝。：绿油油的水草一大片、一大片的散布在水底，随着水的波动一起轻轻地摇曳着。就这样浑然一体的绿，令人迷醉。
看着看着，我仿佛忘却了时间，不知何时下开了朦朦胧胧的小雨，让天地间所有的一人一物都若隐若现。有着“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”之感。令人仿佛置身于高处的亭台楼阁，浓淡相间的雾气在空中回环着盘旋着。在此时此刻，雨仿佛又大了一些，雨滴从天而降，落在岸边的草地上，将小草冲刷的干干净净，那小草的绿色便不可阻挡的流露出来，沁人心脾的绿令我心旷神怡。沉睡的水面仿佛被突然从天而降的雨惊醒似的，传出阵阵的涟漪。我便深深地沉醉于这独天一色的美景中。
当我蓦然回神时，雨已经停歇。河对岸的桃花显得格外醒目，那柔情的粉色仿佛被雨水冲刷的亮丽多姿。仿佛被雨水压弯了腰的花草儿正缓缓地伸着懒腰，宛如刚从梦中醒来；偎依在花瓣、绿叶上的水珠闪耀着光华。
水有滋润万物的能力，它使万物更加美丽，并使万物都变得十分和谐，故天下最美好的事物莫如水。
篇2： 水之美
水之美
（一）河
小区里的河，一年四季总那么不紧不慢地流淌。蜿蜒着穿过整个小区，又回到了它的出发点。可小河似乎不知自己在绕大圈，仍天真地流淌着。
春天，那如玻璃般平静的水面倒映着小河两岸的树木。高大的乔木伸开深绿色的叶，投下一片片摇曳的影；矮小的灌木愉快地蹲在河岸边，看着自己纠缠成一团的倒影。柳姑娘散开长发，在水中孤芳自赏……
夏天，强烈的阳光滑行在河面上，河面波光粼粼，偶尔闪出一丝丝彩虹。几乎察觉不到的微风溜过，却被小河发现，立马去追那风。
秋天，树都落叶了。飘到小河上，枯黄的叶被小河温柔地托起，在微微的浪花之下，枯叶被留意地送回岸边。
冬天，黑玻璃般松脆的水面上，倒影也变得模糊了。
在雨天，小河涨了起来，细碎的水花轻敲岸边的石头：“嗒，嗒，嗒”。每次晚上听到这样的声音，我都会惬意地想：那是小河在喃喃自语。翻身便会进入梦乡----梦里一条欢快的小河正冲我点头微笑。
（二）池
池卧于小区的角落，黝黑的树木把池遮得严严实实，使水是种死气沉沉的暗黑色，远不及小河清澈活泼。再加之四周蚊子多多，以至于有段时间，我对池是唯恐避之不及。
直到有一天，我和姐姐找到了一块又长又宽的木板，经过一番激烈的争论，我们决定用它来做桥，且就搭在池上。
离岸边不远的地方，有块凹凸不平的大石露出水面，石缝间还生有一蓬蓬芦苇。把那里当作落脚点就应会很适宜。
桥搭好了，我爬过木板桥，站到了大石上，我才第一次感受到池的美与生机。
石头埋在水下的部分有行动迟缓的田螺，趴在石壁上；石凹里一湾清浅的水里苔藓蓬勃地生长着，翠色欲滴；芦苇根处，一只褐色的蟾蜍跳了出来；芦苇上一只蜗牛蜷缩着。
距石头稍远的地方，几条红鱼躲在浮萍下，瞪着机警的眼神看着我。
风吹过，树影婆娑，幽影晃动。我恍然大悟，池也有它自己的美，只但是它的美是幽静而安稳的，如同一位淑女，独坐一隅，将自己的美丽深藏，只待有缘的郎君。
（三）雨
雨天，我最喜欢的天气。
细小的雨珠从天空滑下，落到树叶上，落到庭院里，落到水池中。树叶猛地一弹，像跳板一样，把雨珠推向天空；庭院里的'泥土绽开一小朵一小朵的泥花；水池中泛起一阵阵涟漪。“啪，啪”那是树叶上下摇摆；“嗒，嗒”那是泥土张开干渴的嘴巴饮着甘露；“滴，滴”水面上波光粼粼。
蒙蒙细雨中，雨珠虽小但密，织成了一片片珠帘，闪闪发亮。透过薄雾般的雨丝，能够看到水池上许多小小的涟漪，如同许多只蜻蜓在点水；又似一把把晶亮的珠子落入池中。水光潋滟，一层轻雾笼在池上。
倾盆大雨中，急促的雨点敲下，仿佛迫不及待地要告诉我们什么事。猛烈的雨点敲着窗户。坐在温暖的屋内，到觉出几分惬意。
滂沱的大雨如同帘幕一般，厚厚地遮掩大地，似一曲雄壮慷慨的交响乐。水池中的叮咚声，雨点打在树叶上“啪”的声音，坠在铁栏杆上伴着一声沉闷的“咚”又炸开的声音，合奏出了世间最美妙的音乐。
晚上的雨景更令人赞叹。从不同角度投射出来的不同颜色的灯光使雨珠也有了色彩：雪白，淡蓝，橙黄……俏皮的雨珠从窗前一闪而过，便又没入了黑暗。
