洛城中学向阳初省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件.pptx

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第四节 电感和电容对交流电影响
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教学目标：
，知道感抗、容抗物理义意及相关原因。
，培养学生观察能力、分析综合能力、和理论联络实际及创新能力
重点、难点分析：
重点：深入了解直流电与交流电区分，加深对交流电特点认识。
难点：电感和电容对交流电影响及其物理过程
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第三节 电感和电容对交流电影响
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一、电感对交流电影响
演示试验一
探究试验一
应用：
弊端
第4页
二、电容对交流电影响
演示试验二
探究试验二
应用：
弊端
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一 电感对交变电流妨碍作用
演示试验1
观察电感对交变电流妨碍作用
现象：
解释：
感抗：表示电感对交流电妨碍 作用大小
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探究试验1：
感抗大小与哪些原因相关？
试验器材：
低频信号发生器、
电感、电流表
试验方法：
控制变量法
线圈自感系数越大，交变电流频率越高，妨碍作用越显著，感抗越大
XL=2πƒL
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实际应用：扼流圈
⑴低频扼流圈
⑵高频扼流圈
结构：
作用：
结构：
作用：
铁芯，匝数多
L大
通直流，阻交流
铁氧体芯，匝数少
L小
通低频，阻高频
请同学们分析一下，低频扼流圈对高频交流电是否有显著妨碍作用？高频扼流圈对低频交流电是否有显著妨碍作用？
思考与讨论
有
无
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电容对交流电影响
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二 交变电流能够经过电容器
演示试验2
现象：
解释：
交变电流能“经过” 电容器，电容器对交流电有没有妨碍作用呢？
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