《制作封面》说课课件.ppt

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说教学过程
承上：是前面几课的延续；
本节：《制作封面》是福建教育出版社小学信息技术四年级上册第12课， 教材以制作设计作文集封面、设计雷锋日记为载体，学习在word中设置页面大小，背景图案，巩固用艺术字、自选图形进行简单的平面设计 ；
启下：为后续两课的设计、制作书签做铺垫 。
一、说教材
说教法
说教材
说学法
说板书设计
一、说教材
知识与技能：帮助学生了解封面组成的基本要素和内容。让学生学会设计封面背景。使学生能进行简单的图书封面设计 。
过程与方法：通过作品展示，小组讨论，让学生完成对书籍封面基本要素和内容的理解。同时通过教师演示、自主阅读课本和实际操作完成设计页面和背景的操作
。
情感态度价值观：培养学生的审美观，并且让学生有尊重别人劳动成果的意识。
教学目标
说教材
说教法
说学法
说教学过程
说板书设计
说教法
说教材
说学法
说教学过程
说板书设计
教学重、难点
教学重点：
让学生学会运用“格式菜单下“背景子菜单的调色板中的“填充效果”对话框，设计封面背景，并能结合页面设置，自选图形，艺术字的使用，进行简单的平面设计。 。
教学难点：
学生对于封面组成要素、布局、色彩的搭配和理解
一、说教材
一、说教材
说教材
说教法
说学法
说教学过程
说板书设计
教学准备
课件，学习雷锋好榜样歌曲、雷锋图片。让学生自带一本喜欢的图书
说教法、学法
分层教学
自主学习
小组协作
说教学过程
说板书设计
说学法
03
任务驱动法
说教法
02
范例演示法法
说教材
01
创设情境法
说教法
说教材
说板书设计
说学法
说教学过程
说教学过程
创设情境，导入新课
启发引导，探究新知
任务驱动，掌握技能
小结巩固，课外延伸
说教学过程
说教材
说板书设计
说教法
说学法
创设情境，导入新课
P3
P2
P1
书名
作着
出版单位
P4
其他内容
图书封面的基本内容
交流图书，找图书封面的基本内容
布置任务：观察图书封面的文字、配图、背景