路灯投下昏黄的光晕，在池上如一轮朦胧的月，时而完整，时而残破。雨珠落入池中搅碎了那轮月，却使灯光的碎片像星星散了满池，就像诗人查慎行所说：“微微风簇浪，散作满河星。”平日那么普通的池，在雨中也有了层神秘的面纱。
大雨敲打着窗户，诉说着雨的美，诉说着水的美，诉说着大自然的美……
水之美，说不尽也唱不完。欢快的小河是一种美，安静的池塘是一种美，滂沱的大雨是一种美。
在成长的道路上，我要像小河一样欢快活泼，像池塘一样娴静文雅，勇敢理解所有风风雨雨的挑战和洗礼！
篇3：水之美
水之美_小学作文
相信同学们都知道。水是我们人类生命中重要的一部分，人类离不开水，动，植物也离不开水，自然界因为有水的培育而生机勃勃。我国人口是世界上最多的国家，但土地和水资源却是世界上最少的，因此，水显得更加的珍贵。
我国还有许多地方没有水资源，那里的人们只能生活在干旱，空气闷热的环境中，他们多么渴望水精灵能降临在他们的土地上。但是水却仍在逐日减少，所剩不多了啊！难道同学们想生活在没有水，天气干旱，空气闷热的地方吗？
水是多么的美丽，纯净又无暇，看着这美丽的水资源，谁又舍得让它从此在世上消失呢？那我们可以为宝贵的水资源做写什么呢？
其实，我们可以在日常生活中，从点点滴滴里，节约水资源。你们知道吗？水是可以循环使用的。每天早上起床洗脸的水，可以拖地板，或者冲厕所，擦桌椅。洗菜用的水，可以喂性畜，浇花草……
可能很多人认为，每次上完厕所后冲水，用水量很大，很浪费。有什么办法解决呢？
我这有一个方法，就是拿容积五升的'可乐瓶，把瓶子装满水，放进冲水箱里。这样每次冲厕所时就可以节约近五升的水。如果觉得这样冲水不会冲不干净呀？不放心的话，可以把容积五升的可乐瓶换成溶剂少一点的瓶子。以同样的方法来节约水，这样一来，不但可以节约水，还可以冲干净厕所。长期下来。节约下来的水就不上了。
以前，我特别浪费水，用水量很大，有时洗完手都会忘记关水龙头，使得白花花的水就白白流走了。可现在，我明白了：“水一直这样流下去，总有一天，会流光的，到时候，想后悔也来不及了，所以现在我懂得节约水资源。”
节约水资源的方法当然不止这一些，也许你有比我更好的方法，但如果只是嘴上说说，不实际行动，那就算有更好的办法，也无济于事。
可能你经常看到一些公益广告，你是否想过自己动手做一份节约的公益广告牌。
我把保护水的倡议写在，画在纸上，然后把它贴在牌子上，插在小区的周边多一些都倡议人们爱惜水，保护水。
同学们，行动起来吧。用自己的实际行动要保护宝贵的水资源！
篇4：水之美初三作文600字以上
说起湖水，相比大多数人脑海里都会联想到这样的画面：水是碧阴阴的，微风轻轻吹漾着平静的湖面，激起一阵漾漾的柔波，投在湖面的阳光好像打起了蝴蝶结。那漾漾的柔波是这样的恬静，委婉。
也许对大多数人来说湖水就是这样优雅、恬静。可在那次植物园之行以后我对其有了新的诠释，站在另一个角度去欣赏、赞美它
记得在二月的那一天，我与同伴一齐来到了植物园。当时期末考试没有考好，过年也没玩开心。那天我害怕自己的情绪影响大家兴致，便独自一人坐在了离湖面不远的石阶上。虽然那时气温稍有些回升，可湖面也经不住严寒的打击，结了一层冰。
我对着冰面发呆，有气无力地随手拿起一块小石子沮丧得向湖面扔去。可就在这时令我意想不到的事情发生了：就在石子于冰面接触的一霎那，应之而来的不是清脆的响声，而是石子掉落水中的落水声，那个地方破开了一个小洞，随后在周围慢慢地多了几道裂纹，那几道裂纹又迅速地向更远的地方蔓延开来。
它终于冲破了束缚着它的寒冰，他宣泄着这段时间以来内心的孤寂……
我恍惚地望着冰面下积极涌动的湖水，刹那间，我顿然领悟，什么叫做“境界”，我终于懂了。我爱着积极向上的湖水。因为它摆脱冰面的自由不是依气节而来的，它是靠着自身顽强地拼争，逐渐摆脱寒冰的桎 ，曲曲折折地接近自由，苦熬出来的。
回过头来反思自己是不是也不应因暂时的“寒冰”和困难的压迫而感到沮丧和气馁呢?是不是应该学习湖水努力摆脱困难的束缚，积极进取的这种精神呢?
