2025年河南郑州中考作文题目（精选9篇）.docx

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篇1：河南郑州中考作文题目
河南郑州中考作文题目
中考作文话“成长”题目被赞接地气儿

●文题(1)是半命题作文：“越来越___的我”。
从近的真题来看，河南中考作文的写作对象都聚焦于“我”，这是2025届考生熟知的写作热点。虽是半命题形式，但关键词“越来越”的引导旨在让考生审视自己的成长历程，盘点自己的生活经历，有话可说，有情可抒。
根据题目特点，在文体上倾向记叙文，选择充实鲜活的叙事展开成长话题;在立意上传递正能量，阳光自信、;在选材上考虑多事件，“越来越”体现“我”的成长足迹。
●文题(2)是材料作文：燕子每次高飞前，总要先在低处飞行一段距离，积蓄力量，然后倏地向上，在天空中划出一道漂亮的弧线。

中考，第一场考的是语文。作文题目出的啥?难不难? 郑州枫杨外国语学校初三语文备课组长于涛老师作文题目点评。
于涛老师称，河南中考的作文题目延续了传统的“二选一”模式，形式相对稳定，难易比较适中。具体来说——
材料简短明了，降低考生审读的难度。通过抓关键词法，“高飞前”低飞来“积蓄力量”，考生比较容易得出的观点是厚积方能薄发。
因为题目指明“除诗歌外，文体不限”，所以考生可以选择自己擅长的文体来发挥。如果选择议论文，想要做到出类拔萃，就要在论据、论证方法、论说语言等方面至少实现一项突破：论据要力争丰富、多元、新颖、富有时代气息;方法要综合运用多种，摇曳生姿;语言要有理有力有文采。
比对两道作文题目，于涛老师认为，2025河南中考作文在“共话成长”，比如“厚积薄发”是成长的智慧，“越来越___的我”是成长的收获。这不仅是《语文课程标准》中写作要“力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”这一指导思想的贯彻，也是平和亲切接地气儿的成长考题。
篇2：河南郑州中考作文题目及解析
20河南郑州中考作文题目及解析
●文题(1)是半命题作文：“越来越___的我”。
从近10年的真题来看，河南中考作文的写作对象都聚焦于“我”，这是2025届考生熟知的写作热点。虽是半命题形式，但关键词“越来越”的引导旨在让考生审视自己的成长历程，盘点自己的生活经历，有话可说，有情可抒。
根据题目特点，在文体上倾向记叙文，选择充实鲜活的叙事展开成长话题;在立意上传递正能量，阳光自信、坚强成熟等主题是考生善于驾驭的成长品质;在选材上考虑多事件，“越来越”体现“我”的成长足迹。
●文题(2)是材料作文：燕子每次高飞前，总要先在低处飞行一段距离，积蓄力量，然后倏地向上，在天空中划出一道漂亮的弧线。
材料简短明了，降低考生审读的难度。通过抓关键词法，“高飞前”低飞来“积蓄力量”，考生比较容易得出的观点是厚积方能薄发。
因为题目指明“除诗歌外，文体不限”，所以考生可以选择自己擅长的文体来发挥。如果选择议论文，想要做到出类拔萃，就要在论据、论证方法、论说语言等方面至少实现一项突破：论据要力争丰富、多元、新颖、富有时代气息;方法要综合运用多种，摇曳生姿;语言要有理有力有文采。
比对两道作文题目，于涛老师认为，2025河南中考作文在“共话成长”，比如“厚积薄发”是成长的智慧，“越来越___的'我”是成长的收获。这不仅是《语文课程标准》中写作要“力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”这一指导思想的贯彻，也是平和亲切接地气儿的成长考题。
篇3：河南郑州中考作文题目及解析
河南郑州中考作文题目及解析
●文题(1)是半命题作文：“越来越___的我”。
从近的真题来看，河南中考作文的写作对象都聚焦于“我”，这是届考生熟知的写作热点。虽是半命题形式，但关键词“越来越”的引导旨在让考生审视自己的成长历程，盘点自己的生活经历，有话可说，有情可抒。
根据题目特点，在文体上倾向记叙文，选择充实鲜活的叙事展开成长话题;在立意上传递正能量，阳光自信、坚强成熟等主题是考生善于驾驭的成长品质;在选材上考虑多事件，“越来越”体现“我”的成长足迹。
●文题(2)是材料作文：燕子每次高飞前，总要先在低处飞行一段距离，积蓄力量，然后倏地向上，在天空中划出一道漂亮的弧线。
材料简短明了，降低考生审读的难度。通过抓关键词法，“高飞前”低飞来“积蓄力量”，考生比较容易得出的观点是厚积方能薄发。
