2025年河南省中招语文试卷作文题目分析（共25篇）.docx

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篇1：河南省中招语文试卷作文题目分析
河南省中招语文试卷作文题目分析
1、题目：我的青春里有——
2、材料：
画家费尽心力创作了一幅画，在即将完成时，不小心将一桶滴油墨滴在画上，他沮丧极了，想要放弃这幅画，冷静下来后，他反复变转角度看那个墨迹，随后，在墨迹上涂了几笔，墨迹变成了一只飞鸟，与整幅画完美融合。
点评题目一：我的青春里有——
这个作文题是很常规的记叙文，还是写人写事的文章，也是学生常写的话题，可以补充填上自己认为较容易写的内容。如补上“自信”、“坚强”等词语，、不健康的内容，给半命题作文带来了一些负面作用，自然也降低了作文的品位。如考生在横线上填了“打麻将”、“抽烟”、“喝酒”等词语，让人瞠目结舌，甚为困惑。因此，写作时不能凭一时的感情冲动，或是标新立异，填写上一些消极、不健康的内容，而应填写积极向上，反映青少年时代风貌的健康内容。
也不要把题目拟得过大，难以写出情真意切的佳作来。如果把题目补为《我的青春里有大自然》、《我的青春里有名著》，对于这样大的题目，文章容易写得空泛、笼统，难以写出真情实感。所以，在补题的时候尽量把题目具体化，贴近自己的生活实际。
点评题目二：材料作文
首先需要审题。从立意上看，我们认为以下几种立意属于准确地理解材料，应判切合题意，内容项在一档打分。
(一)人要从不利走向有利，就要依靠自己永不放弃的精神。
(二)人要从失误的阴影中走出来，就需要聪明过人的智慧、灵活变通地思维、高超绝妙的技艺。
(三)成功往往有其偶然性，但更有其必然性。
其中（一）（二）两点可同时采用，也可从任意一个或几个角度立意。
以下几种立意属于较准确地理解材料，应判符合题意，内容项在二档打分。
(一)做人不能被失误打倒。
(二)要战胜困难才能成功。
(三)遭遇不可怕，战胜挫折才能成功。
这几类立意只是抓住了材料的表面现象，而没有深入理解裁缝成功的根本原因，因此在内容只评为二类。
以下立意属于对材料的理解存在一点偏差，应判基本符合题意，内容项在三档打分。
(一)创新塑造成功。
(二)天生我材必有用。
其次是确定题材。个人认为这则材料作文写成议论文好写些。
相关材料：
一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿这，致使其成了废品。这位裁缝为了挽回损失，凭借其高超的技艺，在裙子四周剪了许多窟窿，并精心饰以金边，然后，将其取名为“金边凤尾裙”。不但卖了好价钱，还一传十，十传百，使不少女士上门求购，生意十分红火。
篇2：专家点评河南省中招语文试卷及满分作文赏析
今年中招考试评卷工作刚刚结束，考生们的语文成绩怎么样呢？中招作文究竟有哪些失误呢？今后的努力方向是什么呢？今天，我们特别邀请参加今年中招评卷工作的郑州市教育局教研室教研员高全套、蔺雪生、朱建军对今年郑州市中招语文考试情况和优秀作文进行分析和点评。
———编者 大河报
-07-08 00:00:00
责任编辑：郭俊华 郑州市中招语文评卷有感
高全套
随着素质教育的深入和课程改革实验工作在全国的逐步推行，今年我省中招语文的命题也发生了悄悄的变革。初中语文教学如何适应课程改革和中招考试命题的变化，更有效地减轻学生负担，促进学生生动、活泼、主动地学习，是广大师生和家长关注的一个重要问题。下面是本人参加今年郑州市中招评卷工作以后的一些想法。
一、关于试卷命题情况
