2025年汉字听写大会作文（整理29篇）.docx

该【2025年汉字听写大会作文（整理29篇） 】是由【haha】上传分享，文档一共【56】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2025年汉字听写大会作文（整理29篇） 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2025年汉字听写大会作文（整理29篇）
篇1：汉字听写大会作文
汉字听写大会作文
为了紧跟世界潮流，我们班也模拟中央电视台的汉字听写大会来了个106专场。
全班分为4个大组，我们组以陈强强的名字命名为“强强联手队”，而我很不幸的成为了本组六位选手的一员。其他小组也报上了组名，并选择了强悍的选手，比赛在主持人的一声“开始”中拉开帷幕。
我方大将杨雨欣第一个上台，“你要写的字是‘引鸩止渴',意思是喝毒酒解渴。”这个字以前见过，可是由于以前不知道“鸩”的读音，所以刚开始也愣了一下，查过字典后才恍然大悟。于是我在台下冲着痛苦的杨雨欣夸张的比划着，无奈我俩并不是心心相通，最终杨雨欣只好下台，抱怨题太难。后面的小组也无人成功，但我并不能放下心来，因为第二个回合是我的战场。我压着内心的紧张走上讲台，缓缓地挑了一根我自认为会给我带来好运的粉笔，然后心里默默祈祷简单一点，简单一点。“你要写的词语是‘白垩纪’。”我写下了“白”字，顿了一下，在第三个空里写下了“纪”字，然后在脑海里搜寻遗失的'垩"字：它令我想起了我在月假看的一部关于恐龙的电影，可那时侏罗纪时代。接着又浮现出一句“江汉之鱼鳖鼋鼍”于是我将“鳄”改成“咢”写了上去，其实我明知是不对的`，但又无法写对，世间的无奈莫过于此。我叹口气，放下粉笔，等待主持人对我判刑，“你的答案是错误的。”我无奈一笑，看着主持人写下“垩”字，然后把它刻在了心里。
其他的选手平静的上台，在叹气声中下台或被掌声送下。我方只答对了一道题而其它组似有神人相助一般越战越勇。复活赛终于来了，本以为可以翻身，不料直接被卡下，与冠军简直丝毫无缘。
最终的冠军在一片混乱中不知被哪组争得，但不是我们。虽然失败，但此活动的意义仍很重大，我们了解到自己的才疏学浅与中华汉字的博大精深，并多少得到了些知识，所以此次大会十分成功。
篇2：汉字听写大会作文
汉字听写大会作文
我们家的听写大会
作者/柯云轩
老妈看见我写的作业，总对那些龙飞凤舞的字表示强烈不满，有时还冤枉说我写得这么潦草，大概是忘了怎么正确书写。多数时候，她再怎么唠叨，我也装着没听见。实在装不了了，才小声嘀咕一声：“我会写的字，不见得你就会！”
我的这声嘀咕，还是被她听见了。那天她听见之后，二话没说，直接拿来两个本子，两只水笔，朝我面前重重地一放。我不知她葫芦里卖的什么药。她又跑去打开电视，直接调到《汉字听写大会》（晕，怎这么巧？）。她看着我，一脸的挑衅：“我们来比试比试？”比就比，谁怕谁！
比赛正式开始。电视里的主考官是个叔叔，他用标准的普通话报出了“鳜鱼”，我愣了一下，但随即想起了“桃花流水鳜鱼肥”，几番涂改之后，写成了“鳜鱼”样。正巧电视里在公布正确答案，我对了。抢过妈妈的本子一看：哈哈，她错了！还错得不像样：“鳜”字的右边多了个草字头！妈妈看我有点得意忘形，刚想制止，我高高竖起右手的食指，放在嘴唇边轻轻摇着。她只好把话给咽了回去。
没想到骄兵必败。听见“赭石”那会儿，我以为报的是“走石”，就随手写了出来，连那位叔叔的解释“它是一种矿物，一般用作颜料”也没听见。妈妈写的，与标准答案一样。唉！
电视中又报出了“白垩纪”。妈妈满脸愁云。()对妈妈这种爱好写诗的人而言，“白垩纪”确实太遥远了。而我，就不同了，我经常在动画片里和这个词相遇！我得意洋洋：“妈妈，这次你输定了！”我赶紧写，写完还认真检查了三四遍。我对了！再看看妈妈写的，居然也对了！妈妈一脸坏笑：“不要门缝里看人，我可是语文老师。”