因为题目指明“除诗歌外，文体不限”，所以考生可以选择自己擅长的文体来发挥。如果选择议论文，想要做到出类拔萃，就要在论据、论证方法、论说语言等方面至少实现一项突破：论据要力争丰富、多元、新颖、富有时代气息;方法要综合运用多种，摇曳生姿;语言要有理有力有文采。
比对两道作文题目，于涛老师认为，2025河南中考作文在“共话成长”，比如“厚积薄发”是成长的智慧，“越来越___的'我”是成长的收获。这不仅是《语文课程标准》中写作要“力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”这一指导思想的贯彻，也是平和亲切接地气儿的成长考题。

篇4：河南郑州中考分数线供参考
第二批学校分数线：
郑州七十四中：计划招生336人，实际录取348人。统录分数线：一志愿556分，二志愿566分。择校分数线：一志愿552分，二志愿562分。
郑大一附中：计划招生224人，实际录取230人。统录分数线：一志愿539分，二志愿549分。择校分数线：一志愿536分，二志愿546分。
郑州三十一中：计划招生560人，实际录取565人。统录分数线：一志愿530分，二志愿540分。择校分数线：一志愿525分，二志愿535分。
郑州102中：计划招生448人，实际录取448人。统录分数线：一志愿519分，二志愿529分。择校分数线：一志愿515分，二志愿525分。
郑州四十四中：统录分数线：一志愿508分，二志愿518分。择校分数线：一志愿501分，二志愿511分。
郑州十四中：计划招生448人，实际录取450人。统录分数线：一志愿506分，二志愿516分。择校分数线：一志愿499分，二志愿509分。
郑州轻院附中：计划招生224人，实际录取234人。统录分数线：一志愿502分，二志愿512分。择校分数线：一志愿480分，二志愿490分。
郑州二十四中：郑州二十四中中招计划招生560人，实际录取569人。统录分数线：一志愿492分，二志愿502分。择校分数线：一志愿484分，二志愿494分。
郑州十八中：计划招生448人，实际录取449人。统录分数线：一志愿470分，二志愿480分。择校分数线：一志愿458分，二志愿468分。
郑州扶轮外国语学校：计划招生336人，实际录取339人;统录分数线：一志愿470分，二志愿480分;择校分数线：一志愿458分，二志愿468分;
郑州二十中：计划招生560人，实际录取560人。统录分数线：一志愿470分，二志愿470分。择校分数线：一志愿450分，二志愿460分。
郑州三十六中：统录分数线：一志愿470分，二志愿470分。择校分数线：一志愿454分，二志愿464分。
郑州二十九中：统录分数线：一志愿470分，二志愿470分。择校分数线：一志愿451分，二志愿461分。
郑州十中：统录分数线：一志愿470分，二志愿470分。择校分数线：一志愿450分，二志愿460分。
郑州五十三中：统录分数线：一志愿470分，二志愿470分。择校分数线：一志愿441分，二志愿451分。
郑州107中：统录分数线：一志愿485分，二志愿495分。择校分数线：一志愿479分，二志愿489分。
郑大二附中：统录分数线：一志愿479分，二志愿489分。择校分数线：一志愿476分，二志愿486分。
[河南郑州中考分数线供参考]
篇5：关于河南郑州巩义中考招收参考
今年中招我市共有6763名考生报名参加中招考试，普通高中计划招生4200人，职业学校计划招生2600人。依据学校招生计划、中招考试成绩、考生填报志愿，分别划定了各高中的统招分数线、择校分数线和二中、二中东校区的分配生分数线。
分配生政策为农村孩子提供制度保障
二中和二中东校区计划招生共2400人，今年分配生比例为统招生计划(不含择校生)的60%，分配生录取1312人，分配生的录取以初中学校为单位分别划线录取，录取标准控制在统招线以下90分;我市27所初中的分配生录取线各不相同，最高的初中录取分数为530分，最低的初中录取分数为468分，分配生政策为农村学校的孩子受到良好的高中教育提供了制度保障。
特别注意
考生于28日下午、29日到所在初中领取录取通知书，7月30日-31日被录取的考生持通知书和准考证到录取学校报到。根据省教育厅中招政策，被学校正常录取后未按规定时间报到的考生，视为放弃普通高中学业资格，省内一律不予注册普通高中学籍。
[关于河南郑州巩义中考招收参考]
篇6：河南中考英语作文题目预测
