课题1燃烧和灭火(第二课时)(修改)市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptx

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课题 1 燃烧和灭火
（ 第二课时 ）
人教版九年级化学上册
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第七单元 燃料及其利用
课题1 燃烧和灭火
一、知识回顾
（1）可燃物
（2）氧气（或空气）
（3）到达燃烧所需要最低温度（也叫着火点）
1、燃烧需要三个条件
氧化反应
迟缓氧化
可能引发
自燃
猛烈氧化
平静燃烧
在无限空间中
爆炸（化学爆炸）
在有限空间中
2、燃烧、爆炸、迟缓氧化、自燃区分与联络：
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二、活动探究
三支蜡烛燃烧现象
第七单元 燃料及其利用
课题1 燃烧和灭火
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三、灭火原理
（1）可燃物
（1）去除可燃物
1、燃烧需要三个条件
2、灭火原理
（2）氧气（或空气）
（3）到达燃烧所需要最低温度（也叫着火点）
（2）隔绝氧气（或空气）
（3）温度降到着火点以下
第七单元 燃料及其利用
课题1 燃烧和灭火
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四、常见灭火器
适 用 范 用
灭 火 原 理
灭火时，能喷射出大量二氧化碳及泡沫，它们能粘附在可燃物上，使可燃物与空气隔绝，到达灭火目标。
可用来扑灭木材、棉布等燃烧引发失火。
泡 沫 灭 火 器
第七单元 燃料及其利用
课题1 燃烧和灭火
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四、常见灭火器
适 用 范 用
灭 火 原 理
利用压缩二氧化碳吹出干粉(主要含有碳酸氢钠)来灭火。
含有流动性、喷射率高、不腐蚀容器和不易变质等优良性能，除可用来扑灭普通火灾外，还可用来扑灭油、气等燃烧引发失火。
干 粉 灭 火 器
第七单元 燃料及其利用
课题1 燃烧和灭火
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四、常见灭火器
适 用 范 用
灭 火 原 理
在加压时将液态二氧化碳压缩在小钢瓶中，灭火时再将其喷出，有降温和隔绝空气作用。
灭火时不会因留下任何痕迹而使物体损坏，所以用来扑灭图书、档案、珍贵设备，精密仪器等处失火，使用时，手一定要先握在钢瓶木柄上，不然，会把手冻伤。
液态二氧化碳灭火器
第七单元 燃料及其利用
课题1 燃烧和灭火
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五、知识小结
第七单元 燃料及其利用
课题1 燃烧和灭火
（1）可燃物
（2）氧气（或空气）
（3）到达燃烧所需要最低温度（也叫着火点）
1、燃烧需要三个条件
（1）去除可燃物
2、灭火原理
（2）隔绝氧气（或空气）
（3）温度降到着火点以下
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四、课堂检测
：“人要实，火要虚”。此话意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺。从燃烧条件看，“火要虚”实质是 : ( )


: （ ）
A．炒菜时油锅着火马上盖上锅盖——使可燃物与空气隔绝
B．木材着火用水泼灭——降低了可燃物着火点
C．扑灭森林火灾开辟隔离带——去除和隔离可燃物
D．不慎将酒精洒到桌面燃烧，用湿布覆盖——隔绝氧气
D
B
第七单元 燃料及其利用
课题1 燃烧和灭火
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四、课堂检测
前者是因为铜丝吸热使蜡烛温度降到着火点以下。
而后者热铜丝不会吸热，所以能够正常燃烧。
3. 毕业联欢会上，小明演出了一个小魔术：将一根铜丝绕成线圈，罩在蜡烛火焰上（如图所表示），观察到火焰马上熄灭；假如将铜圈加热后罩在蜡烛火焰上，观察到蜡烛照常燃烧．请你分析产生上述现象原因：
第七单元 燃料及其利用
课题1 燃烧和灭火
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