总体上看，今年语文试卷继承了往年试卷的一些优点，严格按照教学大纲的要求命题，不出难题、偏题、怪题、陈题；试卷形式活泼、多样，力求创新；反映时代特征，贴近学生生活，使试卷具有良好的选拔功能，对初中语文教学能起到良好的导向作用。当然，试卷也有一些变化：1．试题总量明显减少。由去年的29个小题（含作文）减少为今年的25个小题，整卷阅读量约6000字（含题干及提示），比去年减少了约1200字。这个导向有利于减轻学生过重的课业负担。2．课外内容明显增多。今年的三个现代文阅读文段全部选自课外，文言文也是今年才选入教材的新文段，文学常识填空则是要求学生课外阅读的四大文学名著。这样的题目有利于检验学生把课内知识运用于课外的能力。3．紧密联系社会生活实际。试卷命题选材有抗击非典的最新内容，也有家庭生活中的传统美德教育，还有学习生活中的化学生物知识。试卷坚持情感态度价值观与知识能力并重，体现了文道统一的原则。4．写作改用话题作文。这是当前流行的作文样式，它没有审题障碍，淡化了文体要求，有利于考生选择自己喜欢和擅长的体裁，充分发挥自己的写作才能。
二、考生答题失误情况
今年语文试卷题量较小，难度也不大，学生的平均成绩应略高于去年。但答题中还是出现了某些失误：1．学生课外读书少。今年考题涉及课外的题目比较多，有些题目得分率很低。如“《水浒传》中，智取生辰纲的组织者和领导者是谁？”这个题目的得分率不会超过20％，学生真正读过四大古典文学名著的寥寥无几。2．审题抓不住要点，没有中心。一些考生对题目中所供的导语 材料全文照搬，用到文章中，并且面面俱到地把每个方面都谈论一番。这样写文章没有重点，平均使用了力量，中心不突出，文章也写不好。3．写话题作文，内容却与话题无关。这次作文所给的话题是“欣赏”，但不少考生写的文章通篇找不到“欣赏”两个字，内容也与“欣赏”毫无关系，把话题作文当成了毫无限制的自由作文。例如：有考生写父母对自己的爱，如何无微不至，但就是没有“欣赏”的意思。这类作文应该算作偏离题意或不切题而归入中下等。4．抄袭宿构现象严重。宿构就是事先背好一篇文章，到时候略加修改写到卷子上。有人甚至从平时的《三级训练》材料中原文照搬著名作家的文章。这种懒汉作文统统归入五类卷。
针对今年的命题方向和学生答卷情况，中学语文教学工作应注意以下几点：1．加强课外阅读，引导学生有计划地读一些课外优秀读物，以拓宽学生的知识面。要坚持写读书笔记。2．加强社会实践活动，树立大语文教学观，让学生从社会生活中学习语文，把语文运用于社会生活。3．加强作文的审题立意训练，力避无中心作文或与话题无关的作文出现，更不能出现抄袭的作文。
另外，话题作文虽然流行，但已是强弩之末，其抄袭宿构胡编乱造的弊端已颇遭非议，今年高考话题作文采取措施避免这个弊端，限制较多，结果考生又大呼其难。中招话题作文也要尽量扬长避短，少走弯路，使作文题命出特色，不可重复前几年话题作文的老路。 欣赏狮子 欣赏尊严 人们欣赏争芳吐艳的花，欣赏绿荫参天的树，欣赏破土而出的草，欣赏孕育生命的地，欣赏博大无边的天，欣赏包容万象的海，欣赏忠心耿耿的狗，欣赏聪明伶俐的猫。可人生在世，最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽？还是出于自己直觉的驱使？不，我认为人最高价值的欣赏，在于对事物内在品格的肯定，坚定信念的欣赏，良好个性的认可。
因此，我欣赏有王者尊严的狮子。
很小的时候就开始听狮子王的故事：小狮子辛巴的父亲是王国的统治者，因此，辛巴在鲜花和掌声中降生，在关爱和好奇中生长，在丧父的悲痛下逃亡，在思念和友情中长大，在恋人的劝告和良心与责任的驱使下重返荣耀岩，在宽容仁厚中原谅叔叔，在出色的战斗中营救了狮子群和自己的王国，最终登上了国王的宝座……这虽说是美国动画大片制作公司总裁华特·迪士尼精彩绝伦的想象，但是谁也不可置疑这是以现实生活中的狮子为原型加工出来的，所以，谁能否认《狮子王》真实地再现了狮子的品格与本色呢？