我的老师
One morning before class, when I was running into the classroom, I knocked over the ink bottle on the teacher's desk, and the red ink spilt on the desk. I was sure I would be scolded by the teacher. Just at that moment the bell rang and I went to my seat.
“Stand up!” our monitor said loudly. I stood up and my legs were trembling.
“Who knocked over the ink bottle?” Miss Ye, the teacher, asked. I kept silent. Many eyes were fixed upon me. Miss Ye walked to me and asked in a low voice,“Did you do it?”
“No, no, I didn't, ” I said hurriedly. My face turned red at once. I didn't know why I had told a lie.
“OK, I believe you.” She patted me on the head and then began teaching.
I felt very sorry. I knew I was wrong. So I went to see Miss Ye in the afternoon.
“I'm sorry, Miss Ye,” I said. “This morning I told a lie.”
“I saw the whole thing through the window when I was outside the classroom, ”she said. “But I didn't scold you. I knew you would come to tell me the truth because I believe you are an honest girl.”
I dropped my head without saying a word.
“I'm happy that you have come,” she continued. “You haven't made me disappointed.”
When I heard these words, tears filled my eyes.
篇7：河南中考作文题目专家点评
河南中考的作文题目延续了传统的“二选一”模式，难易适中。
文题(1)是半命题作文：越来越的'我。从近的真题来看，河南中考作文的写作对象都聚焦于“我”，这是届考生熟知的写作热点。虽是半命题形式，但关键词“越来越”的引导旨在让考生审视自己的成长历程，有话可说，有情可抒。根据题目特点，在文体上倾向记叙文，选择充实鲜活的叙事展开成长话题;在立意上传递正能量，阳光自信、坚强成熟等主题是考生善于驾驭的成长品质;在选材上考虑多事件，“越来越”体现“我”的成长足迹。
文题(2)是材料作文，材料简短明了，降低考生审读的难度。通过抓关键词法，“高飞前”低飞来“积蓄力量”，考生比较容易得出的观点是厚积方能薄发。因为题目指明“除诗歌外，文体不限”，所以考生可以选择自己擅长的文体来发挥。如果选择议论文，想要做到出类拔萃，就要在论据、论证方法、论说语言等方面至少实现一项突破：论据要力争丰富、多元、新颖、富有时代气息;方法要综合运用多种，摇曳生姿;语言要有理有力有文采。
对比两道作文题目，于涛认为2025河南中考作文在“共话成长”——“厚积薄发”是成长的智慧，“越来越 的我”是成长的收获。这不仅是《语文课程标准》中写作要“力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”这一指导思想的贯彻，也是平和亲切接地气的成长考题。
篇8：河南中考语文作文题目名师点评
2025河南中考语文作文题目名师点评
20河南中考的作文题目延续了传统的“二选一”模式，形式相对稳定，难易比较适中。