这不平凡的湖水给我上了宝贵的一课，是我枯燥、单调的心灵变得充实而更加美丽!
我爱那记忆深处是我变得更加美丽的湖水!
篇5：水之美作文
水之美作文
或许，你曾认为，美就是春的桃红柳绿，夏的十里风荷，秋的满山红叶，冬的白雪红梅，亦或是霞的耀眼，虹的夺目，山的巍峨，花的`缤纷。可是，如果你细细倾听，细细观察，你会发现纯净的水也很美。
春暖花开，明净的小溪像一条白玉带。
看，小溪蜿蜿蜒蜒，顺着山谷流下来，时而急，时而缓，遇到石头挡住去路，它翻一个跟头继续向前奔涌。阳光照耀时，从山顶向下望去，闪闪发光，美丽极了。
听，小溪叮叮咚咚，哗哗啦啦的奔流，高一阵，低一阵，微风轻拂，小溪泛起阵阵涟漪，“叮咚”作响，悦耳动听。
溪水潺潺的流着，像仙女身上的飘带。
溪水悠哉的流着，弹唱着欢畅的乐曲。
蜿蜒的小溪汇聚成柔美的河流，更添无限生机。你看，风来了，轻轻的河面上泛起了花纹似的微波。在阳光照射下，无数金星在跳动，有的偶尔跳出水面，想看看外面的世界；有的吐着一个又一个水泡泡，仿佛在吹着口哨，从而给小河增添了无限生机乐趣。
静静的群山中，河水悄悄的流淌，闪动着粼粼的水光，好似闪动着千万只明亮的眼波，都在凝视着秋天山野的秀色。田野上，远眺河水，晚霞中的河水像一条宽宽的金黄带子，奔腾不息。河流两岸，满是野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像织不完的织锦那么绵延，像无边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。
百河汇江，江入大海，成就了海的波澜壮阔，气势磅礴。你瞧，前浪引后浪，后浪推前浪，浪拍云，云吞浪，纹成一团。你撞我，我撞你，化作水烟细末。整个大海顿时成一个万马奔腾，金鼓齐鸣的战场。
不知什么时候，红日从海里冒出，悬挂在云层之中，光彩四射，层层云海被染的橙红鲜亮，如同一团火焰在沸腾，海水也染红了。应了“半江瑟瑟半江红。”几只被镀了色的海鸥从船旁掠过，此情此景，实在令人心旷神怡。
明净的溪流，柔美的河水，奔腾的大海，像极了一位钢琴家在弹奏着一直美妙的乐章，声音悦耳动听，给人以遨游天际之感。细细倾听，细细观察，水之美你定会发现。不信，就动用你的五官，快去试试吧！

篇6：水之美作文
水，是万物之根源，企业之根本；水，川流不息，源远流长；水，具有超强的可塑性、凝聚力；成功，需要泪水与汗水的灌溉……每个人都是一滴水，涓流成海。
水——动态美
水，可以代表学习的热情与干劲。瀑布就能最好地诠释水的动态之美。飞瀑如一道白练，直挂山崖，轰然撞击下面的岩石，溅起万千水花，有着“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的气魄。明代诗人李梦阳有诗说：“瀑布半天上，飞响落人间。莫言此潭小，摇动匡庐山！”这正好和我们学习中热火朝天的精神一样。在学习中，在生活中，我们和水一样，敢于挑战困难，有水那样汹涌澎湃的气魄。
水——静态美