这下我明白了自己所处的劣势。但人的斗志只有在挫折中才会被完全激发。我鼓起十二分的斗志，迎接下面的'战斗。
几番争斗下来，比赛终于进入白热化状态，必须一词定胜负了。“弋射”，那位叔叔解释说“弋”是古代射杀禽鸟时用的那种尾部带有一根丝绳的箭。听着它，我犯了难。我苦思冥想。在经过摸头、啃笔、拍脑门三个步骤后，我终于眼前一亮：《晏子谏杀烛邹》“齐景公好弋”一句中不就有个“弋”吗？因为太激动，我的字又龙飞凤舞起来，一不留神多写了一撇――“戈”，呜！
比赛之后，我写作业时再不敢龙飞凤舞了。老妈总拿这事来唠叨。好男不跟女斗，吃一堑长一智嘛，呵呵。
江苏省兴化市陶庄中心校晨曦文学社
点评：
说实话，对于大多数孩子来讲，家庭生活中最让他们快乐的，是和老妈的斗智斗勇。习作正是通过欲扬先抑再扬的笔法，回忆了和老妈一起参加听写大会的快乐，一波三折，富有情趣。当然，能借此懂得规范书写的作用，岂非一举两得？
指导教师：周同根
篇3：汉字听写大会作文
这周的星期三，我们学校举行了汉字听写大赛，
来给我们听写的老师是五年级的老师，他咬字十分清楚，我听写时十分自信，每个词我都会，可我还是感觉有几个字错了。收上去后，我立刻查课本，发现果然错了两个。我把“曳”字的一撇写成了一捺，把“衷”字写成了“忠”，我听到张浩东说他自己全对时，心里想：张浩东这个捣乱鬼都比我强了，我真该反思一下了，
小学生作文大全 我失落地回到家里，把自己关在房里想了一会儿，我想通了，就算没获奖，也不会怎么样，至少我知道了我哪里错了，哪里该努力了，所以我打算忘掉这次数学口算比赛，不过，能得奖也挺好的！
六年级:陈家煜
篇4：汉字听写大会观后感
最近我在电视上看了一个节目《中国汉字听写大会》，我看完以后很有感触，这个节目让各个地区的中学生代表队参加节目，出一些我们经常不用的一些字词。
我第一次看到这个节目，出的题我有很多不会，以后他出题我就拿着字典查，查到后我明白了意思，也记住了这个字，对我很有帮助，第一次有一个女生，她的队只剩她一个了，她孤军奋战到最后赢得了第一名。我最近看了一期，有一个男生他一个人代表自己的队和别的队比了六轮，赢得了第一名。在这一期中，有一道题我知道该怎么写，而答题的那个人却不会，就是“犰狳”是哺一乳一动物，这个词是我在电视上看到的，我当时就记住了这个词，我们应该多留意身边的一些词。
这个节目让我学到了很多词，也让我学到了更多知识。
篇5：汉字听写大会方案
一、活动主题
“规范汉字，展我风采”
二、活动意义
汉字是上古时期世界上各大文字体系中唯一传承至今的表意文字，包含着丰富的文化内涵和审美意蕴，是我们民族祖先智慧的结晶，是中华文明最灿烂的瑰宝之一。在汉字博大精深的文化根基里，蕴藏着不可侵犯的民族尊严、崇高强大的民族意识和自强不息的创造智慧。汉字是世界上使用人数最多的文字，是在世界上影响最大的中国符号，是中国贡献于人类文明的第五大发明。但汉字又是世界上最难书写的文字。独特的方块字形需要不断记忆，反复练习才能形成书写能力。现在越来越多的人依靠键盘等输入工具书写，减少了手写汉字的的机会，正确书写汉字的功能逐渐下降。如果未来几代人汉字书写能力持续普遍下降，文明传承的品质就会形成缺损。为此，人文科学系特此策划汉字听写大赛，旨在能够让同学们认识、理解汉字真正的内涵。
三、活动目的
为了提高广大同学们学习汉语的兴趣，培养学生热爱祖国语言的思想感情，改变目前学生们误读、误用汉字的普遍现状。在汉字听写大赛比赛过程中，学生们将会认识到汉字的重要性，对学习汉字的兴趣会显著提高。同时，还纠正了学生日常生活中的许多误读误用汉字的现象。
四、指导老师
刘国庆、林继华、何跃飞、唐年青、陈红媛、李翠芳、刚   良、
李程勇、柳   琼、周   慧、于   奕、吴   珍、覃正超、金   华、