狮子是尊严与权力的象征。
大家都知道被誉为“世界八大奇迹”之一的埃及金字塔吧！在最大的胡夫金字塔旁边，就坐落着一尊象征着法老尊严与权力的狮身人面像，三千年前享誉世界的古代埃及文明，就将狮子当作尊严和权力的象征，可想而知，狮子的王者尊严历史已经有多么的悠久了。
人们之所以敬畏狮子，当然更重要的是狮子的王者风范。
狮子位于食物链的最顶层，是傲视群雄的王者，是强大的猎食者，是风度翩翩的贤君。狮子从不与其他肉食动物抢食物，它们不会以大欺小，以强凌弱，狮子只会享用自己捕获的猎物，真是爱民如子。狮子更有风度的地方在于自己吃剩下的食物从不拖进狮群或悬于树上，将其归为己有，而是很大度地将猎物留给一些小型肉食动物，如豺或狼。不过，与其说是王者风范，倒不如说是王者天性。因为狮子宁愿饿死，也不会去吃腐肉，即使是自己的战利品也不吃，更不用说其他动物留下的食物。真可谓廉者不受嗟来之食。正因为如此，狮子的天性才决定它有能力承担起统治森林的重任。
狮子有王者霸气，王者尊严，王者风范，这是大自然赋予狮子的本色，使人望而生畏，敬而远之。其实人活着就该如此，不活则罢，要活就活出精彩，活出价值，活出尊严。用尊严来表现自己尊重生命、尊重生活的执著。因此，我欣赏狮子，欣赏尊严。
这篇文章以美国动画大片《狮子王》为依据，写了狮王充满传奇的成长经历，又发挥想象和联想，写了古代埃及人们对狮子的崇拜，并结合现实狮子的一些生活习性，写出了狮子的尊严和王者风范。而这一切都是作为文章所欣赏的人生价值的论据而出现的。作者的观点是人活着就要像狮子一样，活出精彩，活出价值，活出尊严。作者欣赏狮子，就是欣赏狮子的品格。文章开篇点题，首尾呼应，中间用事实说明自己欣赏的事物，层次清楚。文章材料十分丰富，有童话故事，有历史知识，有生物学知识，显示了作者较宽的阅读面。开头的排比句，使文章显得语言优美，显示了作者较好的语言功底。
高全套 评
欣赏自己 我是小溪，
源自于絮风中飘飘洒洒的细雨。
我也许熬不过夏日炎炎，
不及长江一般滚滚东去。
但我有光滑的石子夹着水草，
清澈的溪水映着轻快的游鱼。
我是平地，
覆盖着煦日里郁郁青青的草衣。
我也许顶不住冬风猎猎，
不如黄山一般翠秀称奇，
但我有淡淡的花香伴着蝴蝶，
初暖的春风随着游人在这里休憩。
我就是我，
一个大千世界中，
普普通通的奇迹。
我普通，
因为我的确不是天生的神童。
我是奇迹，
因为我懂得欣赏自己。
他也许有英俊的外表，
但我有精致充实的内心。
他也许有万贯家私，
但我有一个普通家庭的乐趣。
他也许有轰轰烈烈的人生，
但我的人生同样充满意义！
即使我一无所有，
我仍可以欣赏自己。
因为一无所有的活下去，
本身就是一种奇迹。
人们需要长江，但同样舍不得小溪；
人们需要黄山，但同样离不开平地。
通的奇迹。
学会欣赏自己，
我就是我，你就是你。
他日再见长江，我们只需微微一笑；
明天再睹黄山，我们只需沉默不语。
因为我就是我，你就是你。
本诗的成功之处有两点，一是文体的选择，一是立意的深刻。
中招作文越来越注重为考生提供更广阔的写作空间，表现之一就是允许考生自由选择文体进行写作。当然，大部分考生都选择自己最熟悉的记叙文这种文体来写作。在这种情况下，如果能用其他文体来写，就显得别具一格。本诗的作者用诗歌来写“欣赏自己”这个主题，在为数众多的记叙文中给人以耳目一新的感觉，评卷老师因此给了这个考生满分。
本诗将主题定位于“欣赏自己”，不惊羡别人的万贯家私，不在意别人的轰轰烈烈，而欣赏自己平凡普通的人生却有精致充实的内心。这种乐观的情绪、祥和的心态也同样值得别人欣赏。 蔺雪生 评 欣赏数字中的语文 欣赏数字，猛然间，发现语文之美……