英语句子长难句的意群划分法省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件.pptx

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我们发觉，读懂句子意思，并不代表我们就真正会在口语或写作中使用这个句子进行交际，也就是说“读懂≠会用”。这背后原因有很多，比如不知道这个句子使用语境。这背后还有一个英语与汉语思维差异问题。比以下面这个汉字句子：
①我已经结婚了，去年结婚，到现在结婚有一年多了。
有很多学生提供了以下这些不一样版本译文：I have married; I have been married; I got married; I married; I had 。这三句话地道英文是这么说：
I am married. I got married last year. I’ve been married for over a year.
②He is interesting to listen ：他对听他人讲话很感兴趣。这么了解就错了。其实这句话意思是：听他讲话很有趣。不能正确了解这个句子一个根本原因是没有真正了解这个句子以下“深层结构”：It is interesting to listen to ，在表层结构上，he是做句子主语（He is...）, 但在深层结构上，he是作listen to逻辑宾语（...listen to him）. 这里不定式to listen to 逻辑主语是泛指大众，在句中没有明确给出。
时态一直是英语学习者难点，在介绍英文时态思维之前，我们先来思索一下我们母语---汉语是怎样表示时态。下面看下这个汉字时态考题。
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经过一个月努力，我们汉字水平有______ 很大提升。
A. 过 B. 了 D.
对于中国人来说，答案自然是B。这里是不需要详细解释，因为我们都已经有了很好汉语时态思维。一样道理，英语时态对于以英语为母语人来说，是非常自然思维习惯；
对于英语时态，我们首先要正确掌握各种时态形式组成，然后着重掌握不一样时态形式背后意义表示。
我们通常所说时态，在英语中其实反应是两个不一样概念，即tense（时）和aspect（态或体）。与时间相联络“时”，以及与动作内在结构相关“体”或“态”，这两方面组合在一起就组成了“时态”。
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对我们英语学习者来说，学英文最大迷惑是：英文句子和我们汉语句子词序排列不一样，而且是大大不一样！比如，现在网络给人们提供了一个新娱乐方式---上网聊天，汉语说“上网聊天很有趣”，我们就不能按照汉语语序把这句话翻译成up net chat very interesting,这根本就不是一个英语句子，你外国朋友听了一定会皱起眉头、满脸疑惑。
英语句子有长有短，有简有繁，从表面上看，似乎千变万化，难以捉摸。但从本质上来说，英文句子有其内在规律。我们先看下面这些句子：
I am a Webaholic. 我是一个网虫。
I like chatting 。
Chatting on the internet is 。
Chatting on the internet brings me a lot of 。
We can call Internet addicts（上瘾人） a 。
Internet dating 。
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从上面句子能够看出，一个句子能够分为下面两个部分：
一是，以代词（I, We）、名词（Internet dating）或名词短语（chatting on the Internet）开头，来表明我们要陈说对象，这就是句子主语。
二是，在主语后面紧跟动词，如am, is ,like, bring, can call和hurt， 来说明主语做什么，或描述主语情况。动词及其后面成份，我们称之为谓语部分。
英文句子结构有自己规律，总是要写出“主语+谓语”。英文之所以有五种基本句型，关键在于谓语动词。比如有动词后面不带宾语。所以我们能够说，动词组成了一个句子骨架结构。依据动词后面是否有宾语和补语，我们能够把句子分为五种，即组成英语简单句五种基本句型。
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英语复杂难句惯用伎俩。汉语喜欢短句，英语观赏长句。汉语一个句子普通只表示一个意思，英语一个复杂句子能够包含多层意思；汉语是按时间次序列或事物发展逻辑先后关系，采取短句形式来展开叙事。汉语造句以名词为重心，以词组、散句和分句为伎俩，习惯按照时间、逻辑次序进行横排式表示，其内部逻辑关系“含而不露”，甚至断句不严，外形涣散，所以汉语常被称为时间型动态结构，主要表示在形式自由，富于弹性。而英语则以“主+谓”主干结构为中心来统领各语言成份，句界分明，外形严谨。英语则借助于时态、各种从句连词、分词、介词搭配等伎俩来连接事件之间逻辑关系。
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英语连词成句主要有三大伎俩：连词、介词和分词。
英语长难句意群划分六个黄金分割点：
（and, but, or, either…or…, not only…but also, neither…nor, etc.）
（连接词）：名词从句连接词（that, what, who, where, when, why, how, etc.）;定语从句关系代词和关系副词（that, which, who, whom, where, when, why）;状语从句各种逻辑关系连接词。

（注意介词在句中“穿针引线”作用，用来说明前后词之间逻辑语义关系。）


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第一步：用"/"符号，在句子上画出来句子结构。你试题卷是能够随便划，答题卡保持整齐，这个放心。什么样结构要划？主句与从句分界限划开，把修饰部分分开。有以下几类词，连词，关系词，分词和标点符号。目标是把基本句子结构，凸现出来。因为考研翻译是按部分给分，写对一部分给一部分分。
第二步：翻译主干内容什么叫主干内容？去掉从句内容，去掉一切修饰成份内容。就是主谓宾，主系表，哪几个简单句。什么从句、形容词、同位语先都不论。这么主句内容翻译对了，，五句话，这么咱们就3分到手了（=3）评分细则中说 ，。这么咱们先把基本分拿到，避省得0分厄运。
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第三部：翻译从句和修饰从句和主句用逗号隔开，并翻译成一句完整话（）。尤其注意，有同学喜欢把定语从句翻译到先行词前边，…东西，殊不知定语从句翻译错连主句分都没有，所以说考研翻译能点逗号尽可能点逗号，分步给分。对非限定性定语从句再多说几句。
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第四步：通顺语义，连词成句。以上四步，能够在初稿纸上来写，也能够在头脑中构想，因为翻译主干时候，主干中修饰成份都没有加进去，这时候要把每个从句中认识修饰词加进去，而且调整语序，有从句需要在前边翻译，有需要在后边。这么我们一句话就翻译完了。
翻译按照以上五点最少能得六分。=6。
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