陈小勤、余贵贤、简  宾、唐   婷
五、活动时间
4月1日下午2点30（决赛）学院如有重要会议将顺延一周。
六、活动地点
马坡岭校区大礼堂
七、参与对象
各系（院）组织的汉字听写大赛初赛前三名选手
八、活动流程
1。开场节目，汉语言文化展示
2。主持人宣布比赛基本流程及注意事项
3。正式比赛第一轮 “字王”听写：由主考官以正常语速进行听写，主考官将按照平时语速进行听写，在一分半钟内，听写字数最多的选手获得“字王”的称号。答对一题加10分。
4第二轮 “词王”听写，由主考官进行听写，主考官将按照正常语速进行听写，在两分钟内，听写出最多的选手获得“词语王” 的称号。答对一题加10分。
5。第三轮“成语王”听写，由主考官进行听写，主考官将按照正常语速进行听写，在三分钟内，听写出成语最多的选手获得“成语王”的称号。答对一题加10分。
6。第四轮观众方言听写，由主持人或嘉宾说出一小段方言，请台下的观众来答题，答对有纪念品作为奖励。
7。第五轮 “优秀团队”风险题环节，每队每一位队员有一轮答题机会，题目分值为10分、20分、30分的风险题，由选手自己任选一相应分值的题目做答，答对加上相应的分数，答错则扣除该队相应的分数，听写内容80%为题库内容，20%为题库外生词。要求书写时字迹清晰，间架结构合理，大小匀称，书写规范。
前面三轮比赛各小组不能商议，仅第四轮比赛各小组成员才可以商议后作答，答题时间为1分钟。前面三轮的得分计入总分。
九、参赛注意事项
1。选手未听清楚主考官念题可要求主考官重复一次念题，念题时间不记入答题时间。
2。计时人员在剩余十秒举红牌提醒选手。
十、奖项设置
决赛团体奖
一等奖 1队 奖金200元、颁发荣誉证书
二等奖 2队 奖金150元、颁发荣誉证书
三等奖 3队 奖金100元、颁发荣誉证书
决赛个人奖
最佳汉字听写“字”王    奖金100元、颁发荣誉证书
最佳汉字听写“词”王    奖金100元、颁发荣誉证书
最佳汉字听写“成语”王 奖金100元、颁发荣誉证书
十一、活动预算
*****
附加说明：
1。赛前提前一周与各系指导老师沟通好比赛相关事宜；主办方人文系提前三天组织各系参赛选手熟悉赛制；
2。主考官一名，要求为省级以上普通话测试员担任；
3。评委三名及三名以上，由语文教研室的老师担任。
人文科学学院
篇6：汉字听写大会方案
一、宗旨及意义
（一）关于汉字
汉字是上古时期世界上各大文字体系中唯一传承至今的表意文字，包含着丰富的文化内涵和审美意蕴，是我们民族祖先智慧的结晶，是中华文明最灿烂的瑰宝之一。在汉字博大精深的文化根基里，蕴藏着不可侵犯的民族尊严、崇高强大的民族意识和自强不息的创造智慧。汉字是世界上使用人数最多的文字，是在世界上影响最大的中国符号，是中国贡献于人类文明的第五大发明。
（二）关于书写
但汉字又是世界上最难书写的文字。独特的方块字形需要不断记忆，反复练习才能形成书写能力。现在，越来越多地人依靠键盘等输入工具书写，减少了手写汉字的机会，正确书写汉字的能力逐渐下降。如果未来几代人汉字书写能力持续普遍下降，文明传承的品质就会形成缺损。
（三）关于听写大会
举办《中国汉字听写大会》的意义，不仅在于选拔出一个榜样式的“天才少年”，更在于倡导从小做起、从现在做起、从提高中小学生的汉字书写能力做起的价值观，向全社会倡导书写汉字，保护汉字的意识，倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观，从而建立起一项意义深远的文化传承活动。
在学校办公室、教科两处“全民终身学习活动”的周密部署下，语文组精心策划、组织本次汉字听写大赛活动，目的在于引导全体师生感受中华汉字的特殊魅力，鼓励家长和孩子们多写汉字，积极传承蕴涵在汉字中的文化，终身学习，人人成才。