高考散文答题复习线索市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptx

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分析散文线索作用
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分析散文线索作用
线索是关涉散文结构一个关键内容。事件、事物、一句话、一个动作或某种情感等都能够作为散文线索。
近几年其它省市试卷中，对线索考查则一直是热点。这些试题，有直接明确某事物是文章线索，有说某事物是文章文眼，有说文章是围绕某个内容展开，其实质都是考查文章线索。
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在分析散文线索时，能够依据散文类型来识别。
散文分为记叙性散文、抒情性散文和议论性散文。
记叙性散文常以时、地、人、事为线索。
抒情性散文线索往往是详细物、作者感情或主观感受。
议论性散文线索往往是借助对古今故事、某一人、某一事或花鸟草虫描叙，在形象化议论中阐发哲理。
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抓线索方法：
①从文章体裁分类、表示手法入手。
(是否以物喻人、借物抒情等) 
②从标题入手。 
③从文中重复出现事物入手。 
④从文中议论、抒情句子入手。
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常见提问方式
找出本文线索。
本文是围绕什么展开情节？
XX在全文中起什么作用？
XX在文中屡次出现，这么写在结构上有什么作用？
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14．文中屡次写到“牛铃”，有什么艺术效果？(·浙江卷《牛铃叮当》)
〖思维导引〗“牛铃”在文中屡次出现：第④段“它脖子上便被精心挂上一串铜制铃铛”，第⑥段“牛铃也会‘叮当——叮当’地响个不停”，第⑦段“牛铃骤响”，第⑨段“脖子上换上了刻有记号新铃铛”，第⑪段“牛铃依旧叮当，但总以为少了往昔悦耳与悠扬”。显然，“牛铃”贯通全篇，所以它是本文线索是毋庸置疑；同时铃声不停响起又成为人物一个背景旋律；而文章标题就是“牛铃叮当”，点题作用显而易见。　　
参考答案：①呼应题目，点明文旨。②作为线索，使全文结构愈加紧凑。③形成背景旋律，增添了感染力。④组成象征，承载了农耕时代情感与记忆。
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“你为何要流走”在文中重复出现，有哪些作用？
14．是贯串全文情感线索；强化抒情，表示对河流热爱和留恋。
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答题思绪
①呼应题目，点明文旨。（有就写，无就去掉）
②线索 ＋作用
记叙性散文线索使全文结构愈加紧凑。
抒情性散文线索写出抒发感情或主观感受。
议论性散文线索写明阐发哲理。
（思索时，先在文中圈划出来，逐一思索，再整合，注意文章整体性。另外结构上相关联也能够补充）
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